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1、语言运用创新题型语言运用创新题型特点：特点：“三贴近三贴近”v贴近社会贴近社会v贴近生活贴近生活v贴近时代贴近时代1、通知 2、留言条 3、拟写广告词 4、编写串联词 5、解析汉字 6、欢迎词、欢送词、答谢词7、新闻短评 8、启事一、一、根据下面的材料，请你代东方中学团委会拟写一根据下面的材料，请你代东方中学团委会拟写一个个会议通知会议通知。（1 1）会议内容：安排）会议内容：安排“五四五四”青年志愿者义务劳动。青年志愿者义务劳动。（2 2）出席对象：各班团支部书记、班长。）出席对象：各班团支部书记、班长。（3 3）开会时间：）开会时间：4 4月月2525日下午日下午4 4时整。时整。（4 4
2、）开会地点：校团委办公室。）开会地点：校团委办公室。 通知通知是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，布置工作的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，布置工作与周知事项时所用的一种下行公文，有时也是告知有关单与周知事项时所用的一种下行公文，有时也是告知有关单位需要周知或共同执行的事项的平行文件位需要周知或共同执行的事项的平行文件。通知用得最为。通知用得最为广泛，因而使用频率很高。通知具有使用范围的广泛性、广泛，因而使用频率很高。通知具有使用范围的广泛性、文件使用的晓谕性和行文方向的不确定性等特点。文件使用的
3、晓谕性和行文方向的不确定性等特点。题型一：题型一：通知通知写通知的一般格式是：写通知的一般格式是：1 1、第一行、第一行居中居中写写“通知通知”二字。二字。2 2、第二行、第二行顶格顶格写写被通知方的名称被通知方的名称，加冒号加冒号（如果正文如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。）。3 3、下行、下行空两格空两格起写起写正文正文。正文因内容而异。如果正文。正文因内容而异。如果正文内容较多，内容较多，可分条写可分条写，以便读者把握内容要点。，以便读者把握内容要点。开会开会的通知的通知要写清要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以开会的时间
4、、地点、参加会议的对象以及开什么会及开什么会，还要写清，还要写清要求要求。布置工作的通知布置工作的通知，要写，要写清所清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。4 4、落款落款分两行写在分两行写在正文右下方正文右下方，一行，一行署名署名，一行写，一行写日日期期。署名在前，日期在后署名在前，日期在后。 示例：示例：通知通知各班团支部书记、班长：各班团支部书记、班长：兹定于四月二十五日下午四时整在校团委兹定于四月二十五日下午四时整在校团委办公室召开关于安排办公室召开关于安排“五四五四”青年志愿者义务青年志愿者义务劳动的会议，请依时参加。劳动的会议，请依时参加
5、。东方中学团委会东方中学团委会2010年年4月月23日日（1994上海）上海）下面是某校准备张贴在大门口的下面是某校准备张贴在大门口的一份一份通知稿通知稿，有三处必须修改，写出这三处的，有三处必须修改，写出这三处的序号。序号。通知通知各位来宾、各位校友：各位来宾、各位校友：a今天是我校建校今天是我校建校50周年的大喜日子，周年的大喜日子，b感感谢大家能在百忙中莅临参加。谢大家能在百忙中莅临参加。C为了校庆活动为了校庆活动的顺利进行，的顺利进行，d各位务必先到接待处签名，各位务必先到接待处签名，e然然后领取纪念册。后领取纪念册。f10点钟到礼堂参加庆祝大会。点钟到礼堂参加庆祝大会。g会后欢迎您在
6、母校参观。会后欢迎您在母校参观。中学校庆会务组中学校庆会务组月月日日本题主要考查遣词用语得体的能力。本题主要考查遣词用语得体的能力。b句句“莅临莅临”，来临，有表尊敬之意，但，来临，有表尊敬之意，但“参参加加”与之重复，应删去与之重复，应删去“参加参加”。d句句“务必务必”不得体，有命令，强调意味，应不得体，有命令，强调意味，应删去。删去。g句的句的“母校母校”只能就只能就“校友校友”而言，不包括而言，不包括“来宾来宾”，应改为，应改为“学校学校”，以适合，以适合“来宾来宾”、“校友校友”这些不同身份的人。这些不同身份的人。答案：答案：b、d、g。留言条留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，
