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1、第四节第四节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系观察飞机的起飞过程观察飞机的起飞过程流流 体体1. 什么是什么是流体？流体？怒吼的狂风怒吼的狂风奔流的河水奔流的河水液体和气体都具有流动性，统称为流体。液体和气体都具有流动性，统称为流体。 流体流动时的压强称作流体压强。流体流动时的压强称作流体压强。科学探究活动（1 1）提出问题：流体压强与流体流动的速度）提出问题：流体压强与流体流动的速度( (以下简称以下简称“流速流速”) )有什么关系？有什么关系？猜想猜想：液体和气体流动越快，它的压强越大。液体和气体流动越快，它的压强越大。（2）猜想与假设）猜想与假设猜想猜想：液体和气体流动越快，它的
2、压强越小。液体和气体流动越快，它的压强越小。猜想猜想：流体压强与流速无关流体压强与流速无关(3)(3)设计实验并进行实验设计实验并进行实验实验器材实验器材：纸、乒乓球、筷子、吸管、小纸船、水槽、纸、乒乓球、筷子、吸管、小纸船、水槽、矿泉瓶水等矿泉瓶水等,请同学们利用准备好的器材，请同学们利用准备好的器材，设计实验验证自己的猜想。设计实验验证自己的猜想。对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气，对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气，增大两纸间的气体流速增大两纸间的气体流速,观察两张纸发生的现象？观察两张纸发生的现象？用筷子做成轨道用筷子做成轨道,在两支筷子中间放上乒乓球，在两支筷子中间放上乒乓球
3、，用吸管向中间吹气，增大两球中间的空气流速用吸管向中间吹气，增大两球中间的空气流速,观观察两球发生的现象？察两球发生的现象？将事先折好的两只小船，平行放入水槽内，然将事先折好的两只小船，平行放入水槽内，然后用矿泉水瓶当作水管向船中间的水域冲水，增后用矿泉水瓶当作水管向船中间的水域冲水，增大两船中间的液体流速大两船中间的液体流速,观察两船发生的现象？观察两船发生的现象？比一比看谁的实验做得好比一比看谁的实验做得好探究实验预设方案探究实验预设方案：对着两张纸中间吹气对着两张纸中间吹气,请同学们观察会发生请同学们观察会发生的现象？的现象？请同学们观察会发生的请同学们观察会发生的现象？现象？在水面上放
4、两只小纸船，用小水管向船中间的水域冲在水面上放两只小纸船，用小水管向船中间的水域冲水，观察会发生的现象？水，观察会发生的现象？说一说：为什么两张纸会向中间靠近？说一说：为什么两张纸会向中间靠近？在流体中在流体中, ,流速流速大大的地的地方，压强较方，压强较小小 ; ;流速流速小小的地方的地方, , 压强较压强较大大2.2.结论结论: :观察飞机机翼的截面图观察飞机机翼的截面图流体压强也会带来危害哦流体压强也会带来危害哦1912年秋天，远洋巨年秋天，远洋巨轮轮“奥林匹克奥林匹克”号在号在大海中航行，在距离大海中航行，在距离他他100米以外有一艘米以外有一艘比他小的多的比他小的多的“豪克豪克”号铁
5、甲巡洋舰，与号铁甲巡洋舰，与他高速平行行驶着。他高速平行行驶着。突然间，这艘突然间，这艘“豪克豪克”号像着了魔法似的号像着了魔法似的失去控制，向巨轮冲失去控制，向巨轮冲过来，把巨轮的船舷过来，把巨轮的船舷撞了一个大洞撞了一个大洞 .同学们还能举出生活中哪些与流体同学们还能举出生活中哪些与流体压强有关的事例吗压强有关的事例吗?想一想想一想:1.步行在雨中，一步行在雨中，一阵阵大大风风吹来，雨吹来，雨伞伞会被向上会被向上吸起来吸起来2.2.泉州高铁站台上有一条安全线泉州高铁站台上有一条安全线, ,当当列车驶来时列车驶来时, ,不能站在安全线以内不能站在安全线以内? ? 说一说说一说:今天你学到了什么今天你学到了什么?
