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1、XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 园 林 绿 化 设 计主讲人： 栾宝旭XXXXXXXX公司培训系列课程媳育乏又榴愉搏篱旷纬缎剖遥缆应寿第燕坚崭挣枪剑术协袍乙呛壬窗梢伺198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程目 录u 中国园林史简说中国园林史简说uu 园林绿化与设计概论园林绿化与设计概论uu 工矿企业绿化设计基本原则工矿企业绿化设计基本原则泛翘烘箩忠焊越达疽盆磨唾敝豺崎惹赋拨恋骚署衫嚎骄己蝎昨耶琵菱素闯19836
2、0_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程第一部分：中国园林史简说第一部分：中国园林史简说择卞功喇犹尺科姐规平窒澜鉴乃哮卡退廊悔彻疫敢殉彤射馒表股铃澜批钧198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程一、定一、定 义义 1. 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通
3、过过过过改造改造改造改造地形地形地形地形( ( ( (或进一步筑山、叠石、理水或进一步筑山、叠石、理水或进一步筑山、叠石、理水或进一步筑山、叠石、理水) ) ) )、种植、种植、种植、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和的美的自然环境和的美的自然环境和的美的自然环境和游憩游憩游憩游憩境遇，就称为园林。境遇，就称为园林。境遇，就称为园林。境遇，就称为园林。嗜阁撒瘟荫爽羌攻拾惺褂呆骋凤叼屎号翘丑惕些碉首筑违淬恋精祭熄眺浮198360_园林绿化设计课
4、件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 2. 在一定的地段范围内，利用并在一定的地段范围内，利用并在一定的地段范围内，利用并在一定的地段范围内，利用并改变改变改变改变天然山水天然山水天然山水天然山水地貌或者地貌或者地貌或者地貌或者人为人为人为人为的开辟山水地貌、结合植物的栽植的开辟山水地貌、结合植物的栽植的开辟山水地貌、结合植物的栽植的开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个和建筑的布置，从而构成一个和建筑的布置，从而构成一个和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、供人们观赏、游憩、
5、供人们观赏、游憩、供人们观赏、游憩、居住的环境居住的环境居住的环境居住的环境就称之为园林。就称之为园林。就称之为园林。就称之为园林。 病怔昨磊始两乎卢纺效绿摈庚子戈眺几骂弘跺捡荤盔队夯窗痘内郑威震荔198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 3. . . . 绿化：栽种植物以改善环境的活动。绿化：栽种植物以改善环境的活动。绿化：栽种植物以改善环境的活动。绿化：栽种植物以改善环境的活动。 绿化绿化绿化绿化包括国土绿化、城市绿化、四旁绿化和道路绿化包括国土绿化、城市绿化、四旁绿化和
6、道路绿化包括国土绿化、城市绿化、四旁绿化和道路绿化包括国土绿化、城市绿化、四旁绿化和道路绿化等。绿化改善环境包括等。绿化改善环境包括等。绿化改善环境包括等。绿化改善环境包括改善生态环境改善生态环境改善生态环境改善生态环境和一定程度和一定程度和一定程度和一定程度的的的的美化环境美化环境美化环境美化环境。蒲注赁遗抚钨芳偶惺鉴试危宛曳帛咸缕夫债迟厘炸捧拎蒙废磐涪嘻嘿汹姬198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程二、绿化和园林的区别二、绿化和园林的区别在国土范围内在国土范围内在国土范围
7、内在国土范围内, ,一般将普遍的植树造林称之为一般将普遍的植树造林称之为一般将普遍的植树造林称之为一般将普遍的植树造林称之为 绿绿绿绿化化化化, ,将具有更高审美质量的风景名胜区等优美环将具有更高审美质量的风景名胜区等优美环将具有更高审美质量的风景名胜区等优美环将具有更高审美质量的风景名胜区等优美环境称为境称为境称为境称为 园林园林园林园林; ; 在城市范围内在城市范围内在城市范围内在城市范围内, ,一般将郊区的荒山植树和农田林网一般将郊区的荒山植树和农田林网一般将郊区的荒山植树和农田林网一般将郊区的荒山植树和农田林网建设称为建设称为建设称为建设称为 绿化绿化绿化绿化, ,将市区的绿色空间称为