7、只能是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。留给对方一个简短而明了的条据。 留言条的格式也分留言条的格式也分五部分五部分: : 题目题目、称呼、正文、称呼、正文、署名和日期。署名和日期。一、题目：在文稿中间书写留言条一、题目：在文稿中间书写留言条二、称呼：称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁，二、称呼：称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁，假如是给长辈或领导留言，要加上亲属称谓或职务，假如是给长辈或领导留言，要加上亲属称谓或职务，以示尊重。以示尊重。三、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你三、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。要给对方说的事
8、情写清楚。四、署名：在正文右下面写清楚谁留的条子四、署名：在正文右下面写清楚谁留的条子五、在署名下方落上日期五、在署名下方落上日期题型二：题型二：留言条留言条留言条留言条尊敬的尊敬的蔡校长：蔡校长：您好！您好！我是南粤电视台记者邓刚。祝贺贵校荣获我是南粤电视台记者邓刚。祝贺贵校荣获“学生学生社团活动先进学校社团活动先进学校”称号。称号。我们邀请您下周三晚上我们邀请您下周三晚上8时到电视台，就贵校荣获时到电视台，就贵校荣获“学生社团先进学校学生社团先进学校”称称号一事接受访谈。号一事接受访谈。请您在本周五之前和我联系，确请您在本周五之前和我联系，确认能否接受访谈。认能否接受访谈。我的手机号码我的
9、手机号码133。非。非常感谢！常感谢！邓刚邓刚日期日期“称呼、问候称呼、问候”1分，分，“时间时间”分，分，“邀请缘由邀请缘由”分，分，“答复要求答复要求”分，连贯、得体分。无分，连贯、得体分。无用信息过多，酌情扣分。用信息过多，酌情扣分。（2009江苏）江苏）汶川大地震过去一年了，地震博物汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的馆已经建成。请你在博物馆的留言簿留言簿上写一段上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过运用排比手法，不超过30个字。个字。（6分）分）【解析解析】考点采自鲜活的现实生活，考生感同身受，
10、当考点采自鲜活的现实生活，考生感同身受，当不会无病呻吟。内容符合要求，运用排比手法。不会无病呻吟。内容符合要求，运用排比手法。【答案答案】1、生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。、生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。2、自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是、自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。人类反思的源泉。3、逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留、逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。下的是人类的警醒。【解析解析】内容符合要求，运用排比手法内容符合要求，运用排比手法。论坛留言论坛留言是网络时代的新生事物，很多中学生参是网络时
