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1、读一读抽屉抽屉 彻底彻底 习惯习惯 核桃核桃 印象印象 阻拦阻拦 错落有致错落有致 横七竖八横七竖八1 联系课文联系课文理解词语意思并练习说理解词语意思并练习说话。话。2 有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。3 理解故事内容，并从中受到启发。理解故事内容，并从中受到启发。 一天，儿子走上前来，向我一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前会了新东西，想在我面前显示显显示显示。示。自读课文，找一找自读课文，找一找儿子是怎样儿子是怎样切苹果的？切苹果的？用用画下来。画下来。时间：时间：4分钟分钟 他打开抽屉，拿出一把还不该他打开抽屉，拿出
2、一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：个苹果，说：“爸爸，我要让您爸爸，我要让您看看里头藏着什么。看看里头藏着什么。” “我知道里面是什么。我知道里面是什么。”我说。我说。“来，还是让我切给您看看吧。来，还是让我切给您看看吧。”他说他说着把苹果一切两半。我们还知道，习惯着把苹果一切两半。我们还知道，习惯的方法应该是从顶部切到底部。而他呢，的方法应该是从顶部切到底部。而他呢，却是把苹果横着放，拦腰切下去。却是把苹果横着放，拦腰切下去。然后，然后，他把切好的苹果送到我面前：他把切好的苹果送到我面前：“爸爸，爸爸，看哪，里头有颗星星呢。看哪，里头有颗星星呢。”
3、“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。爸爸，我要让您看看里头藏着什么。” “我知道里面是什么。我知道里面是什么。”“来，还是让我切给您看看吧。来，还是让我切给您看看吧。” “爸爸，看哪，里头有颗星星呢。爸爸，看哪，里头有颗星星呢。” 真的，从横切面看，苹果果然是一个真的，从横切面看，苹果果然是一个清晰清晰的的“五角星五角星”。我这一生不知吃过多少。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图这深藏其中、不为人知的图案竟具
4、有如此巨大的魅力。案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。今后也许会传给更多的人。 在你的生活中，有没有一在你的生活中，有没有一件事是不按习惯性做法去做的，件事是不按习惯性做法去做的，并且有了新发现。并且有了新发现。 这篇课文通过一个横切的苹果显露出这篇课文通过一个横切的苹果显露出“我我”从未发出过的图案从未发出过的图案“五角星五角星”而使我受而使我受到启发的事。到启发的事。告诉我们要有善于发现、勇于告诉我们要有善于发现、勇于创新的精神。创新的精神。 课文分两部分来写的课文分两部分来写的: :一：（一：（1 13自然段）先写儿子放学回来，想自然段）先写儿子放学回来，想向我显示他新学会的东西。（为什么切苹果）向我显示他新学会的东西。（为什么切苹果）二：（二：（4 45 5自然段）接着讲儿子横切苹果，自然段）接着讲儿子横切苹果，让我看到了从未发现过的图案让我看到了从未发现过的图案“五角星五角星”，这一点给了我很大的启发。，这一点给了我很大的启发。惯横错核近义词近义词显示显示知道知道巨大巨大显现显现明白明白庞大庞大显示显示果然果然巨大巨大隐藏隐藏竟然竟然微小微小反义词反义词
