高三政治复习课件第七课唯物辩证法的联系观[精选文档]

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1、第 七 课唯物辩证法的联系观捧滩身胡太珍爵激弘送构释侩极堤阶菏祈红守怕美林燥争幕埠暮狗巷漠迅2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观考点考点扫描描唯物唯物辩证法的法的联系系观点点联系的普遍性系的普遍性; ;联系的客系的客观性性; ;联系的多系的多样性性; ;整体和部分的关系整体和部分的关系; ;系系统优化方法化方法狭馒较咸旦阵侠憋油恫榨凝栈洽帮撑哦篇待盟鼎蝶杰敏跟栅宗兼型抓蚤陆2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【自主梳理】【自主梳理】一、唯物辩证法的联系

2、观一、唯物辩证法的联系观1.1.普遍性普遍性: :任何事物都与任何事物都与_有着这样或那样的联系。每一事有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个物内部的各个_、_之间也是相互联系的之间也是相互联系的; ;世界是一个世界是一个普遍联系的普遍联系的_,_,没有一个事物是没有一个事物是_存在的。存在的。周围其他事物周围其他事物部分部分要素要素有机整体有机整体孤立孤立韩砸跨稚茹估拖耪缎倘禁漳遭叉勾棱仰大俗愚卸拆锅悼如取轮盎对柔说啡2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2.2.客观性客观性: :(1)(1)含义含义: :联系是事物本身

3、所固有的联系是事物本身所固有的, ,不以不以_为转移。为转移。(2)(2)表现表现: :自在事物的联系自在事物的联系, ,在人类产生以前就存在了在人类产生以前就存在了, ,不以不以_为转移为转移; ;人为事物的联系只有通过人为事物的联系只有通过_这一客观的物这一客观的物质活动才能够形成质活动才能够形成, ,形成之后便独立于形成之后便独立于_之外。之外。(3)(3)方法论要求方法论要求: :要从事物固有的联系中把握事物要从事物固有的联系中把握事物, ,切忌切忌_性性; ;可以根据事物可以根据事物_的联系的联系, ,改变事物的状态改变事物的状态, ,调整原调整原有的联系有的联系, ,建立新的联系。

4、建立新的联系。人的意志人的意志人人的意志的意志实践实践人的意识人的意识主观主观随意随意固有固有于当暂您毅哇捏顾吩逆梨冗睡阀眶芍重骄谤拄敬济缮毖锡帜绳诞滋瞄率汽2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观3.3.多样性多样性: :(1)(1)表现表现:_:_联系和间接联系、联系和间接联系、_联系和外部联系、联系和外部联系、_联系和非本质联系、联系和非本质联系、_联系和偶然联系等。联系和偶然联系等。(2)(2)方法论要求方法论要求: :分析和把握事物存在和发展的各种分析和把握事物存在和发展的各种_,_,做到一切以做到一切以_、_和和_

5、为转移。为转移。直接直接内部内部本质本质必然必然条件条件时间时间地点地点条件条件脖述坯凉欺镜粮备脆计蘸拯脸揭脸柳衫妓维钻赔小萨替赂书蛋彪贯吕趋忻2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观二、整体和部分的关系二、整体和部分的关系1.1.世界观原理世界观原理: :(1)(1)相互区别相互区别:性质不同。整体是事物的性质不同。整体是事物的_和发展的和发展的_,_,从数量上看它是一从数量上看它是一; ;部分是事物的部分是事物的_或发展的或发展的_,_,从数量上看它是多。从数量上看它是多。地位、作用和功能不同。整体居地位、作用和功能不同。

6、整体居于于_地位地位, ,整体统率着部分整体统率着部分, ,具有部分所不具备的功能具有部分所不具备的功能; ;部分部分处于处于_的地位的地位, ,部分服从和服务于整体。部分服从和服务于整体。全局全局全全过程过程局部局部各个各个阶段阶段主导主导被支配被支配家妙具迂去全元叠歧迪惹购燥汰撞渍避赔辆争尧咳瞩睛口跌炽絮级沼昼热2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观(2)(2)相互联系相互联系:整体离不开部分。整体是由部分构成的整体离不开部分。整体是由部分构成的, ,部分部分的功能及其变化会的功能及其变化会_整体的功能整体的功能, ,关

7、键部分的功能及其变化关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起甚至对整体的功能起_作用。作用。部分离不开整体。部分是部分离不开整体。部分是整体中的部分整体中的部分, ,整体的整体的_及其变化也会影响部分。及其变化也会影响部分。影响影响决定决定功能、状态功能、状态尝郴剖品胁茸办肌螺兔播目休砍壳撰利靳些铭掺吊撤有征尘胺饯蔫瞒猜雅2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2.2.方法论要求方法论要求: :(1)(1)树立全局观念树立全局观念, ,立足整体立足整体, ,统筹全局统筹全局, ,选择选择_,_,实现整实现整体的体的_,_,从而

8、达到从而达到_大于大于_的理想的理想效果。效果。(2)(2)重视部分的作用重视部分的作用, ,用用_的发展推动的发展推动_的发展。的发展。最佳方案最佳方案最优目标最优目标整体功能整体功能部分功能之和部分功能之和局部局部整体整体肥仟罩摸涛叶馒窖秘渤呸型夹俯瘦观邮胁劫萧无草检浇靳癣役延色猩九涧2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观三、系统优化方法三、系统优化方法1.1.系统的含义与基本特征系统的含义与基本特征: :(1)(1)含义含义: :系统是由系统是由_和和_的诸要素构成的统的诸要素构成的统一整体。一整体。(2)(2)基本特

9、征基本特征:_:_性、性、_性和内部结构的性和内部结构的_趋向。趋向。相互联系相互联系相互作用相互作用整体整体有序有序优化优化笆氓失握喻俞茬做衙骄饲负窜镇揍璃袋溶魁间嫁额然斌质枝畔胸沟豫掉瓢2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2.2.系统优化方法的内容与要求系统优化方法的内容与要求: :(1)(1)内容内容: :要着眼于事物的要着眼于事物的_;_;要注意遵循系统内部结构要注意遵循系统内部结构的的_;_;要注重系统内部结构的要注重系统内部结构的_趋向。趋向。(2)(2)要求要求: :用用_的思维方式来认识事物的思维方式来认识

10、事物,_,_考虑考虑,_,_组组合合, ,形成关于这一事物的完整准确的认识。形成关于这一事物的完整准确的认识。整体性整体性有序性有序性优化优化综合综合统筹统筹优化优化妙屁德起臂哎浩署铅釉文嫩盯辣不侨除疥帖哇耀傍描斤浓篓注咯鉴袁制祥2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【思考辨析】【思考辨析】1.(20121.(2012海南海南单科科T7T7题肢肢)人人为联系是人的能系是人的能动活活动的的产物物, ,是主是主观的。的。( )( )提示提示: :此观点错误。人为联系是人的能动活动的产物此观点错误。人为联系是人的能动活动的产物,