11、代的新生事物，很多中学生参与其中。论坛留言主要是对当前国内外发生的重大事与其中。论坛留言主要是对当前国内外发生的重大事件或焦点新闻人物发表自己的随感。请你为下列文字件或焦点新闻人物发表自己的随感。请你为下列文字写一条写一条80字左右的感言。（字左右的感言。（6分）分）2007年年11月月30日日,身着便装的山东籍驻金华某部机身着便装的山东籍驻金华某部机要参谋、中尉孟祥斌正与妻女在金华市区的婺江边散要参谋、中尉孟祥斌正与妻女在金华市区的婺江边散步步,看到一名年轻女子跳江自杀看到一名年轻女子跳江自杀,孟祥斌毫不犹豫跃入孟祥斌毫不犹豫跃入冰冷的江水中冰冷的江水中,轻生女救上来了轻生女救上来了,他却没
12、有上来他却没有上来,只剩只剩下妻女在岸边苦苦等待下妻女在岸边苦苦等待好军官孟祥斌奋不顾身跳好军官孟祥斌奋不顾身跳江救人的壮举，感动了金华城。江救人的壮举，感动了金华城。12月月9日上午，英雄日上午，英雄孟祥斌的追悼会在金华殡仪馆举行。孟祥斌的追悼会在金华殡仪馆举行。1000多只花圈，多只花圈，近近3万名市民，把殡仪馆挤得水泄不通，连四周的小万名市民，把殡仪馆挤得水泄不通，连四周的小山头上，都站满了自发前来送行的市民。山头上，都站满了自发前来送行的市民。示例一：示例一：在英雄面前我无语，只有敬仰，他是一座山，无在英雄面前我无语，只有敬仰，他是一座山，无法逾越，他是一座丰碑，永垂不朽！所谓大爱无边
13、，法逾越，他是一座丰碑，永垂不朽！所谓大爱无边，在英雄纵身一跃的时候，这永留世间的在英雄纵身一跃的时候，这永留世间的“大爱大爱”被定被定格了。流泪叩拜英雄在天之灵！（格了。流泪叩拜英雄在天之灵！（6分）分）示例二：示例二：昨天的你为谁而生昨天的你为谁而生/战火硝烟时代战火硝烟时代/抛头颅洒热血抛头颅洒热血/点亮了胜利之火点亮了胜利之火/今天的你为国而死今天的你为国而死/短暂的一霎那短暂的一霎那/您并没留下任何言语您并没留下任何言语/因为你的纵身一跃因为你的纵身一跃/从此从此/水就水就是你的血脉是你的血脉/就是你的灵魂就是你的灵魂/也是你的故乡。（也是你的故乡。（6分）分）评分标准：评分标准：能
14、表达明确且健康向上的思想感情能表达明确且健康向上的思想感情1分，分，语言表达个性化且富有文采语言表达个性化且富有文采3分。分。题型三：题型三：拟写广告词拟写广告词所谓广告，是指向公众介绍商品、服务比如或文所谓广告，是指向公众介绍商品、服务比如或文娱、体育节目等的一种宣传方式，一般通过电视、报娱、体育节目等的一种宣传方式，一般通过电视、报刊、广播、招贴等形式进行。刊、广播、招贴等形式进行。公益广告，则是指为了社会的公共利益而做的广公益广告，则是指为了社会的公共利益而做的广告。可以毫不夸张地说，跨世纪的中学生是在广告中告。可以毫不夸张地说，跨世纪的中学生是在广告中长大的一代，优美而富有哲理的广告词
15、，对中学生语长大的一代，优美而富有哲理的广告词，对中学生语言积累带来了许多积极影响。特别是一些公益广告，言积累带来了许多积极影响。特别是一些公益广告，如说普通话、公民义务献血、戒烟、环保、扶贫济困、如说普通话、公民义务献血、戒烟、环保、扶贫济困、交通安全、社会公德等等，题材广泛，贴近生活，命交通安全、社会公德等等，题材广泛，贴近生活，命题人没有理由不引导学生加以关注。题人没有理由不引导学生加以关注。 公益广告词的编拟方法公益广告词的编拟方法1 1 1 1、活用修辞法、活用修辞法、活用修辞法、活用修辞法 运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人
16、些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。洁鲜明，言有尽而意无穷。 （1 1）对偶法）对偶法“珍爱生命，远离毒品珍爱生命，远离毒品”（禁毒）（禁毒） “送出一份爱心，收获明媚阳送出一份爱心，收获明媚阳 光光”（关爱他人）（关爱他人）“树木拥有绿色，地球才有树木拥有绿色，地球才有 脉搏脉搏”（环保）（环保） “消费促进生产，维权促进消费消费促进生产，维权促进消费”（维护消费者合法权（维护消费者合法权益）益） 说地地道道普通话，做堂堂正正中国人说地地道道普通话，做堂堂正正中国人 （说普通话）（说普通话）民族在奉献中崛起，生命在热
