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1、给同学们的话：在完成图文混排中的叠放、组合图形对图文混排中的叠放、组合图形对象象任务的过程中，你们是否对叠放、组叠放、组合图形对象合图形对象感到困难重重，通过这个课件，我们将对叠放、组合图形对象叠放、组合图形对象进行重点讲解，希望能够给处于困惑中的你们提供帮助。图文混排中的叠放、组合图形对象图文混排中的叠放、组合图形对象“层” 是构成图像的重要组成单位，许多效果可以通过对层的直接操作而得到，用图层来实现效果是一种直观而简便的方法。图文混排图文混排:叠放、组合图形对象叠放、组合图形对象图文混排图文混排:叠放、组合图形对象叠放、组合图形对象打个比喻，每一个图层就好似是一个透明的“玻璃”，而图层内容
2、就画在这些“玻璃”上；图文混排图文混排:叠放、组合图形对象叠放、组合图形对象如果“玻璃”什么都没有，这就是个完全透明的空图层，当各“玻璃”都有图像时，自上而下俯视所有图层，从而形成图像显示效果。 图文混排图文混排:叠放、组合图形对象叠放、组合图形对象为了做出理想的版面效果，我们可为了做出理想的版面效果，我们可以把以把Word文档中的多个图形对象：文档中的多个图形对象：（包括艺术字、自选图形、剪贴画、（包括艺术字、自选图形、剪贴画、图片、文本框等）叠放或组合在一图片、文本框等）叠放或组合在一起。起。通过下面动画，大家可以体会：通过下面动画，大家可以体会： Word文档等电子文档的文档等电子文档的
3、多层效果多层效果。谁在上面？谁在上面？效果一、 效果二、谁 在上 面？谁谁在在上上面？面？谁在上面？谁在上面？效果一、 效果二、请看演示：示意图请看演示：示意图三个图的上下顺序是怎样的？效果三、 效果四（请拖动本图片，然后再拖动上面图中的图片观察有何不同）、三个图的上下顺序是怎样的？（请看演示：示意图）效果三、 效果四（请拖动本图片，然后再拖动上面图中的图片观察有何不同）效果五、请拖动大圆（在最上层在最上层）到小圆上，观察左右两边有何不同？浅黄底是：半透明的（透明度: 50%)这黄色底是：不透明的（透明度: 0%)效果五(2)、请拖动大圆（在中间层在中间层）到小圆上，红色的小圆 （在下一层在下一层），蓝色的小圆 （在最上层在最上层）观察左右两边有何不同？浅黄底是：半透明的（透明度: 50%)这黄色底是：不透明的（透明度: 0%)结束语：结束语：通过以上的讲解，不知大家是否已经对图文混排中的叠图文混排中的叠放、组合图形对象放、组合图形对象有了更清晰的认识呢？接下来，大家继续完成你们的任务吧！如果还有任何问题，可以通过进一步学习、研究，我们继续探讨！如果你对图文混排中的叠放、组图文混排中的叠放、组合图形对象合图形对象这个知识深感兴趣，想要进一步的学习，可以继续深入研究。 作者：汕头市玉兰中学 吴春波