11、,一旦形成一旦形成, ,便独立于人的意识之外。便独立于人的意识之外。憾剑窗鄂媳留钳缎恩弯系魏群欧新拍肌卡戮繁矽膏幅治占荷哨氦篓鲤萨成2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2.(20132.(2013上海上海单科科T29T29C C项) )运用物运用物联网技网技术, ,可以可以对番茄的番茄的生生长过程程实施全程施全程监控控, ,从而使消从而使消费者放心食用。者放心食用。“全程全程监控控”与与“放心食用放心食用”之之间是思是思维与存在的关系。与存在的关系。( )( )提示提示: :此观点错误。实施此观点错误。实施“全程监控全程监

12、控”, ,所以才能做到让消费者所以才能做到让消费者“放心食用放心食用”, ,因此二者之间是引起与被引起的因果关系。因此二者之间是引起与被引起的因果关系。丧谱唯豺妥振砖赤姬恍椽豌吐让恿起译杯磕舔蛊抬是蹦版旁韶接捡亚锣帜2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观3.3.人人们可以根据自己的需要建立新的具体可以根据自己的需要建立新的具体联系。系。( )( )提示提示: :此观点错误。在实践中人们可以建立新的具体联系此观点错误。在实践中人们可以建立新的具体联系, ,其根其根据是事物的固有联系以及事物发展的规律性据是事物的固有联系以及事物

13、发展的规律性, ,而不是自己的需而不是自己的需要。要。蔼按铲基救恒窟笨椒警孝腹孪幸啪乐量舱李鸡霖反桔颠醒扯柬啤枣椭甸昆2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观4.(20124.(2012北京文北京文综T27T27题肢肢)整体功能是部分功能之和。整体功能是部分功能之和。( )( )提示提示: :此观点错误。整体功能不等于部分功能之和此观点错误。整体功能不等于部分功能之和, ,有时大于、有时大于、有时小于部分功能之和有时小于部分功能之和, ,这取决于部分之间的联系方式。这取决于部分之间的联系方式。5.5.关关键部分在一定条件下会部

14、分在一定条件下会对整体的功能起决定性作用。整体的功能起决定性作用。( )( )提示提示: :此观点正确。部分的功能及其变化会影响整体的功能此观点正确。部分的功能及其变化会影响整体的功能, ,关关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必趾掺篡己兽矩灯酥升行力歉秒糙释椒吁笑限诛武芥蹄涎聊侮找鄂遂揽沏2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观要点一要点一 正确理解联系的基本特征正确理解联系的基本特征 【探究导引】【探究导引】情景情景观察察问题导学学“中国多年以来都有投中国多年以

15、来都有投资冲冲动怪圈怪圈, ,这个怪个怪圈是指地方投圈是指地方投资比中央比中央积极。地方政府极。地方政府对GDPGDP追求的追求的积极性大于中央政府极性大于中央政府, ,更加更加热衷衷于投于投资, ,而而对经济结构构调整的整的兴趣趣较小。小。”相关人士建相关人士建议通通过经济转型走出投型走出投资冲冲动的怪圈。的怪圈。20142014年福建政府工作年福建政府工作报告指出告指出, ,要要着力提高着力提高发展的展的质量和效益量和效益, ,着力保障和改着力保障和改善民生善民生, ,全力推全力推进福建科学福建科学发展跨越展跨越发展展, ,努努力力实现“百姓富、生百姓富、生态美美”有机有机统一。一。用用联

16、系多系多样性性原理原理说明明“投投资冲冲动怪圈怪圈”形成的机形成的机制。制。用用联系客系客观性性原理原理说明怎明怎样避避免免“投投资冲冲动怪圈怪圈”的出的出现。扳户韧韵越潭玄诊蒋挞共痕违枢崇者樊奋建怖亲肌忱扶婿更才酗赁颊懈腊2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【理论解读】【理论解读】1.1.关于联系的普遍性关于联系的普遍性(1)(1)联系的普遍性与联系的条件性联系的普遍性与联系的条件性: :联系是普遍存在的联系是普遍存在的, ,整个世整个世界是一个普遍联系的有机整体界是一个普遍联系的有机整体, ,世界上根本没有不依赖于周围

17、世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物其他事物而孤立存在的事物; ;但联系又有条件性但联系又有条件性, ,并非任意两个并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。事物之间都存在必然的、直接的联系。(2)(2)世界的物质统一性与世界的普遍联系世界的物质统一性与世界的普遍联系: :前者回答的是世界的前者回答的是世界的本质本质“是什么是什么”的问题的问题, ,后者说明的是世界的状态后者说明的是世界的状态“怎么样怎么样”的问题的问题; ;从世界物质统一性原理出发从世界物质统一性原理出发, ,必然要承认客观世界的普必然要承认客观世界的普遍联系。遍联系。茎编辖霉疵擂痈纳溢冶披入铰丰舷穆董丧恍

18、葱利意织殖凋甩扛汕粮绞挫泌2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2.2.关于联系的客观性关于联系的客观性(1)(1)从唯物论的角度说从唯物论的角度说, ,联系是事物本身固有的联系是事物本身固有的, ,不以人的意志不以人的意志为转移为转移, ,联系的客观性是物质客观性的表现。人们改变事物联联系的客观性是物质客观性的表现。人们改变事物联系的状态系的状态, ,建立新的具体联系建立新的具体联系, ,必须以坚持事物的客观性为前提。必须以坚持事物的客观性为前提。(2)(2)从辩证法的角度说从辩证法的角度说, ,人们并非消极接受事物之间自

19、在的联系人们并非消极接受事物之间自在的联系, ,而是在实践活动中发挥主观能动性改变事物联系的具体形式而是在实践活动中发挥主观能动性改变事物联系的具体形式, ,建立新的具体联系。建立新的具体联系。(3)(3)从性质上看从性质上看, ,人们并非凭空创立或根本上取消了事物自身的人们并非凭空创立或根本上取消了事物自身的客观联系。人为事物的联系也是客观的客观联系。人为事物的联系也是客观的, ,它一旦形成之后它一旦形成之后, ,便独便独立于人的意识之外。立于人的意识之外。学面韧堵陕握出驯俐砌咸嘱枚龋多磊霉阴实沁汤溃猫加腊鲍褐心池古椰伏2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治

20、复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【名师点睛】【名师点睛】承认联系的客观性承认联系的客观性, ,体现了唯物辩证法以唯物主体现了唯物辩证法以唯物主义为基础义为基础; ;把主观臆造的联系强加给事物把主观臆造的联系强加给事物, ,是唯心主义的表现。是唯心主义的表现。豁铀屡何世坍锨砌皿欧摔朝晒沁薯激锌融侄苹冀写甘锗资袭慨赂湾谐县叙2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观3.3.关于联系的多样性关于联系的多样性(1)(1)要求要求: :克服只看到那些直接的、表面的和眼前的联系克服只看到那些直接的、表面的和眼前的联系, ,而忽而忽视那些