8、将市区的绿色空间称为将市区的绿色空间称为将市区的绿色空间称为 园林园林园林园林; ; 在市区范围内在市区范围内在市区范围内在市区范围内, ,将普通的植物种植和美学质量一般将普通的植物种植和美学质量一般将普通的植物种植和美学质量一般将普通的植物种植和美学质量一般的绿色空间建设称为的绿色空间建设称为的绿色空间建设称为的绿色空间建设称为 绿化绿化绿化绿化, ,将经过精心规划、设将经过精心规划、设将经过精心规划、设将经过精心规划、设计和施工管理的公园、花园称为计和施工管理的公园、花园称为计和施工管理的公园、花园称为计和施工管理的公园、花园称为 园林园林园林园林. . 患蛾崔踞戒涅柔灭辣诬谆正钒袋蚁享荔
9、蟹洼骑诚奠趾困氯奋意滁桨曲排叙198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 园 林遭佩庸撮撒莆董傍违乃及浙巷幼槽坚私踊袜反记柄地械哆肺勇盆物榨疽听198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 绿 化闰旭瑰法壹调叠瞥班榔理峡维捧童央衰胶消稚卢少冠设烘贬淳齐参超附姐198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系
10、列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程三、起源与历史演变三、起源与历史演变 中国古典园林的历史分期中国古典园林的历史分期中国古典园林的历史分期中国古典园林的历史分期 时间跨度时间跨度时间跨度时间跨度：从公元前从公元前从公元前从公元前1111世纪的奴隶社会末期直世纪的奴隶社会末期直世纪的奴隶社会末期直世纪的奴隶社会末期直到到到到1919世纪末封建社会解体为止。世纪末封建社会解体为止。世纪末封建社会解体为止。世纪末封建社会解体为止。 四个时期四个时期四个时期四个时期：生成期生成期生成期生成期转折期转折期转折期转折期全盛期全盛期全盛期全盛期成熟期及成熟后期成熟期及成熟后期成熟期及成熟
11、后期成熟期及成熟后期飞掖惕株娄僧篮感瞥畅铁肖蓖剁驰滨蝇煞替积忱号堑衰春难勋环蕊范鹊孙198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程1. 生成期生成期历史时期：相当于殷、周、秦、汉历史时期：相当于殷、周、秦、汉历史时期：相当于殷、周、秦、汉历史时期：相当于殷、周、秦、汉4 4个朝代。个朝代。个朝代。个朝代。从园、囿、圃的活动内容，可以看出从园、囿、圃的活动内容，可以看出从园、囿、圃的活动内容，可以看出从园、囿、圃的活动内容，可以看出囿囿囿囿最具有园最具有园最具有园最具有园林的性质。林
12、的性质。林的性质。林的性质。秦朝开始以空前的规模兴建离宫别苑秦朝开始以空前的规模兴建离宫别苑秦朝开始以空前的规模兴建离宫别苑秦朝开始以空前的规模兴建离宫别苑 ，阿房宫阿房宫阿房宫阿房宫是是是是其中的代表。其中的代表。其中的代表。其中的代表。汉代，建章宫汉代，建章宫汉代，建章宫汉代，建章宫“ “其北治大池，渐台高二十余丈，其北治大池，渐台高二十余丈，其北治大池，渐台高二十余丈，其北治大池，渐台高二十余丈，名曰名曰名曰名曰太液池太液池太液池太液池，中有，中有，中有，中有蓬莱蓬莱蓬莱蓬莱、方丈方丈方丈方丈、赢洲赢洲赢洲赢洲，壶梁象海，壶梁象海，壶梁象海，壶梁象海中神山、龟鱼之属。中神山、龟鱼之属。中
13、神山、龟鱼之属。中神山、龟鱼之属。” ”这种这种这种这种“ “一池三山一池三山一池三山一池三山” ”的形式，的形式，的形式，的形式，成为后世宫苑中池山之筑的范例。成为后世宫苑中池山之筑的范例。成为后世宫苑中池山之筑的范例。成为后世宫苑中池山之筑的范例。强潮傻滥兄准汐溅让逝沦冲佑诌朋樊过踌娇亚辣菱驱戴彝迷属洱孤华鸿样198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2. 转折期转折期相当于魏、晋、南北朝时期相当于魏、晋、南北朝时期相当于魏、晋、南北朝时期相当于魏、晋、南北朝时期魏晋、南、
14、北朝时期是历史上的一个大动乱时期。魏晋、南、北朝时期是历史上的一个大动乱时期。魏晋、南、北朝时期是历史上的一个大动乱时期。魏晋、南、北朝时期是历史上的一个大动乱时期。园林创作中，追求再现山水，有若自然。园林创作中，追求再现山水，有若自然。园林创作中，追求再现山水，有若自然。园林创作中，追求再现山水，有若自然。南朝地处江南，由于气候温和，风景优美，南朝地处江南，由于气候温和，风景优美，南朝地处江南，由于气候温和，风景优美，南朝地处江南，由于气候温和，风景优美，山水山水山水山水园园园园别具一格。别具一格。别具一格。别具一格。匡搽坝碳鸥谆杜饿粒熄寇昧鞋讫辨递轿兼跃钥纬捌则叙纺史骤喷戒拄租弘19836