17、血里绵延民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延 （义务献血）（义务献血） （2 2）双关法）双关法“会说普通话，会说普通话，知音知音遍华夏遍华夏” ” “知音知音才更知心才更知心请讲普通话请讲普通话” ” （说普（说普通话）通话）（3 3）对比法）对比法献出的血献出的血有限，献出的爱无限有限，献出的爱无限好人献上一滴血，病人除却万分忧好人献上一滴血，病人除却万分忧 （义务献血）（义务献血）（4 4）仿拟法）仿拟法56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话但愿人长久，热血注心田鲜血诚可贵，助人价更高（5 5）比喻法）比喻法血，生命的源泉，友谊的桥梁血，生命的源泉，友谊的桥梁普通话普通话十三
18、亿颗心与心之间的桥梁十三亿颗心与心之间的桥梁普通话普通话人类沟通的桥梁人类沟通的桥梁普通话普通话人类智慧的结晶人类智慧的结晶（6 6）设问法）设问法为何血浓于水？因为有爱在其中。为何血浓于水？因为有爱在其中。你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血。点爱心吗？请参加无偿献血。2 2 2 2、运用质朴的语言、运用质朴的语言、运用质朴的语言、运用质朴的语言: : : :用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。 “推广普通话，靠你、靠我、靠大家推广普通话，靠你、靠我、靠大家” ” “说好普通话，走遍神州都不怕说好普通
19、话，走遍神州都不怕” ” （说普通话（说普通话 ）“点点滴滴热血浓，人道博爱处处情点点滴滴热血浓，人道博爱处处情” ” “无偿献血，用爱心为生命加油无偿献血，用爱心为生命加油” ” 一滴血，一片心，一份爱一滴血，一片心，一份爱 （义务献血）（义务献血）3 3 3 3、恰当使用押韵、恰当使用押韵、恰当使用押韵、恰当使用押韵说好普通话，方便你我他说好普通话，方便你我他推广普通话，沟通你我他推广普通话，沟通你我他人间自有真情在，献出鲜血播下爱人间自有真情在，献出鲜血播下爱一点热血助他人，一颗爱心好精神一点热血助他人，一颗爱心好精神4 4 4 4、字词巧妙排列、字词巧妙排列、字词巧妙排列、字词巧妙排列
20、请讲请讲普通话，讲清普通话普通话，讲清普通话让普通话不普通，让平凡人不平凡让普通话不普通，让平凡人不平凡请拟一条以请拟一条以“说普通话说普通话”为内容的公益广告词。要为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。( (在在10201020个字之间个字之间) (4) (4分分) ) （20042004年山东等地使年山东等地使用的全国卷用的全国卷2323题）题）参考答案：参考答案：会说普通话，会说普通话，“知音知音”遍华夏；遍华夏；“知音知音”才更知心才更知心请讲普通话；请讲普通话；普通话普通话标准音，让华夏儿女更标准音，让华夏儿女更“知
21、心知心”。 【试题示例试题示例】题型四：题型四：编写串联词编写串联词 串联串联词是文艺演出的主持台词，是一种有文采、活词是文艺演出的主持台词，是一种有文采、活泼生动的口头语体，包括泼生动的口头语体，包括开场白开场白、节目间的衔接词节目间的衔接词、结结束语束语等，等，串台词的主要串台词的主要作用作用是是承上启下，上串下联承上启下，上串下联。它它的的目的目的在于把众多的节目有机地连贯成一个整体，在于把众多的节目有机地连贯成一个整体，体现体现演出的演出的宗旨宗旨，传达传达节目的节目的内容内容，激发激发观众的观众的兴趣兴趣，创造创造观赏的观赏的艺术氛围艺术氛围。这种题型考查学生掌握语言并更好地。这种题
22、型考查学生掌握语言并更好地运用语言的能力。运用语言的能力。 拟写规则：拟写规则：1 1、简短扼要：、简短扼要：串联的作用，辅助过渡的作用。串联的作用，辅助过渡的作用。 具有具有极强的现场感，极强的现场感，突出节目的主题，符合演出的氛围突出节目的主题，符合演出的氛围。简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。又感到亲切生动。2 2、衔接巧妙自然、衔接巧妙自然（1 1）巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，）巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。（或是形式上的一致。（2 2）自然：不生硬做作，不牵）自然：不生硬