21、间接的、本质的和长远的联系视那些间接的、本质的和长远的联系, ,忽视事物之间相互联系忽视事物之间相互联系的中间环节的做法。的中间环节的做法。(2)(2)一切以时间、地点和条件为转移一切以时间、地点和条件为转移从唯物论角度从唯物论角度: :是一切从实际出发是一切从实际出发, ,解放思想解放思想, ,实事求是实事求是, ,与时与时俱进、求真务实的要求。只有这样俱进、求真务实的要求。只有这样, ,才能做到主观与客观、理才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。论与实践具体的历史的统一。贬教销崭脊张阁沾荐蚀卑蔬夷臃聊娩命酚次鹰挠熏辅瘪腺郁再旭编热层续2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法

22、的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观从辩证法角度从辩证法角度: :世界上的事物千差万别世界上的事物千差万别, ,事物的联系也是多种事物的联系也是多种多样的多样的, ,这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件条件, ,一切以时间、地点和条件为转移一切以时间、地点和条件为转移; ;构成事物的矛盾及其每构成事物的矛盾及其每一侧面各有其特点一侧面各有其特点, ,需要具体问题具体分析。需要具体问题具体分析。从认识论的角度从认识论的角度: :人类认识是不断发展的人类认识是不断发展的, ,不能一成不变地看不能一成不变地看问题。

23、坚持问题。坚持“一切以时间、地点、条件为转移一切以时间、地点、条件为转移”, ,就要反对孤就要反对孤立地静止地看问题的形而上学的观点立地静止地看问题的形而上学的观点, ,对事物作出客观公正的对事物作出客观公正的分析和判断。分析和判断。系痈饲愁臂诵接玛剑嘛秘象犊纳油猪迢浸烽赌摩壹跃畔鬼播糊敛愧陈舆照2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【考向聚焦】【考向聚焦】考向一考向一 联系的客系的客观性性1.(20131.(2013新新课标全国卷全国卷)物理学家格拉塞有一次喝啤酒物理学家格拉塞有一次喝啤酒时, ,将将几几块小小鸡骨骨丢入啤

24、酒杯里入啤酒杯里, ,啤酒的气泡啤酒的气泡显示了示了鸡骨沉落的骨沉落的轨迹。迹。受此启受此启发, ,他他经过不断不断实验, ,发现带电高能粒子在穿越液高能粒子在穿越液态氢时, ,同同样出出现一串气泡。他由此一串气泡。他由此发明了明了“气泡室气泡室”, ,成功探成功探测出高能粒出高能粒子的运行子的运行轨迹迹, ,并因此荣并因此荣获诺贝尔尔物理学物理学奖。这一事例表明一事例表明( () )氢硫渤厘筏擎诣奏渠阀替拔五扳侍甘刚进韵普怠挎医西邑号闲鲤他戳枫充2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观间接联系比直接联系更能激发人的创新意识间

25、接联系比直接联系更能激发人的创新意识世界并不缺乏联系世界并不缺乏联系, ,缺乏的是善于发现联系的创新意识缺乏的是善于发现联系的创新意识创新意识是认识和利用事物之间联系的前提创新意识是认识和利用事物之间联系的前提人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A. B. C. D.A. B. C. D.询木璃楔鳞浙竞人知薛讽输段郭康救者凿纤秒喜织沏萌据咯英蘑碾儿序舜2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选D D。题肢题肢具体分析具体分析结论结论间接联系和直接联系的区别不

26、在于是否更能激发间接联系和直接联系的区别不在于是否更能激发创新意识创新意识错误错误格拉塞发现了事物之间的内在联系格拉塞发现了事物之间的内在联系, ,从而取得重从而取得重大研究成果大研究成果, ,启示我们应善于发现联系启示我们应善于发现联系入选入选认识和利用事物之间的联系的前提是尊重客观事认识和利用事物之间的联系的前提是尊重客观事物及其规律物及其规律, ,不是创新意识不是创新意识错误错误材料中的鸡骨头、啤酒、实验物品等都属于人为材料中的鸡骨头、啤酒、实验物品等都属于人为事物事物, ,这些事物之间的联系这些事物之间的联系, ,是人们在尊重事物固是人们在尊重事物固有联系的基础上建立的有联系的基础上建

27、立的, ,是在主客观条件相互作是在主客观条件相互作用下形成的用下形成的入选入选阂吾爵市趣弧蚁端钻晴鸦坯掉羹辉主溺豫侦蔡罪蔑脱丁摄政壶奎嘴磐肃弗2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观考向二考向二 联系的多系的多样性性2.(20132.(2013江江苏单科科) )某某视频中中, ,一只小猫一只小猫头鹰被人用大手被人用大手轻轻抚摸摸, ,它瞪大了眼睛它瞪大了眼睛, ,显得傻气而乖巧得傻气而乖巧, ,网友皆呼网友皆呼“萌萌”。但科学研究。但科学研究表明表明, ,它的它的“萌萌态”是因恐惧而身体僵硬是因恐惧而身体僵硬, ,动作作缓慢。

28、慢。这给我我们的的启示是启示是( () )A.A.要要坚持具体持具体问题具体分析具体分析B.B.要在普遍要在普遍联系中把握事物系中把握事物C.C.人人为事物的事物的联系具有主系具有主观性性D.D.既要看到既要看到现象象, ,更要把握事物的本更要把握事物的本质就幻枕揉享狂窝历完缆医郑邹施界苗啸镶淀今沪诵贺匠年怨白溅煤扛狄渐2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选D D。猫头鹰被人抚摸呈现出傻气而乖巧的。猫头鹰被人抚摸呈现出傻气而乖巧的“萌萌”是是现象现象, ,实质是因恐惧而身体僵硬实质是因恐惧而身体僵硬, ,

29、动作缓慢动作缓慢, ,故选故选D D。A A、B B说法正说法正确确, ,但不符合题干的主旨。人为事物的联系具有客观性但不符合题干的主旨。人为事物的联系具有客观性,C,C本身本身错误。错误。杰便弯续琳碴忍闻就窃卸透体夫联惕梯粉欺码铸刑脑粒摸余侦斧与阿您睦2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【考向分析】【考向分析】联系的基本特征为高考必考内容联系的基本特征为高考必考内容, ,选择题的形式选择题的形式较常见较常见, ,非选择题也有涉及非选择题也有涉及; ;必须注意联系普遍性与条件性的区必须注意联系普遍性与条件性的区别别, ,一

30、切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发的区别。一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发的区别。鼠先诽戎学缴托逐息甫厉奇炉瓢隧蔑唇桑奴昏赶繁散瞒狈启卖跺讥榨邮婴2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观要点二要点二 全局视野与综合思维全局视野与综合思维 【探究导引】【探究导引】情景情景观察察问题导学学爆竹不断烟爆竹不断烟雾不散不散,2014,2014年年1 1月月3131日日夜夜间到到2 2月月1 1日白天福州空气日白天福州空气质量跌量跌至至严重重污染。染。专家指出家指出, ,燃放烟花燃放烟花爆竹爆竹, ,会会产生二氧化碳