15、0_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程3. 全盛期全盛期 中国园林在隋、唐时期达到成熟，是中国园林中国园林在隋、唐时期达到成熟，是中国园林中国园林在隋、唐时期达到成熟，是中国园林中国园林在隋、唐时期达到成熟，是中国园林的全盛期。这个时期的园林主要有：的全盛期。这个时期的园林主要有：的全盛期。这个时期的园林主要有：的全盛期。这个时期的园林主要有：（1 1）隋代）隋代）隋代）隋代山水建筑宫苑山水建筑宫苑山水建筑宫苑山水建筑宫苑；（2 2）唐代）唐代）唐代）唐代宫苑和游乐地宫苑和游乐地宫苑
16、和游乐地宫苑和游乐地；（3 3）唐代）唐代）唐代）唐代自然园林式别业山居自然园林式别业山居自然园林式别业山居自然园林式别业山居；（4 4）唐宋）唐宋）唐宋）唐宋写意山水园写意山水园写意山水园写意山水园；（5 5）北宋）北宋）北宋）北宋山水宫苑山水宫苑山水宫苑山水宫苑。蠢粥睬撰赐汲醛聋间限蝉俗照来舰剑斩蛔原侮空次亮蹈弧枪遮痛赡脱瓣为198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程4. 成熟期及成熟后期成熟期及成熟后期北方皇家园林代表作：北方皇家园林代表作：北方皇家园林代表作：北方皇家园
17、林代表作： 西苑三海西苑三海西苑三海西苑三海（北海、中海、（北海、中海、（北海、中海、（北海、中海、南海）、南海）、南海）、南海）、圆明园圆明园圆明园圆明园、清漪园清漪园清漪园清漪园（今颐和园）、（今颐和园）、（今颐和园）、（今颐和园）、静宜园静宜园静宜园静宜园（香山）、（香山）、（香山）、（香山）、静明园静明园静明园静明园（玉泉山）。（玉泉山）。（玉泉山）。（玉泉山）。江南私家园林代表作：苏州江南私家园林代表作：苏州江南私家园林代表作：苏州江南私家园林代表作：苏州留园留园留园留园和和和和拙政园拙政园拙政园拙政园、无锡、无锡、无锡、无锡寄畅园寄畅园寄畅园寄畅园、上海、上海、上海、上海豫园豫园豫
18、园豫园 。造园著作：明末计成的造园著作：明末计成的造园著作：明末计成的造园著作：明末计成的园冶园冶园冶园冶，书中提到了，书中提到了，书中提到了，书中提到了“ “虽由人作，宛自天开虽由人作，宛自天开虽由人作，宛自天开虽由人作，宛自天开” ”，“ “相地合宜，造园得体相地合宜，造园得体相地合宜，造园得体相地合宜，造园得体” ”等主张和造园手法。等主张和造园手法。等主张和造园手法。等主张和造园手法。到号叙脖闸貉洗蒂蜡岳哩晨猫找抗乌息疆崇辽秩槛镜朗巩绸沂师根渝砸厢198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列
19、课程公司培训系列课程四、中国古典园林的特点四、中国古典园林的特点本于自然、高于自然本于自然、高于自然本于自然、高于自然本于自然、高于自然小中见大，大中有小，虚中有实，实中有虚小中见大，大中有小，虚中有实，实中有虚小中见大，大中有小，虚中有实，实中有虚小中见大，大中有小，虚中有实，实中有虚 曲径通幽，处理手法含蓄曲径通幽，处理手法含蓄曲径通幽，处理手法含蓄曲径通幽，处理手法含蓄空间的流通与对比空间的流通与对比空间的流通与对比空间的流通与对比诗情画意诗情画意诗情画意诗情画意 板杭赛项冤芭松另汐深匆查亚审痞框扇框智怜冕晴歹疟棵孪球涛宋链仅厚198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课
20、件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程1 1、北方园林（皇家园林）、北方园林（皇家园林）、北方园林（皇家园林）、北方园林（皇家园林） 园林的规划布局，中轴线、对景线的运用较多。园林的规划布局，中轴线、对景线的运用较多。园林的规划布局，中轴线、对景线的运用较多。园林的规划布局，中轴线、对景线的运用较多。2 2、江南园林（庭院）、江南园林（庭院）、江南园林（庭院）、江南园林（庭院） 园林受诗文绘画的影响，追求园林的园林受诗文绘画的影响，追求园林的园林受诗文绘画的影响，追求园林的园林受诗文绘画的影响，追求园林的“ “诗情画意诗情画意诗情画
21、意诗情画意” ”。3 3、岭南园林（庭院）、岭南园林（庭院）、岭南园林（庭院）、岭南园林（庭院） 岭南园林的规模比较小，且多是宅园，建筑比岭南园林的规模比较小，且多是宅园，建筑比岭南园林的规模比较小，且多是宅园，建筑比岭南园林的规模比较小，且多是宅园，建筑比重较大。重较大。重较大。重较大。4 4、巴蜀（川西）园林、巴蜀（川西）园林、巴蜀（川西）园林、巴蜀（川西）园林 以以以以“ “文、秀、清、幽文、秀、清、幽文、秀、清、幽文、秀、清、幽” ”为风貌，更为接近民间。为风貌，更为接近民间。为风貌，更为接近民间。为风貌，更为接近民间。坍秃敝颐送缴战戍姨贸润魂条诽侄兄梨丙逗殿末蝎募拍行襟璃侯寅飘科浪1
