《幼小衔接招生讲座PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼小衔接招生讲座PPT课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、解读解读“幼小衔接幼小衔接主讲老师：李老师解读“幼小衔接巨人教育主讲人李老师 您是否了解或已经意识到进入小学是孩子一生中最重要的一次转折幼小衔接你准备好了吗?1.1.什么是幼小衔接？什么是幼小衔接？2.2.幼儿园与小学的差异化？幼儿园与小学的差异化？3.幼小衔接课程体系介绍幼小衔接课程体系介绍 家长们关心的问题家长们关心的问题幼小衔接快乐成长什么是幼小衔接“幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。幼小衔接快乐成长幼儿园教育幼儿园教育小学教育小学教育学学习习学习环境学习环境宽松活泼宽松活泼严谨规范严谨规范学习内容学习内容以
2、动手动脑的游戏为主以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习基本知识和基本技能学习形式学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。教育，没有考试。系统学习，需要完成作业，有考试系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力。的任务和压力。生生活活教育不同教育不同老师像妈妈一样照顾生活，保老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。教一体。老师侧重于学习与品德的教育，生老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。活照顾相对较少。时间不同时间不同25分钟教学以玩为主分钟教学以玩为主35分钟课堂以听课为主分钟课堂以听课为主行为规范行为规范不同不同较自由较自由,鼓励孩子自由发展
3、。鼓励孩子自由发展。较规范，学校规章严格。较规范，学校规章严格。人际交往人际交往不同不同多在老师和家长视线范围和老多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往。师的组织范围内与小朋友交往。课间、课外由学生自由支配和小朋课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强。友交往的独立性强。幼儿教育和小学教育之间存在断层环境创设、学习内容、教学形式、人际关系等家长的需求家长关注幼小衔接、家长在教育行为上需要引导幼儿园的需求幼儿园自身对幼小衔接课程研发能力缺乏，但现实中又迫切需求单纯的幼儿园向小学靠拢不注重学习品质习惯+能力养成不注重心理方面的衔接不重视家长的作用幼小衔接课程普遍现状幼小衔接快乐
4、成长片面性衔接重视“智育的衔接，无视能力与习惯的衔接。幼小衔接快乐成长误认为入学前半年才衔接，无视儿童在入学前就应在学习能力、自理能力、交往能力、规那么意识、良好的行为习惯上加以培养。案例：小辉爷爷的错误衔接带给孩子的伤害幼小衔接快乐成长入学准备行为习惯心理过渡学习能力聪明与学习能力无关学习能力专注力+获取知识的能力+阅读力+动机聪明、智商与学习能力聪明智商学习能力专注力+阅读力赢得一生学习品质的关键时期习惯按时定量方案性提前准备姿势兴趣阅读兴趣书写兴趣表达兴趣探索兴趣能力视觉专注听觉记忆逻辑思维口语表达创新能力课程结构数学思维创意识字动感拼音学习品质念颜色念颜色v绿绿红红黄黄白白蓝蓝紫紫黑黑
5、红红蓝蓝绿绿紫紫白白黄黄黑黑红红绿绿v黄黄绿绿红红蓝蓝黑黑紫紫白白绿绿红红红红黑黑蓝蓝黄黄白白紫紫绿绿v红红蓝蓝黄黄紫紫黑黑绿绿白白蓝蓝红红黄黄紫紫绿绿黑黑白白红红黄黄影响听课效率的因素听课的过程就是感知理解表达语言的过程,如果把听课效率比做一根链条,那么在这根链条上有这几个环节:我听了听到了听懂了记住了理解了说出来听觉记忆和听觉理解如果保证孩子的听觉集中是100%，但是他的听觉宽度和听觉记忆不够的话，那么他只能记住80%的信息，这就是孩子上课效率不高的原因。孩子是环境之子，要想孩子成为什么样的人，你先学会怎么样去做好孩子的典范。希望孩子做到，自己首先做到，希望孩子不要去做，自己绝对不去做。
