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1、工厂供电说课自动化学院课程代码：72008包轻院自动化学院一、课程定位二、课程目标四、教学设计教学设计说课内容三、课程设置六、课程特色课程特色 五、考核考核 包轻院自动化学院1、工厂供电简介电力系统 课程定位包轻院自动化学院1、工厂供电简介 一次设备及一次接线 课程定位包轻院自动化学院1、工厂供电简介电电力力线线路路 课程定位包轻院自动化学院 二二次次设设备备及及二二次次回回路路1、工厂供电简介 课程定位包轻院自动化学院 防防雷雷与与接接地地1、工厂供电简介 课程定位包轻院自动化学院 照照 明明1、工厂供电简介 课程定位包轻院自动化学院定位：本子模块是一个专业模块。为本专业学生今后从事电气设备
2、生产、安装、调试、运行、检修等提供必备的理论知识和实践技能。性质：是高职高专电气自动化技术专业的一个核心子模块，主要研究电力如何供应和分配问题。作用：通过讲述一般企事业内部的电力供应和分配问题，使学生掌握一般企事业供配电系统运行维护和简单设计计算所需的基本理论和基本知识，初步掌握工厂供电的基本设计思路和方法，具有日常运行、维护及排除故障过程中所具备的基本技能，为今后从事企业工厂供电工作奠定初步的基础。2、课程的性质、定位、作用 课程定位工厂供电3、先修模块、后续模块及关系 包轻院自动化学院 课程分析课程目标素质目标：养成严格地执行技术规程的习惯，形成严谨认真的工作态度，具有良好的敬业精神休养。
3、具有一定的技术能力和职业规划能力。保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识，促进学生全面而富有个性的发展。 培养学生有社会责任感的思想。能力目标：培养学生查阅相关的电气手册的能力, 培养学生对高低压电气设备的选择、操作和维护的能力。 培养学生对供电系统及电气设备的故障分析和处理的能力。具有本课程知识再学习的能力 。知识目标： 了解工厂供电的安全规程。明确工厂供电的组成和接线掌握继电保护及自动装置的原理与组成掌握电气设备的组成与结构掌握供电安全技术、电气设备维修工艺、供电系统设计等 包轻院自动化学院包轻院自动化学院课程设置1、设置思路 通过对行通过对行通过对行通过对行业的
4、广泛调业的广泛调业的广泛调业的广泛调研及与企业研及与企业研及与企业研及与企业的深入交流，的深入交流，的深入交流，的深入交流，明确学生就明确学生就明确学生就明确学生就业岗位。业岗位。业岗位。业岗位。 根据就业岗根据就业岗根据就业岗根据就业岗位的要求确立位的要求确立位的要求确立位的要求确立典型工作任务典型工作任务典型工作任务典型工作任务及技能。及技能。及技能。及技能。 由典型工由典型工由典型工由典型工作任务及技作任务及技作任务及技作任务及技能确定学习能确定学习能确定学习能确定学习内容，制定内容，制定内容，制定内容，制定课程标准。课程标准。课程标准。课程标准。包轻院自动化学院2、走出去，请进来，共建
5、课程课程设置与毕业生交流深入企业做项目调查与企业单片机产品生产一线人员共商教学大纲包轻院自动化学院3、确定岗位群岗位岗位1岗位岗位2岗位岗位3岗位岗位4 变变变变电电电电站站站站值值值值班班班班员员员员 电电电电气气气气设设设设备备备备销销销销售售售售 通过企业调研，了解到现通过企业调研，了解到现在市场急需工厂供电方面的人在市场急需工厂供电方面的人才才 维维修修电电工工电电电电气气气气设设设设备备备备安安安安装装装装与与与与维维维维护护护护课程设置4、由岗位确定工作技能。主要工作岗位所需工作技能电器及控制柜组装制造岗位掌握电器与控制柜结构、工原原理、具有装配、检验、典型线路分析、计算，接线、排
6、故、配件产品的生产管理，安全操作及安全用电等能力。电气设备检修岗位依据电气设备检修安全操作规程，实施电机、变压器、断路器等主要电气设备的检验、拆装、故障分析、修复、试验等。电气设备运行维护岗位能读懂电气工程图，能理解电气设备的工作原理，能分析常见故障、并进行故障处理。售后服务人员能提供电气设备的技术咨询、售后服务、维护保养和故障诊断与排除。包轻院自动化学院课程设置5、由所需技能确定学习内容包轻院自动化学院工厂供配工厂供配电系统认电系统认识识1 1高低压控高低压控制柜的操制柜的操作与维护作与维护 2 2电力线路电力线路维护与施维护与施工工3 3变压器的变压器的操作与维操作与维护护4 4工厂供配工
