《助人为乐》作文指导

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1、助人为乐助人为乐助人为乐助人为乐 要求:要求: 1 、写接受接受别人人帮助或助或帮助助别人的人的经历中中 印象最深的一件事。印象最深的一件事。 2、要把事情的、要把事情的经过写清楚,把自己最受楚,把自己最受 感感动的的内容容写具体。具体。 3、写好后要好后要认真修改。修改。 4、不超、不超过400字。字。助人为乐助人为乐助人为乐助人为乐 确定主确定主题: 别人人帮助助你:反映:反映别人的人的帮助助给你带来的感的感动,展展现这个人的美好心人的美好心灵。 你帮助助别人人:写出出你帮助助别人人时的快的快乐,展,展现给予予别人人时感受到精神上的愉感受到精神上的愉悦。助人为乐助人为乐助人为乐助人为乐 选

2、择材料材料: 选最典型、最能突出主最典型、最能突出主题的一件事。的一件事。 帮拎东西的西的邻居居开门; 帮助老助老爷爷过马路;路; 佳作引路佳作引路佳作引路佳作引路晶莹的泪花落在信纸上晶莹的泪花落在信纸上 助人为乐的一件助人为乐的一件事事 今天放学一回家,我就翻箱倒柜地把我不能穿了今天放学一回家,我就翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出来。这时,妈妈从厨房里走了出来,的一些衣物翻了出来。这时,妈妈从厨房里走了出来,问我:问我:“ “又找什么呢?又找什么呢?”“”“老师说了,学校要为灾区捐老师说了,学校要为灾区捐东西,让我们也捐一些。东西,让我们也捐一些。”“”“光捐旧的也不行啊,这样光捐旧的

3、也不行啊,这样吧!就把你的粉裙子捐出去吧!吧!就把你的粉裙子捐出去吧!” ”说着,妈妈从衣柜里说着,妈妈从衣柜里拿出那条粉裙子。拿出那条粉裙子。“ “怎么?舍不得?怎么?舍不得?” ”妈妈,看着犹豫妈妈,看着犹豫不决的我问道。说实话,我还真有点舍不得,那条裙子不决的我问道。说实话,我还真有点舍不得,那条裙子是我是我9 9岁生日时,哥哥送我的,还没穿过几次呢。不过,岁生日时,哥哥送我的,还没穿过几次呢。不过,想到灾区人民缺吃少穿的样子,我还是咬咬牙,同意了,想到灾区人民缺吃少穿的样子,我还是咬咬牙,同意了,送到了学校去。送到了学校去。 一个月过去了,我都把这件事给忘了。突然,一个月过去了,我都把

4、这件事给忘了。突然,我收到了一封信。原来,收到礼物的是一个小姐姐,我收到了一封信。原来,收到礼物的是一个小姐姐,她把裙子送给了妹妹。她的妹妹总是肚子疼,怕冷。她把裙子送给了妹妹。她的妹妹总是肚子疼,怕冷。医生说,这种病十分难治,需要疗养。平时她就在医生说,这种病十分难治,需要疗养。平时她就在床上呆着,当她穿上这条裙子后,每天都下地走一床上呆着,当她穿上这条裙子后,每天都下地走一走。这是小妹妹发病过后,从来没有过的。她们一走。这是小妹妹发病过后,从来没有过的。她们一家人都十分感谢我,并特别的高兴。家人都十分感谢我,并特别的高兴。 看这了这封信后,我给她们写了一封回信:看这了这封信后,我给她们写了

5、一封回信:“ “一切都会好起来的一切都会好起来的”不知为什么,我控制不知为什么,我控制不住内心的激动,潸然泪下。不住内心的激动,潸然泪下。佳作引路佳作引路佳作引路佳作引路助人为乐助人为乐助人为乐助人为乐 确定确定题目:目: 以事件命名:以事件命名:让我我帮你扶扶车我我来保保护你 援助之手援助之手 以情感命名:以情感命名:温暖暖帮助助别人快人快乐自自己己 感感动送人玫瑰手有余香送人玫瑰手有余香 以以线索命名:索命名:电影票影票一一块钱助人为乐助人为乐助人为乐助人为乐 内容具体:容具体: 1 、运用人物用人物四大描四大描写 (外貌神(外貌神态、语言、言、动作、心作、心理)理) 2、适、适当添加添加内心感受心感受,烘托人物,烘托人物美好品美好品质 3、通、通过别人的人的赞许,展,展现内心快心快乐助人为乐助人为乐助人为乐助人为乐结尾:尾: 1 、写出出真实感受,篇末点感受,篇末点题。 2、由此及彼,展、由此及彼,展开联想。想。 助人为乐助人为乐助人为乐助人为乐 修改:修改: 1 、语句是否流句是否流畅(有(有没有有错别字)。字)。 2、段、段与段的段的衔接是否自然。接是否自然。 3、突出人物品、突出人物品质的事例是否的事例是否详写。 4、开头结尾是否符合要求。尾是否符合要求。

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