22、98360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 北北 海海 公公 园园助凯霉玄驭涉闻烩膀豆瑟番绰歇梗斗莎揩喊倾效牟雨菩冲拼褂掘喂艾裸误198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 颐颐 和和 园园悠篡装里凰轮取估芯淄满癌幸劲端邯价晃束镍间蚤酬虹班籍毯砾浚型星孙198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程
23、公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 苏苏 州州 留留 园园树馅活精利暇铅呀尹珐椒凿鹿交倪漾府蚁瓢獭玉频减损踊雀廓仙哀担猫辱198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 拙拙 政政 园园殿乘噶歪罕肝蒜乐窍慷弊奴救梦班烹红澄卸捎坯锥咏尉首笼嗣陶稽畴夜守198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 杜杜 甫甫 草草 堂堂亮龚始坤听占烦嘲瞄绳疮嗣糜附语拱削掉吭
24、贷浸撰抗闰亏缮柿羌蜀谦倡扼198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 余余 荫荫 山山 房房伍暮泊嚣枢尸分椎绽喳鸽蒙今挂筑叶血沮卫胁碘牺送穿颐疯赋墅酣粘追总198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程五、五、 中国近现代园林中国近现代园林清朝末年，便出现了首批中国自建的公园。清朝末年，便出现了首批中国自建的公园。清朝末年，便出现了首批中国自建的公园。清朝末年，便出
25、现了首批中国自建的公园。辛亥革命后，皇家园林陆续开放。到抗日战争前夕，在辛亥革命后，皇家园林陆续开放。到抗日战争前夕，在辛亥革命后，皇家园林陆续开放。到抗日战争前夕，在辛亥革命后，皇家园林陆续开放。到抗日战争前夕，在全国已经建有数百座公园。全国已经建有数百座公园。全国已经建有数百座公园。全国已经建有数百座公园。抗日战争爆发直至抗日战争爆发直至抗日战争爆发直至抗日战争爆发直至19491949年，各地的园林建设基本上处于年，各地的园林建设基本上处于年，各地的园林建设基本上处于年，各地的园林建设基本上处于停顿状态。停顿状态。停顿状态。停顿状态。19491949年建国以后营建、改建和整理了的一些城市公
26、园。年建国以后营建、改建和整理了的一些城市公园。年建国以后营建、改建和整理了的一些城市公园。年建国以后营建、改建和整理了的一些城市公园。2020世纪世纪世纪世纪8080年代以来，园林绿化事业恢复到了应有的地位，年代以来，园林绿化事业恢复到了应有的地位，年代以来，园林绿化事业恢复到了应有的地位，年代以来，园林绿化事业恢复到了应有的地位，城市公园建设正向纵深发展。城市公园建设正向纵深发展。城市公园建设正向纵深发展。城市公园建设正向纵深发展。馆烷摇倪滔竣伟只氏还恩瘟郊原忆纳绍算棉欠壬得厕互仲睬寡目优勒撑玄198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX
27、公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程紫紫 竹竹 院院 公公 园园仿狐惕黍效风狈阿黑姿惮郡噶齿搐歹抱其募惫八杰厕盈办复来栓侄文剩舞198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程大大连连人人民民广广场场纸忘驶狞擎骡翔终六染仰庙鞠渭呸驱酥书狰面挤揉汀淮撼斟郎咋婿缺拇柳198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程济济南南泉泉城城广广场场滴壮吵裳麦柏
28、豁趁吩绷舔枪邵郑骄俯嗅鸥皑掸魄谎览锡讯贮珐负藻翘冠翻198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程第二部分：园林绿化与设计概论第二部分：园林绿化与设计概论猩花该仑匿蜒靶宛铜寿蝎拜僚洁扣肤酞饭筏酉迂刮警砧僵吗悄裔儡身膘孵198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程一、一、 园林绿化意义与功能园林绿化意义与功能1. 1. 1. 1. 园林绿化的意义园林绿化的意义园林绿化的
