第二学前教育与社会发展

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1、第二章学前教育与社会发展第二章学前教育与社会发展社会政治与学前教育一 社会经济与学前教育 二 社会文化与学前教育三第一节学前教育的社会因素分析第一节学前教育的社会因素分析第一节学前教育的社会因素分析第一节学前教育的社会因素分析2 2社会政治对学前教育性质的制约作用社会政治对学前教育性质的制约作用社会政治对学前教育发展的影响作用社会政治对学前教育发展的影响作用学前教育的性质受社会政治的影响，并为政治所决定。1 1政府权力机关及职能部门对学前教育的重视与领导，是发展学前教育的决定条件；政治对教育财政的影响；生产力决定了社会对学前教育的重视程度；生产力水平决定了社会对学前教育的经费投入。 一、社会政

2、治与学前教育一、社会政治与学前教育第一节学前教育的社会因素分析第一节学前教育的社会因素分析2 2社会经济的发展促进学前教育机构的产生与发展社会经济的发展促进学前教育机构的产生与发展学前教育的内容、手段和设施受社会经济发展水平的影响学前教育的内容、手段和设施受社会经济发展水平的影响 经济最终决定、制约着整个社会的发展，因而必然地决定、制约着教育的发展。1 1二、社会经济与学前教育二、社会经济与学前教育学前教育的内容、手段和设施受社会经济发展水平的影响学前教育的内容、手段和设施受社会经济发展水平的影响 教育的最终目的要为社会培养人才，培养劳动力，使年轻一代能顺利参加生活和社会生产劳动。由于社会的经

3、济发展水平不同，对年轻一代提出的要求不同，教育的任务也不同。3 3学前教育为促进社会经济发展服务学前教育为促进社会经济发展服务 学前教育是整个教育的最初基础。学前教育在提高劳动力的素质方面的作用，在促进社会经济发展的作用越来越为人们所重视。 第一节学前教育的社会因素分析第一节学前教育的社会因素分析2 2文化的一般概念文化的一般概念学前教育的内容、手段和设施受社会经济发展水平的影响学前教育的内容、手段和设施受社会经济发展水平的影响广义的文化是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义文化指人类后天习得的并为一定群体所共有的一切观念和行为，主要限于广义文化的精神层面。 1 1三、社会文化与学前教育三、社会文化与学前教育文化与教育文化与教育教育可认为是文化的一个因素，是根据一定社会占统治地位的阶级的价值而设计、创建的一种文化形式，一种文化行为。文化传递与教育文化选择与教育4 4我国传统文化对学前教育的影响我国传统文化对学前教育的影响文化对学前教育的影响作用文化对学前教育的影响作用3 3中介作用；渗透作用；制约作用。对教育目标的影响；对教育内容和方法的影响；对个体发展的影响；第一节学前教育的社会因素分析第一节学前教育的社会因素分析