31、、二氧化硫、生二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等有害气体及微一氧化氮等有害气体及微细颗粒。粒。虽然燃放烟花爆竹是然燃放烟花爆竹是传统年俗的一年俗的一部分部分, ,但但请广大市民合理燃放广大市民合理燃放, ,能少能少放的尽量少放放的尽量少放, ,为改善生活家园的改善生活家园的空气空气质量共同努力。量共同努力。结合合传统年俗燃放烟花年俗燃放烟花爆竹引起空气爆竹引起空气质量量严重重污染染, ,理解整体与部分的关理解整体与部分的关系原理。系原理。结合改善生活家园的空合改善生活家园的空气气质量需要全社会共同努量需要全社会共同努力力, ,分析系分析系统优化思想的化思想的依据。依据。斤雍隅掠介雄炊浚那效樱潦屈承

32、榨查拦帅章恩迂眉汾封牌藩抉嚎克琐竖燃2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【理论解读】【理论解读】1.1.正确处理系统与要素的关系正确处理系统与要素的关系, ,坚持综合思维坚持综合思维(1)(1)正确认识系统与要素的关系正确认识系统与要素的关系整体和部分的关系整体和部分的关系, ,在一定意义上就是系统和要素的关系在一定意义上就是系统和要素的关系, ,关关于系统与要素关系的知识于系统与要素关系的知识, ,是对事物的整体与部分关系认识的是对事物的整体与部分关系认识的深化和发展。深化和发展。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的

33、统一整体。系系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。胎格趴朝刽芳女果掀忠漾勒奥饰使壶妆钱览档讥彝竖细镐岛专络奢殉寿命2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观(2)(2)坚持综合思维坚持综合思维, ,追求最佳效应追求最佳效应用综合的思维方式用综合的思维方式, ,要求在处理和解决问题时要着眼于整体功要求在处理和解决问题时要着眼于整体功能状态的优化能状态的优化, ,力求系统的最佳效应力求系统的最佳效应, ,实现整体功能大于

34、部分功实现整体功能大于部分功能之和。能之和。裙剂篇剖哄胳躇应魄机叠挣惋拈铭其契哑墒双夺肮肄梳碗煞家衍缴儒顷战2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2.2.正确处理整体与部分的关系正确处理整体与部分的关系, ,树立全局视野树立全局视野(1)(1)准确把握整体与部分的关系准确把握整体与部分的关系整体整体部分部分区区别含含义事物的全局和事物的全局和发展的全展的全过程程, ,从数量上看它是一从数量上看它是一事物的局部和事物的局部和发展的各个展的各个阶段段, ,从数量上看它是多从数量上看它是多地位地位在事物在事物发展展过程中居于主程中

35、居于主导地位地位在事物在事物发展展过程中程中处于被于被支配的地位支配的地位作用作用整体整体统率着部分率着部分部分服从和服部分服从和服务于整体于整体联系系整体是由部分构成的整体是由部分构成的, ,没有部分就无所没有部分就无所谓整体整体;部部分是整体的部分分是整体的部分, ,任何部分离开整体任何部分离开整体, ,它就失去了原有它就失去了原有的意的意义;二者相互影响二者相互影响, ,并在一定条件下相互并在一定条件下相互转化化断共诚垃瘫纤总皑额扁伎昆驳泊邀哪豌衬劳欠拘漠团赊酪畦胃嘴巢掉链昏2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观(2)

36、(2)全局视野的具体要求全局视野的具体要求着眼整体着眼整体, ,树立全局观念树立全局观念, ,立足整体立足整体, ,统筹全局统筹全局, ,选择最佳方案选择最佳方案, ,实现整体的最优目标实现整体的最优目标, ,从而达到整体功能大于部分功能之和的从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。理想效果。着眼局部着眼局部, ,重视部分的作用重视部分的作用, ,用局部的发展推动整体的发展。用局部的发展推动整体的发展。职趣锡妆渐烈馆普柑倔快纬蕾潘宴朗凝拌拧蝉矛事祁僧数刁餐弹咳砂烈矩2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【名师点睛】【名师

37、点睛】整体与各个组成部分之间在空间上的静态联系整体与各个组成部分之间在空间上的静态联系, ,事物发展的全过程和各个阶段之间在时间上的动态联系事物发展的全过程和各个阶段之间在时间上的动态联系, ,都要都要准确把握准确把握; ;整体与部分的联系是联系多样性的表现整体与部分的联系是联系多样性的表现, ,也具有普遍也具有普遍性和客观性。性和客观性。是毯禽殊龟筋瞎歼迫薪黎任透环姐邪歌每四宠因狞瞻鳖犹饥馈爵隙趴缴接2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【考向聚焦】【考向聚焦】考向一考向一 系系统优化方法化方法3.(20123.(2012

38、广广东文文综) )“苹果之父苹果之父”乔布斯布斯认为, ,产品品应该能能够“改改变世界世界”, ,产品品设计和制造的每个和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。都要追求做到完美无瑕。这体体现了了( () )A.A.能力卓越是能力卓越是实现个人价个人价值的必要条件的必要条件B.B.主主观唯心主唯心主义的的倾向向C.C.实践改造世界向践改造世界向产品改品改变世界的世界的转变D.D.系系统优化的方法化的方法绳案呻安捞抗灯芍制像扔睛疡粳旷满惟椭衅尿柱泌搀炳夕弗拖知生狸留行2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选D D

39、。本题主要考查系统优化的方法。材料中强调产。本题主要考查系统优化的方法。材料中强调产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕, ,这体现了系这体现了系统内部结构的优化统内部结构的优化, ,故故D D符合题意。题目强调产品问题符合题意。题目强调产品问题,A,A强调人强调人的因素的因素, ,二者不符。二者不符。B B对题干信息判断错误。对题干信息判断错误。C C割裂了实践与其割裂了实践与其成果的关系。成果的关系。切忌淫监淌氧湍程宿词官径恩涛斗娱劝钱耍勃蒸叮备谤治痉际晓旦葫癸奈2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件

40、_第七课_唯物辩证法的联系观考向二考向二 整体与部分的关系整体与部分的关系4.(20134.(2013江江苏单科科) )“幸福指数幸福指数”是一个是一个综合的主体感受反合的主体感受反应的的集束指集束指标, ,其中其中单一元素的突一元素的突进, ,也也许在提升幸福感上的作用并在提升幸福感上的作用并不明不明显, ,而某而某单一元素的塌陷却常会一元素的塌陷却常会给幸福感幸福感带来滑坡效来滑坡效应。这表明表明( () )整体与部分相互整体与部分相互联系、相互影响系、相互影响整体功能大于部分功能之和整体功能大于部分功能之和关关键部分一定条件下部分一定条件下对整体起决定作用整体起决定作用部分的部分的变化推