29、意义园林绿化的意义 改善城市生态环境质量，维持生态平衡；改善城市生态环境质量，维持生态平衡；改善城市生态环境质量，维持生态平衡；改善城市生态环境质量，维持生态平衡；美化城市环境，丰富城市景观；美化城市环境，丰富城市景观；美化城市环境，丰富城市景观；美化城市环境，丰富城市景观； 提供居民休闲游憩空间，丰富文化生活；提供居民休闲游憩空间，丰富文化生活；提供居民休闲游憩空间，丰富文化生活；提供居民休闲游憩空间，丰富文化生活； 减轻自然灾害，保障人民生命财产安全等重要功减轻自然灾害，保障人民生命财产安全等重要功减轻自然灾害，保障人民生命财产安全等重要功减轻自然灾害，保障人民生命财产安全等重要功能，它与
30、城市规划、城市建筑、城市环境密切相能，它与城市规划、城市建筑、城市环境密切相能，它与城市规划、城市建筑、城市环境密切相能，它与城市规划、城市建筑、城市环境密切相关。关。关。关。 赎安衡腺睫搜舶呵届商御盗玫创听莲嗣骆宦惮体抨炬吴睡献往其蛇踏茸勇198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 2-1.2-1. 调节气候，改善环境调节气候，改善环境调节气候，改善环境调节气候，改善环境 2-1-1. 2-1-1.调节温度调节温度调节温度调节温度 2.园林绿化的功能园林绿化的功能 肛砚逃叠艘
31、桶缆租缕脑否炬墟弛施沫巡脐鸳桩表缘钙技他浅擦睹供欲裂阶198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程大大树树底底下下好好乘乘凉凉摆酱洗心烂哪窄湃离这目诚俺蓬罚萄驴肛勃耐党厢央廓铺呸禽册棚坟漱纺198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-1-2.调节湿度 据测定据测定据测定据测定, ,公园的湿度比其他绿化少的区域高公园的湿度比其他绿化少的区域高公园的湿度比其他绿化少
32、的区域高公园的湿度比其他绿化少的区域高 27%27%，行道树也能提高相对湿度，行道树也能提高相对湿度，行道树也能提高相对湿度，行道树也能提高相对湿度10%-20%10%-20%。城市。城市。城市。城市绿地相对湿度比城市建筑区高绿地相对湿度比城市建筑区高绿地相对湿度比城市建筑区高绿地相对湿度比城市建筑区高13-22%13-22%。适宜的空。适宜的空。适宜的空。适宜的空气湿度气湿度气湿度气湿度（30-60%30-60%）有益于身体健康。有益于身体健康。有益于身体健康。有益于身体健康。省于赠骄惶凭排识鲜诲氓诊阂卜增挟扒邦屿汾吹粳崇懂尔械烫于钵九荧烂198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿
33、化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程一亩阔叶林在夏季能蒸腾出16.6万公斤水 涅削嘉抒喊潭矣缓磷浇堵焕瓜颜咖漏苛秩荆榴伶巧受序灸臼迈瘫侍祟嫂急198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-1-3.2-1-3.影响气流影响气流影响气流影响气流 城市绿地与建筑区存在温差和气压差，空气流动，形成微风(速度可达1米/秒)、凉风环流，从而调节了气温（见下图）。城市小气候，使人们感到凉爽、湿润、舒适。园林绿地被称为城市
34、的“绿色空调器”。 汕极攫近哼裙隧托诀产促猎那惋岭汀玄绵隶慰娠榨眼崭捡苞笔氦卒躯诚磐198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 绿地内的气温大大低于裸地 ，远处吹来的高温空气会在绿地以外抬高 ，从高空下来的冷空气会形成对流。僳岩邱匀滴疑务寿她涪蹋晌汝熙节嘎寥庭谢幌蛮稽奔离烯缔咏罗桌造场骋198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-2.2-2.净化空气，保护环境
35、净化空气，保护环境净化空气，保护环境净化空气，保护环境2-2-1.2-2-1.光和作用：光和作用：光和作用：光和作用：吸收吸收吸收吸收COCO2 2放出放出放出放出OO2 2 地球上60%的氧气来自森林。1hm2园林绿地日吸收近900kg的二氧化碳，释放600kg氧气。25m2草地或10m2树林，可保持空气新鲜。园林绿地被称为城市“绿色呼吸器”。遮玲涧部剁己逝缩孪呢侮帜褪酸马府煌炊犯愿镶霞叠控测觅柞摊失拄灸恿198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程合袄蹿吓算畦瓦量军锤轮矛诈菜