23、做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。3 3、和谐得体、和谐得体（1 1）幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。（）幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。（2 2）典雅诗）典雅诗意，提高文化品位意，提高文化品位( (善于抓特点、抓特色，用名人轶善于抓特点、抓特色，用名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等来增加文采来增加文采) )。 4 4、构思精巧，恰当运用表达技巧、构思精巧，恰当运用表达技巧【试题示例试题示例试题示例试题示例】 学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主
24、持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过自然，简明得体，每段不超过4040个字。（个字。（20062006湖北）湖北）第一个节目第一个节目雷雨雷雨演出结束演出结束串联词：串联词：雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代。雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代。爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。下面请观看第二个节目下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶由高二由高二（1 1）班演出。）班演出。串联词：串联词：千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，千古悲剧，朱丽叶血溅断魂
25、墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。崔莺莺泪洒黄花地。下面请欣赏高二（下面请欣赏高二（4 4）班演出的）班演出的西厢西厢记记长亭送别长亭送别。题型五：题型五：解析汉字解析汉字 许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。拆许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。拆拼汉字就是对文字形体加以离合、增损或只佳节字形拼汉字就是对文字形体加以离合、增损或只佳节字形的一种修辞手法。它可以用来表达不变说出的思想内的一种修辞手法。它可以用来表达不变说出的思想内容，打破固定的语义；也可与使说话婉转，增强趣味容，打破固定的语义；也可与使说话婉转，增强趣味性，从而使人有耳目一新之感。性，从而使人有耳目一新之感。方法步骤
26、方法步骤 1 1、仔细观察汉字的结构，了解其形体特点，明确、仔细观察汉字的结构，了解其形体特点，明确各偏旁或部首的组成各偏旁或部首的组成 2 2、就他的组成部位，找到联想点，充分展开联想、就他的组成部位，找到联想点，充分展开联想、想象。想象。 3 3、构思有一定内涵的语句，使用修辞、构思有一定内涵的语句，使用修辞 手手法，并用富有文采的语言加以描述。法，并用富有文采的语言加以描述。【试题示例试题示例】请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。它。要求：至少运用一种修辞方法。 （例（例1 1）墨：）墨：大地滋养出一个黑色的
27、精灵，在古朴的宣大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。纸上翩翩起舞。 （例（例2 2）鸿：）鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。都在诉说游子的心曲。请照着上面的仿句：请照着上面的仿句： （1 1）尘：）尘： （2 2）舒：）舒： 答案：尘：答案：尘：一棵小小的草，似一个傲然的将军，立在那一棵小小的草，似一个傲然的将军，立在那 贫瘠的土地上贫瘠的土地上. . 舒：舒：索要不一定强求索要不一定强求. .给予不一定是给予不一定是 施舍；施舍； 舍我其谁？伟大作家的豪言舍我其谁？伟大作家的豪言 壮语。壮语。 欢迎词、欢送词、答谢词