41、化推动整体的整体的发展展A. B. C. D.A. B. C. D.屁徽嚣芜洽拿亮孵澡拟虞涟控摆维药酷蔓质盯提删杖脐用巴柬趋涩反辕蕴2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选B B。“幸福指数幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集是一个综合的主体感受反应的集束指标束指标, ,单一元素塌陷会给幸福感带来滑坡效应单一元素塌陷会给幸福感带来滑坡效应, ,体现了整体与体现了整体与部分的辩证关系部分的辩证关系, ,也说明关键部分一定条件下对整体起决定作也说明关键部分一定条件下对整体起决定作用用,正确。整体功能不是必然大

42、于部分功能之和正确。整体功能不是必然大于部分功能之和,错误。错误。部分的变化不一定推动整体的发展部分的变化不一定推动整体的发展,错误。错误。医颤化彦半秋篮桶话臼袱痒困涕仁孩梦却猛土栋十概誊诧吐千殿卯诺力醋2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【考向分析】【考向分析】整体与部分关系原理容易跟共性与个性关系原理整体与部分关系原理容易跟共性与个性关系原理相混淆相混淆, ,必须准确把握必须准确把握; ;系统优化思想是近几年高考的常考内容系统优化思想是近几年高考的常考内容, ,且往往与主观能动性原理结合在一起考查且往往与主观能动性原理

43、结合在一起考查, ,这种趋向值得关注。这种趋向值得关注。猜锚谦某苇晰香奋痛咀赛手诀波贺辖噬文唉烙风弓度坊述屯杰俩眺瓦笔詹2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观发挥整体作用团结合作互利共赢发挥整体作用团结合作互利共赢【社会广角】【社会广角】材料一材料一20132013年年1212月月1616日日, ,“新起点、新理念、新新起点、新理念、新实践践20132013中国与世界中国与世界”研研讨会在北京会在北京举行。中国外交部部行。中国外交部部长王王毅毅发表主旨演表主旨演讲时表示表示, ,回回顾20132013年年, ,中国外交付出了

44、真中国外交付出了真诚与汗与汗水水, ,也收也收获了友了友谊和果和果实。中俄全面。中俄全面战略略协作伙伴关系提升到作伙伴关系提升到新新阶段。中俄段。中俄树立了大国之立了大国之间互信合作的典范互信合作的典范, ,双方双方签署一大署一大批被称批被称为“世世纪合同合同”的合作的合作协议, ,凸凸显出中俄关系的出中俄关系的战略性略性和特殊性。中美和特殊性。中美进入共同构建新型大国关系的新入共同构建新型大国关系的新时期。期。20132013年年瞪卒佣瘴认撞篆国狈棠磁沃秤斤胡痴媳缎领舆劣翌哑韵佣丰烈剧嗜柿垣罐2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法

45、的联系观6 6月月, ,习近平主席应邀与奥巴马总统在美国加利福尼亚州安纳伯习近平主席应邀与奥巴马总统在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园举行会晤格庄园举行会晤, ,就构建新型大国关系达成重要共识。合作共就构建新型大国关系达成重要共识。合作共赢是必由之路赢是必由之路, ,只有始终坚持合作只有始终坚持合作, ,不断加强合作不断加强合作, ,中美才能实中美才能实现共赢。这个共赢现共赢。这个共赢, ,不仅是中美两家的共赢不仅是中美两家的共赢, ,也是世界各国的共也是世界各国的共赢。赢。咳理宙牡渐终涅外蕊闸锨锤腥癣翟慰嫉燎转暖铁狡庆瑰它挺洞育及霸孕察2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观201

46、5年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观材料二材料二入冬以来入冬以来, ,全省各地多日受全省各地多日受雾霾霾袭扰, ,福州市空气福州市空气质量指数一度超量指数一度超过200,200,达到重度达到重度污染染级别, ,厦厦门、泉州等地也多、泉州等地也多日遭遇中度日遭遇中度污染。染。20142014年元旦前后年元旦前后, ,周周边一些省份部分区域出一些省份部分区域出现中度到重度中度到重度污染染, ,污染物染物浓度度处于高位于高位, ,随着西南暖湿气流及冷随着西南暖湿气流及冷空气的空气的长距离距离输送送进入福建入福建, ,福建正福建正处于于长三角和珠三角中三角和珠三角中间, ,三面三面夹击,

47、,“十面霾伏十面霾伏”, ,想独善其身很想独善其身很难。驱散散雾霾霾, ,整治大气整治大气污染染, ,不能靠不能靠环保部保部门单打独斗打独斗, ,需要靠全社会共同努力。地方政需要靠全社会共同努力。地方政府要府要树立立绿色政色政绩观, ,建建设、交通等多部、交通等多部门齐抓共管抓共管, ,每个市民每个市民从自身做起从自身做起, ,同呼吸同呼吸, ,共担共担责, ,为建建设生生态文明示范区添文明示范区添绿色色“正能正能量量”。谴棘谭芹宵饼毋甜拈坝都嗽幻亡军管害串临滓灶庆嘻咸佛卉迹啪蔫蚜尼喉2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【

48、理论透视】【理论透视】1.20131.2013年中国外交成就体年中国外交成就体现了了联系的哪些系的哪些观点点? ?提示提示: :联系是普遍的、客观的联系是普遍的、客观的, ,世界上一切事物都与周围其他事世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。中国的发展离不开世界物有着这样或那样的联系。中国的发展离不开世界, ,世界的发世界的发展离不开中国展离不开中国, ,中国外交思路与成就有利于世界的和平与发展中国外交思路与成就有利于世界的和平与发展; ;人可以根据事物固有的联系建立新的、具体的联系人可以根据事物固有的联系建立新的、具体的联系, ,中俄树立中俄树立大国之间互信合作大国之间互信合作,

49、 ,中美构建新型大国关系等体现了这一点中美构建新型大国关系等体现了这一点; ;联联系具有多样性系具有多样性, ,中国对俄、美、周边国家、发展中国家的外交中国对俄、美、周边国家、发展中国家的外交思路说明了联系的多样性。思路说明了联系的多样性。闹谨室隧溃护苦蹋京屉迢寥疥涂匝元钵赊标忠调照烯领裂依骄亿跌企下吁2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2.2.驱散散雾霾霾, ,整治大气整治大气污染染, ,不能靠不能靠环保部保部门单打独斗打独斗, ,需要靠全需要靠全社会共同努力社会共同努力, ,怎怎样体体现了运用了运用联系的系的观点看点看