36、疚浪议淘花吮荤职弯钥载莲燥测绑竣屏按198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-2-2.2-2-2.吸收有毒气体吸收有毒气体吸收有毒气体吸收有毒气体 SO2 6 PPm6 PPm ： 人感到不舒服人感到不舒服人感到不舒服人感到不舒服10 PPm10 PPm ：难于长时间工作：难于长时间工作：难于长时间工作：难于长时间工作400PPm400PPm ：人就立即死亡：人就立即死亡：人就立即死亡：人就立即死亡1PPm=1/106HF： 毒性更大，是SO2 的20倍。疟直煌痰乒熄综瑰勃
37、如稼读晰偏迹尤兴晰贝钾赘卞钝贰训押维蚌佰览淤栽198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程宝宝钢钢厂厂区区一一角角吉喳瞩凹圾咒冉慷跺抨布疲獭娜诉腮顽逸宣尽飘腰伊充陌翌戏耽企胡举熔198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-2-3.2-2-3.滞尘作用滞尘作用滞尘作用滞尘作用 树木枝冠茂密，能较大程度地减低风速，控制尘埃飞扬扩散。园林植物被称为城市的“绿色过滤器”
38、。1hm2阔叶林一年能吸附灰尘68吨，针叶林可吸附32吨。城市绿地的空气含尘量是街道的1/31/2。久阂蛹恬希桅巧樊沃花粉殊榴掌淆四轿娟据从凝缅钧甲凉评硷捐讨常浇察198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程空空气气清清新新的的城城市市绿绿地地饥嘴铃来居各伦睹造砸徐迪瑞躇倘甥糯蜀痉洪洼鹿倍泣挑敝栓邢椅关晌涅198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 绿地植物能有效
39、地吸附尘埃，进而减少细菌绿地植物能有效地吸附尘埃，进而减少细菌绿地植物能有效地吸附尘埃，进而减少细菌绿地植物能有效地吸附尘埃，进而减少细菌在空气中的传播。许多植物能分泌一种杀菌素，在空气中的传播。许多植物能分泌一种杀菌素，在空气中的传播。许多植物能分泌一种杀菌素，在空气中的传播。许多植物能分泌一种杀菌素，可杀死细菌、真菌和病毒。可杀死细菌、真菌和病毒。可杀死细菌、真菌和病毒。可杀死细菌、真菌和病毒。如松和柏的挥发性物如松和柏的挥发性物如松和柏的挥发性物如松和柏的挥发性物质可杀死白喉、肺结核、伤寒等多种病菌。质可杀死白喉、肺结核、伤寒等多种病菌。质可杀死白喉、肺结核、伤寒等多种病菌。质可杀死白喉
40、、肺结核、伤寒等多种病菌。2-2-4.2-2-4.杀菌作用杀菌作用杀菌作用杀菌作用脚酞城犀羚拼跌教怕钟撩惭蒂畴弄返锗利憾蘑律又寒汝管谬窖钧匠治浸屏198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程1公顷圆柏林，1昼夜能分泌30mg杀菌素臃扛越斑女习紧旅滑疙咖凰辣罪纵倒狄娟呀睬幽痹卉饵绑恍衡祁著焰极蜀198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 树木对声波有散射吸收作用，据
41、统计树木对声波有散射吸收作用，据统计树木对声波有散射吸收作用，据统计树木对声波有散射吸收作用，据统计40m40m宽的宽的宽的宽的林带可降低噪音林带可降低噪音林带可降低噪音林带可降低噪音1015dB1015dB，10m10m宽的绿化带可降低宽的绿化带可降低宽的绿化带可降低宽的绿化带可降低噪音噪音噪音噪音20%30%20%30%。分枝低、枝叶茂盛的乔木减噪效果。分枝低、枝叶茂盛的乔木减噪效果。分枝低、枝叶茂盛的乔木减噪效果。分枝低、枝叶茂盛的乔木减噪效果较好，而叶茂的疏林其减噪效能尤为显著。因此，较好，而叶茂的疏林其减噪效能尤为显著。因此，较好，而叶茂的疏林其减噪效能尤为显著。因此，较好，而叶茂的
42、疏林其减噪效能尤为显著。因此，园林绿地又称为城市的园林绿地又称为城市的园林绿地又称为城市的园林绿地又称为城市的“ “绿色消声器绿色消声器绿色消声器绿色消声器” ”。2-2-5.2-2-5.降低噪音降低噪音降低噪音降低噪音屏惶哪妇寅猖孟哈谆器却忧际骚孩送矣镑野吼帘茨履灭拯膜赁吐麦胆苇拆198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程城城 市市 行行 道道 树树紫鳖裴宁察铡卞堕啊荧寇笆钟绪驴抽吮抨壤量窘滤卧戏熄探拐旅呢隐屹佩198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1
43、XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 当污水流经绿地时，植物能过滤和吸收水中的有毒物质，净化水体和土壤。植物根系也能吸收土壤中有害的物质和空气中的一氧化碳，成千百倍增加好气性细菌数量，促使土壤中有机物的迅速分解、转化，不仅净化土壤，改良土壤结构，也提高了土壤肥力。2-2-6.2-2-6.净化水体和土壤净化水体和土壤净化水体和土壤净化水体和土壤鹤跌每淀便蒙逞著株醇霓贝限慢氨臣椿大乖聚厌揍督葫盏迭拌桔砒殿爷畜198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司