28、都是迎送宾客和集会时应欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。人的热情接待表示感谢，则用答谢词。题型六：题型六：欢迎词、欢送词、答谢词欢迎词、欢送词、答谢词注意注意注意注意：1 1、要注意礼貌。称呼要用尊称，一般都在姓名前面加、要注意礼貌。称呼要用尊称，一般都在姓名前面加 头衔或表示亲切的语词，如头衔或表示亲切的语词，如“尊敬的尊敬的”、“亲爱的亲爱的”、 “ “敬爱的敬爱的
29、”等。等。2 2、感情要真挚。、感情要真挚。3 3、要巧妙地表达自己的观点与看法。、要巧妙地表达自己的观点与看法。4 4、要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。、要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。 5 5、篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、 温和、礼貌。一般不写具体事务性的内容温和、礼貌。一般不写具体事务性的内容 【试题示例试题示例】（20062006年年福建卷）今年福建卷）今年4 4月，中国国民党荣誉主席月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子地身份写一段真连战回到福建祭祖，请你以福建学子地身份写一段真切、自然简洁得
30、体的欢迎词。（不超过切、自然简洁得体的欢迎词。（不超过6060个字）个字）尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎你回乡祭尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎你回乡祭祖，愿您祖，愿您“寻根之旅寻根之旅”顺利、圆满和愉快，企盼你和家顺利、圆满和愉快，企盼你和家人常回家看看。人常回家看看。题型七：写新闻短评题型七：写新闻短评 新闻评论被称作是新闻评论被称作是“报纸的心脏报纸的心脏”，而短评则，而短评则被称作是新闻评论中的被称作是新闻评论中的“轻骑兵轻骑兵”，它是一种篇幅短，它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独
31、到、语言生动活泼。形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。【内涵和特点内涵和特点】提取要素，提取要素，概述事实概述事实。选取角度，提出选取角度，提出观点。观点。 阐述观点，以理服人。阐述观点，以理服人。注意格式，表达简练。注意格式，表达简练。【写作要求与技巧写作要求与技巧】阅读下面的文字，完成题目。阅读下面的文字，完成题目。阅读下面的文字，完成题目。阅读下面的文字，完成题目。 今年今年9 9月月5 5日，体操明星桑兰在博客上发表一篇名日，体操明星桑兰在博客上发表一篇名为为什么是家政服务什么是家政服务的文章，控诉每月的文章，控诉每月25002500元请的元请的保姆工作不力，致使家中各个角落都很
32、脏乱：床头打保姆工作不力，致使家中各个角落都很脏乱：床头打印机蒙了一层灰，卫生间墙壁瓷砖上部一片黑迹，抽印机蒙了一层灰，卫生间墙壁瓷砖上部一片黑迹，抽油烟机周围满是黄黑的油垢，相框上灰尘满盈一摸一油烟机周围满是黄黑的油垢，相框上灰尘满盈一摸一个手印，队友当年赠送的千纸鹤的绳子上也长了个手印，队友当年赠送的千纸鹤的绳子上也长了“千千年的尘土、万年的毛儿年的尘土、万年的毛儿”桑兰在投诉保姆种种桑兰在投诉保姆种种“劣行劣行”的同时，将自己所雇保姆的个人信息等公之于的同时，将自己所雇保姆的个人信息等公之于众。众。 9 9月月6 6日：保姆杜春兰回应桑兰博客日：保姆杜春兰回应桑兰博客“公审公审”，认，认