7、厂供配电系统的电系统的保护保护5 5 工厂供配电技术工厂供配电技术学习子领域学习子领域课程设置包轻院自动化学院第一阶段：基础知识第一阶段：基础知识第一阶段：基础知识第一阶段：基础知识课程设置项目项目课时课时项目一、工厂供配电的基础知识6项目二、工厂供配电设备8项目三、工厂变配电所的电气主接线及变电所的布置与结构6项目四、工厂电力网络8项目五、工厂供配电系统的保护10项目六、工厂供配电系统二次接线与自动装置10包轻院自动化学院第二阶段：综合项目实战第二阶段：综合项目实战第二阶段：综合项目实战第二阶段：综合项目实战 课程设置项目项目课时课时项目一、工厂供电电气接线图的认知8项目二、工厂变配电室值班
8、技能培训14项目三、工厂自动装置实训12项目四、工厂高压线路的微机继电保护34项目五、高压电动机的继电保护24项目六、变压器微机继电保护20项目七、整体监控及综合自动化8包轻院自动化学院第三阶段：专业技能补强第三阶段：专业技能补强第三阶段：专业技能补强第三阶段：专业技能补强 课程设置 内容项目一、参观校配电室项目二、参观供（用）电企业设备（企业待定） 三个阶段总学时180包轻院自动化学院项目五：高压电动机的继电保护项目五：高压电动机的继电保护课程设置包轻院自动化学院6 6、确定教材、确定教材课程设置本书注重工厂供电技术与工程实贵相结合，基本原理与方法阐述透彻，结构层次分明，每章后附有思考与练习
9、，便于教学和自学。本书主要内容包括，工厂供电系统的常用设备，工厂电力负荷计算和本书主要内容包括，工厂供电系统的常用设备，工厂电力负荷计算和短路计算，工厂供电系统及交配电所，电力变压器，电气没备及导线短路计算，工厂供电系统及交配电所，电力变压器，电气没备及导线栽面的选择和校验，工厂供电系统的继电保护，工厂供电系统二次回栽面的选择和校验，工厂供电系统的继电保护，工厂供电系统二次回路及自动化技术，电气安全，防雷与换地，工厂供电系统的运行管理路及自动化技术，电气安全，防雷与换地，工厂供电系统的运行管理与检修试验等。与检修试验等。 教学设计包轻院自动化学院1、教学过程实施教学过程实施课前课前认知认知课堂
10、课堂教学教学项目项目实施实施检查检查讨论讨论考核考核评价评价包轻院自动化学院（四）教学设计能力结构能力结构 学习兴趣学习兴趣不高，学习不高，学习被动，自主被动，自主学习能力比学习能力比较差。较差。 设计思设计思维和专业维和专业表达能力表达能力较弱，喜较弱，喜欢动手。欢动手。 基础薄弱，基础薄弱，学习思维和学习思维和方法大多延方法大多延续中学时的续中学时的模式模式学习态度学习态度知识结构知识结构学生心理学生心理好高骛远、好高骛远、没有责任感、没有责任感、情绪不稳定、情绪不稳定、自卑、抑郁自卑、抑郁1、学情分析、学情分析教学设计包轻院自动化学院2、教学过程实施教学过程实施课前认知课前认知外出参观外
11、出参观教学视频教学视频网络查询网络查询教学设计包轻院自动化学院2、教学过程实施教学过程实施课堂教学课堂教学现场教学现场教学理论教学理论教学视频教学视频教学教学设计包轻院自动化学院2、教学过程实施教学过程实施考核评价考核评价教学设计包轻院自动化学院4、教学方法教学方法传统教学法全部内容以全部内容以项目展开：项目展开：供配电系统认识高低压控制柜操作维护将实际案例引入将实际案例引入教材、教学体系教材、教学体系中，每个重要知中，每个重要知识点均与实际应识点均与实际应用结合起来，融用结合起来，融创新思维培养、创新思维培养、实践案例教学于实践案例教学于课程教学中课程教学中案例教学法引导 文法通过书面文本通
12、过书面文本的引导：的引导：给出工作过程解决实际任务发展学生的联系性思维 学生分组讨论 组织学生分组，以组织学生分组，以小组为单位完成工小组为单位完成工作任务作任务 ：按照按照 “ “六步法六步法”（资讯（资讯计划计划决策决策实施实施检查检查评价）的过程和评价）的过程和方法完成工作任务方法完成工作任务 现场教学法让学生熟悉让学生熟悉职业环节和职业环节和职业中的真职业中的真实工作活动实工作活动 ，加强职业，加强职业能力能力教学设计包轻院自动化学院5、教学手段教学手段 包括：纸质教材、视频资料、网络资源、仿真软件、实训室等。包轻院自动化学院成绩平时（60%）期末（40%）课堂提问（25%）学生出勤（25%）学习报告书填写（25%）单元考核（25%）五、考核五、考核请领导、老师提出宝贵建议！请领导、老师提出宝贵建议！谢谢谢谢