6、暑期课程40天，每周一至周五早8:00下午5:30含午餐，午休巨人教育幼小衔接部收费标准：5880元洪殿校区本次享受学费优惠活动4900元直降980巨人教育幼小衔接金牌效劳体系1.丰富多彩的社会实践活动温州大学游玩，公园户外课等2.国际小班制授课15人因材施教3.建设小学一线教师任教4.金牌管家效劳学习反响+生活看管5.科学膳食搭配两荤两素林现场报名超值礼包 团报惊喜多，3人以上报名，学费4380元|位 送价值58元精美正品礼品一份 送价值228教材+社会实践T恤价值58元 巨人幼小衔接教材因为专业，所以领先！因为有爱，所以做得更好！专业幼小衔接班创办于2021年，办学以来坚持走专业特色，在充
7、分了解幼小衔接主要问题的前提下，以“能力训练、无缝衔接的教育理念为指导，充分尊重和关注每个孩子，设置了适合5-8岁儿童生理、心理开展特点的系列课程，成功的解决了孩子和家长因“幼小过渡而产生的心理负担和后顾之忧。专业八年巨人教育赋予孩子一生幸福的能力LOREMIPSUMDOLORLORLOREMIPSUMDOLORLOREM巨人幼小衔接课程体系教学特色：v巨人巨人拼音教学动感韵律互动教学，激发孩子的学习拼音兴拼音教学动感韵律互动教学，激发孩子的学习拼音兴趣，方便孩子记忆和掌握。使用动感拼音翻翻卡，并配备趣，方便孩子记忆和掌握。使用动感拼音翻翻卡，并配备课堂上各种互动拼音游戏，让孩子无限次循环翻卡
8、，不重课堂上各种互动拼音游戏，让孩子无限次循环翻卡，不重复的拼音，促使孩子真正快速的能拼能读，熟练运用，最复的拼音，促使孩子真正快速的能拼能读，熟练运用，最终到达能拼音读写古诗，日记和学会用拼时查字典。终到达能拼音读写古诗，日记和学会用拼时查字典。每个每个孩子每节课都有听、说、读、写的时间，现学现用，事半孩子每节课都有听、说、读、写的时间，现学现用，事半功倍。功倍。让普通的课后练习量少质精，下课之前每节做做天天让普通的课后练习量少质精，下课之前每节做做天天过关及时稳固，花费时间少，学习效果好。学龄前儿童通过关及时稳固，花费时间少，学习效果好。学龄前儿童通过一个暑假的学习掌握小学语文教学大纲要求
9、掌握的根底过一个暑假的学习掌握小学语文教学大纲要求掌握的根底拼音，为幼小衔接打下了牢固的根底。拼音，为幼小衔接打下了牢固的根底。v独特的独特的“拼音手指操设计，符合幼儿形象思拼音手指操设计，符合幼儿形象思维的特点，便于幼儿记忆；巧妙地设计带有启维的特点，便于幼儿记忆；巧妙地设计带有启发性的精美插图，使拼音字母更加直观、形象，发性的精美插图，使拼音字母更加直观、形象，便于记忆。教材以声母、韵母、整体认读音节、便于记忆。教材以声母、韵母、整体认读音节、拼音知识的讲解为根本内容，搭配实物图片、拼音知识的讲解为根本内容，搭配实物图片、词语短句，来指导学生进行正确的发音与书写。词语短句，来指导学生进行正
10、确的发音与书写。同时将朗朗上口、儿歌式的拼读规那么穿插其同时将朗朗上口、儿歌式的拼读规那么穿插其中，大大增强了学习的趣味性。四线格书写示中，大大增强了学习的趣味性。四线格书写示范，使幼儿对书写要领一目了然，学会标准书范，使幼儿对书写要领一目了然，学会标准书写，能拼读词语、句子及短文。全书内容由浅写，能拼读词语、句子及短文。全书内容由浅入深，符合幼儿认知规律，引发学习兴趣，有入深，符合幼儿认知规律，引发学习兴趣，有利于学生掌握发音，正确区分字母。利于学生掌握发音，正确区分字母。 巨人幼小衔接数学课程v教材本着联系生活的原那么，借助具体实物，为教材本着联系生活的原那么，借助具体实物，为儿童搭建通向
11、抽象数学思维概念的桥梁，开展幼儿童搭建通向抽象数学思维概念的桥梁，开展幼儿思维结构，通过学习促进儿童思维结构发生改儿思维结构，通过学习促进儿童思维结构发生改变，具备必要的逻辑概念，让儿童掌握相应的数变，具备必要的逻辑概念，让儿童掌握相应的数学知识，让儿童在操作、探索过程中发现数学关学知识，让儿童在操作、探索过程中发现数学关系，自己获取数学经验，开展逻辑思维能力。课系，自己获取数学经验，开展逻辑思维能力。课程设计了由易到难，由浅入深，贴近儿童生活的程设计了由易到难，由浅入深，贴近儿童生活的学习内容。学习内容。课程理念：才子学前识字课程v识字写字充分解决了学前幼儿写字这一难题，建立了正确书写训练流程，从科学坐姿正确握笔手部精细运动运笔仿画训练根本笔画汉字部首完整汉字让孩子得到最根本的写字入门知识，掌握写字的根本技能。课程理念：国学经典晨读巨人书法启蒙写字手把手纠正握笔和坐姿有趣的科学实验课堂，自己制作验钞机.闹钟.电风扇.香水,火箭.各种好玩哦！