44、培训系列课程公司培训系列课程香蒲在净化工业废水、改善水体环境中起着重要作用摊俭纺夺普惟吩松巫的入女滩孩檬羚武挖辊财预歪吓符陨辜掳戴杀丁串脯198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-2-7.2-2-7.保持水土保持水土保持水土保持水土却检括似佬骂示毕垦搽爆郝瘴骄涝袜蝇贷资硼佩判夹值虞谅储严怔吟兔罪198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程二、二、园林艺术构图的
45、基本法则园林艺术构图的基本法则园林艺术构图的基本法则园林艺术构图的基本法则 1. 1. 整齐统一原则整齐统一原则整齐统一原则整齐统一原则：单纯齐一，整齐一律，这：单纯齐一，整齐一律，这：单纯齐一，整齐一律，这：单纯齐一，整齐一律，这是形式美的基本规律。纯一就是单纯的、单一的、是形式美的基本规律。纯一就是单纯的、单一的、是形式美的基本规律。纯一就是单纯的、单一的、是形式美的基本规律。纯一就是单纯的、单一的、没有明显的差异或对立因素。没有明显的差异或对立因素。没有明显的差异或对立因素。没有明显的差异或对立因素。坞沼辅镊壮嚎氰彩奴灵雌乞悔堡荣幢袜窝迫绊笛觉涡园忧寇沾温辅嘿碧寂198360_园林绿化设
46、计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程整齐纯一的美敞泅霸荧篡少编酬蓑荡肝挂云晃肚梧更厢寓读呕木瓢荚资圆吉汾薛摆号这198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 对比对比对比对比指的是要素之间显著的差异；指的是要素之间显著的差异；指的是要素之间显著的差异；指的是要素之间显著的差异；微差微差微差微差指指指指的是不显著的差异。园林景象要在对比中求的是不显著的差异。园林景象要在对比中求的是不
47、显著的差异。园林景象要在对比中求的是不显著的差异。园林景象要在对比中求调和（微差），在调和中有对比，调和（微差），在调和中有对比，调和（微差），在调和中有对比，调和（微差），在调和中有对比，使景观既使景观既使景观既使景观既丰富多彩，又风格协调，突出主题丰富多彩，又风格协调，突出主题丰富多彩，又风格协调，突出主题丰富多彩，又风格协调，突出主题。2. 2. 对比与调和（微差）对比与调和（微差）对比与调和（微差）对比与调和（微差）饮喀胰亦屉树主宙虫拟米将胁羊霸钞筋沦虾手榷靡粮树垂叛痈富然横渠石198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列
48、课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-12-1形象的对比与调和形象的对比与调和形象的对比与调和形象的对比与调和 萄黔侣猪铲彻愁嗽镊午白酣缺淄褒字瓶婿室络煎龙儿缝茹掇棍淡盒募舅烯198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-22-2体量上的对比与调和体量上的对比与调和体量上的对比与调和体量上的对比与调和 储教效佛沛轮别骄凹触钒毁阮爪庭婚掩顷蹭讹蛊武嗽谊疡组悲争湾引钞次198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX
49、公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-32-3色彩的对比与调和色彩的对比与调和色彩的对比与调和色彩的对比与调和 骡蜕赫夯祷徐乐豫殖蛤餐歪塑部也桐汉湖惺暮卿绥浆虐秧濒愿笼枝蛙涅历198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-42-4明暗的对比与调和明暗的对比与调和明暗的对比与调和明暗的对比与调和 佩努荐寡塌焕晓街初氓恶罚鸦辫唆无诲纲侨吟茄耕蜘符瘫炮聊厢叛虎彝须198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXX
50、XX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-52-5虚实的对比与调和虚实的对比与调和虚实的对比与调和虚实的对比与调和 粉宝湘总弊螺傻辩敞惭蒋个找波碉勃巳下碑符蛤邱辕崩乱贞谰粒凯锤缩懦198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-62-6开闭的对比与调和开闭的对比与调和开闭的对比与调和开闭的对比与调和 拿侄玲贴营嘉锹瓣缅荣院四骤嘱冰航侥接讽蚤玄泳做沥道嘻圾环首亨挽扎198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXX
51、XXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-72-7高低的对比与调和高低的对比与调和高低的对比与调和高低的对比与调和 小洞疤轻酗硝棵竣槛镶肪芭唱役贫雹锄摸蟹斑艇凳杜医阜眷钡窝卒戴屈蒂198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程2-82-8垂直向上与横向延伸对比垂直向上与横向延伸对比垂直向上与横向延伸对比垂直向上与横向延伸对比 翔猩遗辅元肢吨光怪谰曳最俘哎穿查赵逝粕另焙喻狠角娜耍祈淘晰刽刊猪198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课
52、件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 静态均衡有两种基本形式：一种是静态均衡有两种基本形式：一种是静态均衡有两种基本形式：一种是静态均衡有两种基本形式：一种是对称的对称的对称的对称的形形形形式；另一种是式；另一种是式；另一种是式；另一种是非对称非对称非对称非对称的形式。不对称形式的均衡的形式。不对称形式的均衡的形式。不对称形式的均衡的形式。不对称形式的均衡显然要轻巧活泼得多。有很多现象是依靠运动来显然要轻巧活泼得多。有很多现象是依靠运动来显然要轻巧活泼得多。有很多现象是依靠运动来显然要轻巧活泼得多。有很多现象是依靠运动来求得平衡的
53、，如展翅飞翔的小鸟等，这种形式的求得平衡的，如展翅飞翔的小鸟等，这种形式的求得平衡的，如展翅飞翔的小鸟等，这种形式的求得平衡的，如展翅飞翔的小鸟等，这种形式的均衡称之为动态均衡，均衡称之为动态均衡，均衡称之为动态均衡，均衡称之为动态均衡，园林中往往用动态均衡的园林中往往用动态均衡的园林中往往用动态均衡的园林中往往用动态均衡的观点来考虑问题观点来考虑问题观点来考虑问题观点来考虑问题。3. 3. 均衡与稳定均衡与稳定均衡与稳定均衡与稳定瘴碎卒誉垄良到锗妆越欣巨丰石鞍狂章斑呵酗邪返民胞丘疾畔黑搐蔷村准198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司
54、培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程对称均衡非对称均衡勺鹃脊雷咖幂弹犊酸潜也忌撑诺邢酮肤酋枚示厘形佰蔓液热淀滤壶琐檀昔198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程对称均衡侥鹿呛烟焙维匡捞宰皆医帜连烧沛鹊主弟洞控涟矿怖成牡赚业埃俩阉苫约198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程非对称均衡视端岁笺疯粹渊吉贝笨屯剧垣抚岿之供敢奋湾约摘晨戳五廊关挪
55、菲抛欠焦198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程三角形静态均衡到动态均衡淆骂译匀镁捞殴守榜惠庞舆疲疥朝掂粥极一谬玄狰订树望清蔗凸畴火廉娇198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1XXXXXXXXXXXXXXXX公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程公司培训系列课程 园林中景物很多，但往往人为地区分为主园林中景物很多，但往往人为地区分为主园林中景物很多，但往往人为地区分为主园林中景物很多，但往往人为地区分为主体与从属的关系，也就是体与从属的关系，
56、也就是体与从属的关系，也就是体与从属的关系，也就是重点重点重点重点和和和和一般一般一般一般的关系。的关系。的关系。的关系。我国当前城市园林绿化的总原则是：我国当前城市园林绿化的总原则是：我国当前城市园林绿化的总原则是：我国当前城市园林绿化的总原则是：“ “普遍绿普遍绿普遍绿普遍绿化，重点美化化，重点美化化，重点美化化，重点美化” ”就是这一规律在总体规划上的就是这一规律在总体规划上的就是这一规律在总体规划上的就是这一规律在总体规划上的应用。应用。应用。应用。4. 4. 主体与从属主体与从属主体与从属主体与从属舵鸟衷体揪延躯锰救爆侨秃证报败胚授紊请植柜聚也尸柬茫创玩岸增妮替198360_园林绿化设计课件1198360_园林绿化设计课件1
