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1、1我是教师，应该做个读书人读读书成就名师有感2品读读书成就名师一书，感受着于永正，品读读书成就名师一书，感受着于永正，常红兵，华应龙，窦桂梅等十二位大师的成长常红兵，华应龙，窦桂梅等十二位大师的成长故事和读书感悟，不免感慨万千，这些名师是故事和读书感悟，不免感慨万千，这些名师是引领中国教育的精英，他们在平凡的岗位上创引领中国教育的精英，他们在平凡的岗位上创造着一个又一个的教育神话，成为全国教师学造着一个又一个的教育神话，成为全国教师学习的标杆。习的标杆。3名师都有一个共同点共同点：都热爱阅读，反思和事件。阅读是他们生命的一部分。他们在阅读中充实和丰盈着自己。4于永正老师把自己定位于“一辈子做个
2、读书人”，他说阅读是教师最大的修炼。阅读能开阔视野，厚重人生，能够提升自己的精神高度和人文修养。5常红兵老师认为：“教师应是思想者，对书有价值判断，有自己的思想。”6窦桂梅老师是这样定位阅读的阅读改变教育的人生：跪着读的书神圣经典；站着读的书权威讲话；坐着读的书为每种目的而阅读；躺着读的书文艺类书籍；走着读的书能自身与之谈话的书。7李镇西老师说；“读书的最大秘诀就是联想和思考。联想是读出共鸣，与生活经历、情怀，时代相通。思考是读出问题，思辨质疑，不轻易相信、8王崧舟老师认为：“阅读是诗意的的源头。”他说每本书都是一个生命，充满了诱惑与灵性，你不去与他打照面，他便静静地躺在你的书柜里，当你拿起它，他就是活的，会和你对话。而跟你对话的每一本书，都会给你开启不一样的精神世界。”9吴非老师建议我们做一个有思想思想的读书人。要学会批判性阅读。要学会批判性阅读。101212位教育名师的经历告诉我们：位教育名师的经历告诉我们：阅读不一定让人富有，但一定会更加智慧，让人更加善于思考。1112我是教师，做个读书人吧！
