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1、一年级 语文 下册语文版语文版课件课件PPT1414、达尔文和小松鼠、达尔文和小松鼠课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 小朋友们，世界上有很多科学家，他小朋友们，世界上有很多科学家，他们为人类做出了很多贡献。你知道这位科们为人类做出了很多贡献。你知道这位科学家是谁吗？学家是谁吗？达尔文达尔文课件课件PPT预习检查预习检查l、会写本课6个生字，会认“达、尔、英、捉”等12个生字。2、理解课文内容，知道达尔文从小就喜欢各种小动物，并能仔细观察它们的生活。课件课件PPT字词乐园字词乐园衣服衣服 野外野外 玩耍玩耍 松鼠松鼠 生活生活不会不会 达尔文达尔文 英国英国 捉弄捉弄 一件一件跑来跑来 来往来往
2、爬行爬行 招呼招呼 坏人坏人 孩子孩子课件课件PPT课文详解课文详解课件课件PPT课文详解课文详解读第二段，思考问题：读第二段，思考问题：从哪些句子得知达尔文喜欢小动物从哪些句子得知达尔文喜欢小动物？答：天上的鸟，地上的虫，水里的答：天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他不捉弄小动物，鱼，他都喜欢。他不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。而是观察它们怎样生活。课件课件PPT课文详解课文详解课件课件PPT课文详解课文详解读第三段，思考问题：读第三段，思考问题：（1 1）达尔文是怎样观察鸟的？）达尔文是怎样观察鸟的？答：答：他站住了，仰着头仔细观察。他站住了，仰着头仔细观察。（2 2）如果你这样
3、观察鸟，会不会）如果你这样观察鸟，会不会很累？那达尔文为什么还这么做呢很累？那达尔文为什么还这么做呢？课件课件PPT课文详解课文详解课件课件PPT课文详解课文详解读第四段，思考问题：读第四段，思考问题：（1 1）他正在观察小鸟时发生了什么事）他正在观察小鸟时发生了什么事？ 答：一只小松鼠跑到了他的身上。答：一只小松鼠跑到了他的身上。课件课件PPT课文详解课文详解读第四段，思考问题：读第四段，思考问题：（2 2）小松鼠接下来做了什么动作？）小松鼠接下来做了什么动作？答：顺着他的腿往上爬，一直爬到答：顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘起肩膀上，左看看，右看看，还翘起尾巴，跟树上
4、的妈妈打招呼呢。尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。课件课件PPT课文详解课文详解读第四段，思考问题：读第四段，思考问题：（3 3）这时达尔文是怎么做的？）这时达尔文是怎么做的？答：一动不动，像一根树干。答：一动不动，像一根树干。（4 4）他为什么这么做？）他为什么这么做？答：因为他站在那观察，专心致答：因为他站在那观察，专心致志，已经入迷。志，已经入迷。课件课件PPT课文详解课文详解看到这一幕，松鼠妈妈是什么反应？看到这一幕，松鼠妈妈是什么反应？答：松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着，好像答：松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着，好像在说：在说：“傻孩子，你看错了，那不是树，是人傻孩子，你看错了，那不是树，是
5、人哪哪! !他会伤害你的！他会伤害你的！”课件课件PPT课文详解课文详解 达尔文非常喜达尔文非常喜欢小动物，怎么会欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？伤害小松鼠呢？课件课件PPT图解结构图解结构达尔文和小松鼠达尔文喜爱（科学家）（小动物）天上地上水里都（观察动物的生活）观察仔细几只从来没见过的小鸟小松鼠，爬、坐、看、翘，打招呼（一动不动）课件课件PPT概括主题概括主题本文记叙了达尔文到树林里去玩，遇到一只小松鼠，小松鼠把他当作树干的故事，生动地表现了达尔文喜欢小动物和对大自然的热爱之情。课件课件PPT写法点拨写法点拨抓住重点词句，细读课文，感受达尔文对动物的浓厚兴趣和喜爱之情，有感情地朗读课文。围绕人类与动物的关系延伸拓展，激发学生热爱动物的情感。课件课件PPT拓展提升拓展提升 小朋友小朋友，你平时有没有仔细观察过你平时有没有仔细观察过小动物或者其他东西？你是怎么做的呢小动物或者其他东西？你是怎么做的呢？课件课件PPT心灵感悟心灵感悟使学生认识到美丽的大自然和可爱的小动物是人类不可缺少的，从而自觉地爱护小动物，保护小动物。课件课件PPT随堂练习随堂练习组词语。组词语。外（外（ ）捉（）捉（ ） 粗（粗（ ） 尾（尾（ ）急（）急（ ） 干（干（ ）外面外面捕捉捕捉粗壮粗壮尾巴尾巴急忙急忙干净干净ybi一百kxu科 学x hun喜欢