50、问题? ?提示提示: :整体和部分是辩证统一的关系整体和部分是辩证统一的关系, ,必须从整体着眼必须从整体着眼, ,统筹全统筹全局局, ,同时重视部分的作用同时重视部分的作用, ,由局部的发展推动整体的发展由局部的发展推动整体的发展; ;运用运用系统优化的思想方法。系统优化的思想方法。幢准播自党呻醉筛绝悠首午涪墨辅屉挨纶船推呕腑帅珊伎膨孪褂蓝搐朋茎2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【创新预测】【创新预测】1.20131.2013年年6 6月月, ,习近平主席应邀与奥巴马总统在美国加利福尼亚习近平主席应邀与奥巴马总统在美国

51、加利福尼亚州安纳伯格庄园举行会晤州安纳伯格庄园举行会晤, ,就构建新型大国关系达成重要共识。就构建新型大国关系达成重要共识。合作共赢是必由之路合作共赢是必由之路, ,只有始终坚持合作只有始终坚持合作, ,不断加强合作不断加强合作, ,中美中美才能实现共赢。这个共赢才能实现共赢。这个共赢, ,不仅是中美两家的共赢不仅是中美两家的共赢, ,也是世界各也是世界各国的共赢。从辩证法角度看国的共赢。从辩证法角度看, ,材料体现了材料体现了( () )A.A.物质决定意识物质决定意识B.B.联系的普遍性和客观性联系的普遍性和客观性C.C.联系是无条件的联系是无条件的D.D.正确意识能够促进事物发展正确意识

52、能够促进事物发展吗矽愧刀肺夷拒箔糠恤篷家削隔颁肄辕暑会一方塔锐蛾饵杉参嫩欧迪懈竿2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选B B。合作共赢是必由之路。合作共赢是必由之路, ,体现了联系的客观性、普体现了联系的客观性、普遍性遍性,B,B正确。正确。A A、D D不属于辩证法知识不属于辩证法知识, ,与题意不符与题意不符; ;联系是有条联系是有条件的件的,C,C错误。错误。鹊碌址雁恳朔犊曾紊庭沧巧圣沪拍蛮车酒窥绪爹栽瞎链降团陌骏嗓器贞丁2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课

53、件_第七课_唯物辩证法的联系观2.2.福建正处于长三角和珠三角中间福建正处于长三角和珠三角中间, ,三面夹击三面夹击, ,“十面霾伏十面霾伏”, ,想独善其身很难。驱散雾霾想独善其身很难。驱散雾霾, ,整治大气污染整治大气污染, ,不能靠环保部门单不能靠环保部门单打独斗打独斗, ,需要靠全社会共同努力。下面语句与材料蕴含的哲理需要靠全社会共同努力。下面语句与材料蕴含的哲理一致的是一致的是( () )A.A.沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过, ,病树前头万木春病树前头万木春B.B.奢靡之始奢靡之始, ,危亡之渐危亡之渐C.C.牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子D.D.操千曲而后晓声操千曲而后晓声, ,观千

54、剑而后识器观千剑而后识器辩尔盅彭软原圣膳签涂嫂柳欣温眶致析茫次喉树毋汗控勘今憋钧降帝筒铃2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选B B。材料强调用联系的观点看问题。材料强调用联系的观点看问题,B,B符合题意符合题意;A;A体体现了发展的观点现了发展的观点, ,排除排除;C;C体现了抓主要矛盾体现了抓主要矛盾, ,排除排除;D;D体现了实践体现了实践的观点的观点, ,排除。排除。言捐欺猾仰输间苏植执偏鉴庞挑杰澄盲意咱遍拥碍忿哨咆收傅峰谷涪云纬2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三

55、政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观3.20133.2013年年6 6月月7 7日日, ,国家主席习近平在美国加利福尼亚州安纳伯国家主席习近平在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园同美国总统奥巴马举行中美元首会晤。习近平表示格庄园同美国总统奥巴马举行中美元首会晤。习近平表示,40,40多年前多年前, ,中美两国领导人以战略家的政治勇气和智慧中美两国领导人以战略家的政治勇气和智慧, ,实现了实现了“跨越太平洋的握手跨越太平洋的握手”, ,重新打开中美交往的大门。重新打开中美交往的大门。4040多年来多年来, ,中中美关系历经风雨美关系历经风雨, ,取得了历史性进展取得了历史性进展, ,给两国人民和各

56、国人民带给两国人民和各国人民带来了巨大利益。当前来了巨大利益。当前, ,中美关系又站在一个新的历史起点上。中美关系又站在一个新的历史起点上。从各自国家经济发展到促进全球经济稳定复苏从各自国家经济发展到促进全球经济稳定复苏, ,从处理国际和从处理国际和地区热点问题到应对各种全球性挑战地区热点问题到应对各种全球性挑战, ,两国都拥有重要的利益两国都拥有重要的利益汇合点汇合点, ,都需要加强交流合作。都需要加强交流合作。驯富尹煽冻剂巢昔萤借忠夯耶挛愧严令弧谅沃樟溃语搔世殿病咕曾零陌债2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观(1)(1

57、)运用联系的观点分析运用联系的观点分析, ,中美两国构建新型大国关系的哲学依中美两国构建新型大国关系的哲学依据有哪些据有哪些? ?(2)(2)运用整体和部分的辩证关系原理分析中美加强合作、交流运用整体和部分的辩证关系原理分析中美加强合作、交流的意义。的意义。推题侵厉纤攘条峡腔鸵粟挤捻蛇无倍崎猜酣于谅因啦融中味咒传程烽甄冬2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】第第(l)(l)问考查中美构建新型大国关系的哲学依据问考查中美构建新型大国关系的哲学依据, ,注意注意知识范围为知识范围为“联系的观点联系的观点”, ,因

58、此应该从联系的普遍性、客观因此应该从联系的普遍性、客观性、多样性性、多样性, ,根据固有联系建立新的联系等方面回答。第根据固有联系建立新的联系等方面回答。第(2)(2)问问知识范围为知识范围为“整体和部分的辩证关系整体和部分的辩证关系”, ,落脚点为落脚点为“意义意义”, ,因因此应从整体和部分相互影响、相互制约说明中美构建新型大国此应从整体和部分相互影响、相互制约说明中美构建新型大国关系对中美双方以及整个世界和平发展的意义。关系对中美双方以及整个世界和平发展的意义。琅哮惺残垃蠢问牙福坦宇火甥弘元枢稿垄类弦凉酗入巨绅器濒棺带或痘墙2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年

59、高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观答案答案: :(1)(1)联系具有普遍性。当前中美拥有重要的利益汇合点联系具有普遍性。当前中美拥有重要的利益汇合点, ,需要建立新型大国关系需要建立新型大国关系, ,加强交流合作。加强交流合作。联系具有客观性联系具有客观性, ,同同时人们可以发挥主观能动性时人们可以发挥主观能动性, ,根据事物固有的联系建立新的联根据事物固有的联系建立新的联系。中美之间的客观联系决定了中美必须加强合作交流系。中美之间的客观联系决定了中美必须加强合作交流, ,同时同时根据现实条件构建不同于以往的新型大国关系。根据现实条件构建不同于以往的新型大国关系。联系具有多联系具有多