33、为桑兰太挑剔，难照顾。说自己两个月瘦了十几斤。为桑兰太挑剔，难照顾。说自己两个月瘦了十几斤。还抱怨桑兰一天要导还抱怨桑兰一天要导3 3次尿，一次就是两个小时，她每次尿，一次就是两个小时，她每天还要遛天还要遛3 3条狗。桑兰条狗。桑兰4 4个月换了个月换了3 3名小阿姨，小杜质疑名小阿姨，小杜质疑桑兰是否也有不对的地方。桑兰是否也有不对的地方。 因为桑兰是名人，事情发生后，一时间媒体争相因为桑兰是名人，事情发生后，一时间媒体争相报道，网友们更是议论纷纷报道，网友们更是议论纷纷 在这件事上，桑兰和保姆，谁更值得同情在这件事上，桑兰和保姆，谁更值得同情? ?请谈谈请谈谈你的看法。你的看法。 1 1
34、1 1、迅速概括事实、迅速概括事实、迅速概括事实、迅速概括事实未经家政培训未经家政培训桑兰桑兰残废人残废人名人名人 每月花费每月花费25002500元元家中脏乱差家中脏乱差保姆保姆桑兰太挑剔，难照顾桑兰太挑剔，难照顾（两个月瘦了十几斤、（两个月瘦了十几斤、四个月换了四个月换了3 3个保姆）个保姆）劳动量大劳动量大（导尿、遛狗）（导尿、遛狗）个人信息被公之于众个人信息被公之于众 ，在博客中被，在博客中被“公审公审”2 2 2 2、确立中心论点、确立中心论点、确立中心论点、确立中心论点桑兰值得同情桑兰值得同情保姆值得同情保姆值得同情3 3、即事生议，直面事情本质、即事生议，直面事情本质从身体、从生
35、命的角度来看，桑兰高位瘫痪，需要从身体、从生命的角度来看，桑兰高位瘫痪，需要人照顾，她才是弱势群体。人照顾，她才是弱势群体。一个每月拿一个每月拿25002500元的保姆，元的保姆，当然应该尽职尽责。名人也是人，更何况本身就是弱者当然应该尽职尽责。名人也是人，更何况本身就是弱者的桑兰，维护自己的权益，对自己的生活质量有较高的的桑兰，维护自己的权益，对自己的生活质量有较高的要求，这并没有错，不应该被人指责。要求，这并没有错，不应该被人指责。桑兰值得同情桑兰值得同情 保姆因成长的环境不同保姆因成长的环境不同, ,她的卫生标准与桑兰肯定她的卫生标准与桑兰肯定不同不同, ,有些卫生习惯不是一下子就能改变
36、的，需要时间有些卫生习惯不是一下子就能改变的，需要时间适应，桑兰要学会沟通和宽容，更要尊重保姆的劳动。适应，桑兰要学会沟通和宽容，更要尊重保姆的劳动。其次，把保姆个人信息贴出来更不妥，张扬别人过错的其次，把保姆个人信息贴出来更不妥，张扬别人过错的行为是不对的。再次，保姆劳动量比较大，她拿的工资行为是不对的。再次，保姆劳动量比较大，她拿的工资也是劳动所得，不是别人施舍，如果雇主老是以一种盛也是劳动所得，不是别人施舍，如果雇主老是以一种盛气凌人的姿态出现，这也让人很难接受。气凌人的姿态出现，这也让人很难接受。保姆值得同情保姆值得同情新闻短评新闻短评 写作三步骤：写作三步骤：温馨提示：温馨提示：1
37、1、概括事实必不可少，但不可引述过多。、概括事实必不可少，但不可引述过多。 2 2、可先评后议，也可边评边议。、可先评后议，也可边评边议。 3 3、总字数是一百字左右，一般写四五句话。、总字数是一百字左右，一般写四五句话。述：述：评：评：议议：概括事实概括事实 迅速明确，有针对性迅速明确，有针对性确立观点确立观点 “ “评其一点，不涉其余评其一点，不涉其余”透过现象看本质，鞭辟入里，要深刻有启发性透过现象看本质，鞭辟入里，要深刻有启发性了解另一种题型：了解另一种题型：现象评析现象评析福福福福如如如如东东东东海海海海长长长长流流流流水水水水寿寿寿寿比比比比南南南南山山山山不不不不老老老老松松松松
38、 对联对联( (雅一点叫楹联雅一点叫楹联, ,俗一点叫对子。俗一点叫对子。) )就是两两相就是两两相对的句子。对的句子。( (或是一种应用范围极广的文学形式应用文。或是一种应用范围极广的文学形式应用文。它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，词性相同或相近，停顿节奏一致，平仄协调的文字组词性相同或相近，停顿节奏一致，平仄协调的文字组成的文学样式。成的文学样式。 春春春春回回回回大大大大地地地地诗诗诗诗行行行行绿绿绿绿日日日日耀耀耀耀长长长长天天天天画画画画卷卷卷卷红红红红题型十：对对联题型十：对对联对联的特点对联的特点1 1 1 1、上下联的