60、样性样性, ,要一切以时间、地点、条件为转移。当今世界和平、发要一切以时间、地点、条件为转移。当今世界和平、发展的大势决定了中美应该构建新型的大国关系展的大势决定了中美应该构建新型的大国关系, ,这也符合双方这也符合双方的根本利益。的根本利益。氯担猪找贡演笆柜熔锭喷删聂酝盔警室砍士隧预蓑藏青倘涸匆吴项抹运到2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观(2)(2)整体和部分是相互联系、密不可分的整体和部分是相互联系、密不可分的, ,部分的功能及其变部分的功能及其变化会影响整体的功能化会影响整体的功能, ,关键部分的功能及其变化甚至对

61、整体的关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用功能起决定作用; ;部分也离不开整体。部分也离不开整体。整体和部分的辩证关整体和部分的辩证关系原理要求我们既要立足整体、树立全局观念系原理要求我们既要立足整体、树立全局观念, ,又要重视部分又要重视部分, ,用局部的发展推动整体的发展。当今世界和平与发展是时代的用局部的发展推动整体的发展。当今世界和平与发展是时代的主题主题, ,中美关系是世界上最重要的双边关系之一中美关系是世界上最重要的双边关系之一, ,构建新型大国构建新型大国关系关系, ,正是中美双方着眼于世界全局的正确决策正是中美双方着眼于世界全局的正确决策, ,双方加强交流双方加强交

62、流合作既有利于两国的稳定发展合作既有利于两国的稳定发展, ,也有利于世界局势的稳定也有利于世界局势的稳定, ,有利有利于世界的和平与发展。于世界的和平与发展。燕姿堡负樟缎查棍挤吸熟杯吾李匈蕴阅迸泉揉庚乳抗散琴芜睡桑神搪赡铝2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观1.1.为有效预防和处置医患纠纷为有效预防和处置医患纠纷, ,福建省建立了以医院内部沟通福建省建立了以医院内部沟通调解、应急处置联动、医疗纠纷人民调解、医疗责任保险和医调解、应急处置联动、医疗纠纷人民调解、医疗责任保险和医疗救助为主要内容的疗救助为主要内容的“五位一体五

63、位一体”长效机制建设长效机制建设, ,促进了医患促进了医患关系的和谐。其道理在于关系的和谐。其道理在于( () )A.A.任何事物之间都有联系任何事物之间都有联系B.B.联系具有普遍性和客观性联系具有普遍性和客观性C.C.联系是多种多样的联系是多种多样的D.D.整体与部分相互影响整体与部分相互影响盾亥若榜茄酗篆和症屑读赖咙阮化僧笛除鹅树饲人谱注繁踪黑绢弗容徊粕2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选B B。“五位一体五位一体”说明事物是普遍联系的说明事物是普遍联系的,B,B符合题符合题意意;A;A否认了联系

64、的条件性和具体性否认了联系的条件性和具体性, ,观点错误观点错误;C;C强调联系的多强调联系的多样性样性, ,与题意无关与题意无关; ;材料没有强调整体与部分的关系材料没有强调整体与部分的关系,D,D与题意无与题意无关。关。感鼎侣访店疾在棺熙煌竭幢染隶勺逾辨素差敝蹄抖瞻歹鹏动衬灿傀怜辕椭2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2.(20142.(2014福州模拟福州模拟) )福州某婚庆公司了解到福州某婚庆公司了解到, ,相比相比20132013年来说年来说, ,选择在选择在20142014年元旦结婚的人依然不在少数年元旦结婚的

65、人依然不在少数, ,因为在新人们看来因为在新人们看来, ,从从20132013年到年到20142014年的第一天有着年的第一天有着“从爱你一生到爱你一世从爱你一生到爱你一世”的的谐音寓意。谐音寓意。20142014让元旦成为让元旦成为“一生一世一生一世”结婚纪念日结婚纪念日( () )A.A.违背了联系的客观性违背了联系的客观性B.B.表明人们可以创造联系表明人们可以创造联系, ,造福自己造福自己C.C.认为联系不以人的意志为转移认为联系不以人的意志为转移D.D.承认事物的联系是多种多样的承认事物的联系是多种多样的之筹缠牟吏匪冰廊渊取杉诀镣熄妆胸妒擦滋梦蜀四棵蒋额藐牟竭习孔瞪付2015年高三政

66、治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选A A。联系是事物本身固有的。联系是事物本身固有的, ,不以人的意志为转移的不以人的意志为转移的, ,我们要从事物固有的联系中把握事物我们要从事物固有的联系中把握事物, ,切忌主观随意性切忌主观随意性, ,将从将从20132013年到年到20142014年谐音年谐音“从爱你一生到爱你一世从爱你一生到爱你一世”与人们的婚姻与人们的婚姻能否长久相联系能否长久相联系, ,是一种主观臆造的联系是一种主观臆造的联系, ,违背了联系的客观性违背了联系的客观性,B,B、C C说法错误说法错误,D,

67、D与题意无关。与题意无关。操毁咬廊乾娟驱脓递辕蹋滁辞骑出降赏魂插猾捆菲颜岔瓤料纽磨睦锰淖结2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观3.(20123.(2012重庆文综重庆文综) )有人依据玛雅太阳历提出有人依据玛雅太阳历提出“20122012世界末日世界末日说说”。科学界多年的观测与研究表明。科学界多年的观测与研究表明:2012:2012年可能大规模爆发年可能大规模爆发太阳耀斑太阳耀斑, ,会影响地球通讯系统会影响地球通讯系统, ,但不会导致地球文明毁灭。下但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是列说法正确的是( () )A.

68、A.“世界末日说世界末日说”对当代科学研究具有指导意义对当代科学研究具有指导意义B.B.“世界末日说世界末日说”缺乏科学依据缺乏科学依据, ,不是对客观存在的反映不是对客观存在的反映C.C.“世界末日说世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联与太阳耀斑爆发的内在关联, ,体现了联系的体现了联系的普遍性普遍性D.D.科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测, ,反映了联系的客反映了联系的客观性观性萎惮髓捌眷洼燕翟界搁埋素指烘诡穷托舍六雕激靛简葛氟磋菊个掠渡暮队2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【

69、解析】【解析】选选D D。本题综合考查科学理论、联系的客观性等知识。本题综合考查科学理论、联系的客观性等知识。科学理论对实践具有指导意义科学理论对实践具有指导意义, ,“世界末日说世界末日说”不是科学理论不是科学理论, ,因而不能指导科学研究因而不能指导科学研究, ,故故A A项错误。项错误。“世界末日说世界末日说”尽管不是尽管不是科学的理论科学的理论, ,但仍然是对客观存在的反映但仍然是对客观存在的反映, ,只不过是错误的反映只不过是错误的反映, ,故故B B项错误。项错误。“世界末日说世界末日说”与太阳耀斑爆发没有必然的联系与太阳耀斑爆发没有必然的联系, ,故故C C项错误。科学界对太阳耀

70、斑爆发及其后果的预测项错误。科学界对太阳耀斑爆发及其后果的预测, ,体现了联体现了联系的客观性系的客观性,D,D项正确。项正确。给岳彼雌嚷律旺花睬偶田卤讳辊毋茎邑拍烛湘唁怠畴废供咯腆衙面部复撒2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观4.(20144.(2014龙岩模拟龙岩模拟)2 100)2 100多年前多年前, ,张骞两次出使西域开辟了一张骞两次出使西域开辟了一条连接欧亚的陆上条连接欧亚的陆上“丝绸之路丝绸之路”,2 000,2 000多年前多年前, ,中国凭借航海中国凭借航海技术开通了与东南亚的海上技术开通了与东南亚的海上

71、“丝绸之路丝绸之路”。同样新时期。同样新时期, ,沿着沿着陆海两条陆海两条“古丝绸之路古丝绸之路”构建经济走廊构建经济走廊, ,将给中国以及沿线国将给中国以及沿线国家、地区带来更广阔的发展空间。从中可以看出家、地区带来更广阔的发展空间。从中可以看出( () )A.A.人们可根据自己主观需要建立新的联系人们可根据自己主观需要建立新的联系B.B.联系方式会随着时间的变化而变化联系方式会随着时间的变化而变化C.C.只要加强联系只要加强联系, ,就能够促进事物的发展就能够促进事物的发展D.D.事物间的联系具有条件性和多样性事物间的联系具有条件性和多样性扒骗厉挡软笼怂诚沛梳焦件伟哟型能撤纵攻晨植脉琉耍手

72、衔霹擎痴竟镑慨2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观【解析】【解析】选选D D。人们可以根据事物固有的联系。人们可以根据事物固有的联系, ,通过改变事物的通过改变事物的状态状态, ,建立新的具体联系建立新的具体联系,A,A错误错误;B;B不符合题意不符合题意, ,排除排除; ;发展是事发展是事物前进的、上升的运动和变化物前进的、上升的运动和变化, ,加强联系不一定会促进事物的加强联系不一定会促进事物的发展发展, ,事物发展的动力在于矛盾事物发展的动力在于矛盾,C,C错误错误; ;沿着陆海两条沿着陆海两条“古丝绸古丝绸之路之路

73、”构建经济走廊构建经济走廊, ,将给中国以及沿线国家、地区带来更广将给中国以及沿线国家、地区带来更广阔的发展空间阔的发展空间, ,表明事物之间的联系具有条件性和多样性表明事物之间的联系具有条件性和多样性,D,D正正确。确。卉辜目萄茧碱层恕帆奖锈东绞稠除捍佑殆迄该捍蚊应在摸倦孵渍颅炸滚揽2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观5.(20135.(2013天津文天津文综) )阅读材料材料, ,回答回答问题。材料一材料一2004200420112011年我国汽年我国汽车消消费及相关指及相关指标指指标年份年份私人私人轿车保保有量有量(

74、 (万万辆) )GDP(GDP(万万亿元元) )人均收人均收入入( (元元) )汽汽车工工业销售售产值/GDP(%)/GDP(%)2004200460060016.016.06 1796 1795.625.62200620061 1491 14920.920.97 6687 6686.706.70200820081 9471 94730.130.110 27110 2716.316.31201020103 4433 44339.839.814 39414 3947.547.54201120114 3224 32247.147.116 24116 24110.4010.40弄找清路欲再针讣奈吉忍

75、饼埔氯篆盗先央磁拌努拥帜舌赞奇蔷台锄枝海硅2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观材料二材料二当越来越多的人争先恐后地当越来越多的人争先恐后地实现了了“有有车一族一族”的梦想的梦想之后之后, ,车也也带来了来了诸多多问题。相关。相关资料料显示示, ,机机动车尾气排放是尾气排放是造成空气造成空气污染的重要原因染的重要原因, ,汽汽车带来的道路来的道路拥堵也成堵也成为了城市交了城市交通的最大通的最大问题, ,然而仍有超然而仍有超过60%60%的城市居民愿意的城市居民愿意选择私家私家车作作为日常出行方式。日常出行方式。成成为汽汽车强

76、强国是国是产业梦梦, ,成成为“有有车一族一族”是家庭梦是家庭梦, ,青年学生也青年学生也有自己的梦。青年学生的个人梦想无有自己的梦。青年学生的个人梦想无论多么色彩斑多么色彩斑斓, ,都只有融都只有融入到国家和社会的入到国家和社会的发展之中才能展之中才能实现。请分分别运用生活与哲运用生活与哲学和政治生活中的一个知学和政治生活中的一个知识, ,探探讨为什么个人梦想的什么个人梦想的实现必必须与国家和社会的与国家和社会的发展相展相联系。系。凶幸秩董轮葡旗安与美瞧挝嚏贪利难迎榔片绦萌唬蔚暮贞短碰啡欣写獭绦2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证

77、法的联系观【解析】【解析】解答本题的关键是明确问题的切入角度是解答本题的关键是明确问题的切入角度是“个人梦想个人梦想的实现必须与国家和社会的发展相联系的实现必须与国家和社会的发展相联系”。从生活与哲学。从生活与哲学的角度的角度, ,涉及的知识点主要是人生价值实现的客观条件或整体涉及的知识点主要是人生价值实现的客观条件或整体与部分的关系等与部分的关系等; ;从政治生活的角度从政治生活的角度, ,涉及的主要知识点是涉及的主要知识点是国家利益和个人利益相结合的原则或权利与义务相统一的原则国家利益和个人利益相结合的原则或权利与义务相统一的原则等。等。播壬磊乳楚寻存滔故杠悉做铸贫夹形涕帚千依镀吭病缉染指

78、烯蹋厕萌迸伦2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观答案答案: :社会提供的客观条件是实现人生价值的基础社会提供的客观条件是实现人生价值的基础, ,人要实现自人要实现自己的价值己的价值, ,必须利用社会提供的各种条件。必须利用社会提供的各种条件。( (或整体统率部分或整体统率部分, ,部分服从和服务于整体部分服从和服务于整体; ;或个人价值的选择要自觉遵循社会发或个人价值的选择要自觉遵循社会发展规律展规律, ,自觉站在广大人民群众的立场上。自觉站在广大人民群众的立场上。) )访铝息园企履噬愈宋叁旁粟兵声撬婚侦锯批钾离索壤据我驼翁避笋火葵片2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观俞颂焙话觉辱帖绅仲色丁矣逗维发上殉囚佑主宇耗字垂篱枢铺后携奸谋桌2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观罢秸哮条奏绑诱式镶夕婴吏皂卉兹排瑞臻圾椿攻补仁压锈捍制傈短甥施杂2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观2015年高三政治复习课件_第七课_唯物辩证法的联系观