39、字数必须相等。、上下联的字数必须相等。、上下联的字数必须相等。、上下联的字数必须相等。 2 2 2 2、上下联相同的位置词性应该相同。、上下联相同的位置词性应该相同。、上下联相同的位置词性应该相同。、上下联相同的位置词性应该相同。3 3 3 3、上下联相同位置的语法结构也应该相同。、上下联相同位置的语法结构也应该相同。、上下联相同位置的语法结构也应该相同。、上下联相同位置的语法结构也应该相同。4 4 4 4、上下联平仄相谐，仄起平收。、上下联平仄相谐，仄起平收。、上下联平仄相谐，仄起平收。、上下联平仄相谐，仄起平收。6 6 6 6、上下联上下联上下联上下联要要要要内容相关，上下衔接内容相关，上
40、下衔接内容相关，上下衔接内容相关，上下衔接 5 5 5 5、上下联尽量避免出现重复的字。、上下联尽量避免出现重复的字。、上下联尽量避免出现重复的字。、上下联尽量避免出现重复的字。墙上芦苇墙上芦苇墙上芦苇墙上芦苇，头重脚轻，头重脚轻，头重脚轻，头重脚轻根底浅根底浅根底浅根底浅；山间竹笋山间竹笋山间竹笋山间竹笋，嘴尖皮厚，嘴尖皮厚，嘴尖皮厚，嘴尖皮厚腹中空腹中空腹中空腹中空。直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。才饮长沙水，又食武昌鱼。才饮长沙水，又食武昌鱼。 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。登楼看月胸襟阔，
41、把酒临风感慨多。 青青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。 返回返回返回返回串对串对（流水对）（流水对）正对正对反对反对2 2、把握对联的基本特点、把握对联的基本特点3 3、进行联想和想象、进行联想和想象4 4、仿用已有的修辞手法、仿用已有的修辞手法5 5 5 5、利用传统的对联口诀、利用传统的对联口诀 云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江；暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江； 声律启蒙声律启蒙1 1、拆合法。即把
42、一句拆成若干个词组，分别作对，、拆合法。即把一句拆成若干个词组，分别作对， 最后又把分别对出的组合成一句。最后又把分别对出的组合成一句。注意：注意：1 1、张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，、张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴， 自右而左，由上而下，不能颠倒。自右而左，由上而下，不能颠倒。 2 2、与对联紧密相关的横批，可以说是对联的、与对联紧密相关的横批，可以说是对联的 题目，也是对联的中心。好的横批在对联题目，也是对联的中心。好的横批在对联 中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 题型题型发愤识遍天下字发愤识遍天下字发愤识遍天下字发愤识遍天下字 雨滋春树
43、碧连天雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡书山万仞志能攀书山万仞志能攀书山万仞志能攀书山万仞志能攀 立志读尽人间书立志读尽人间书立志读尽人间书立志读尽人间书绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风 风送花香红满地风送花香红满地风送花香红满地风送花香红满地 发愤识遍天下字发愤识遍天下字 立志读尽人间书立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风风送花香红满地风送花香红满地 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 书
44、山万仞志能攀书山万仞志能攀1 1、修改对联中的错误。、修改对联中的错误。如如: :将下列打乱的对联准确配对。将下列打乱的对联准确配对。2 2、调整、调整顺序顺序和结构和结构. . 如如如如: : : :按对联要求调整下联的顺序和结构。按对联要求调整下联的顺序和结构。按对联要求调整下联的顺序和结构。按对联要求调整下联的顺序和结构。上联：上联：上联：上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山 外白云，何处是唐宫汉阙；外白云，何处是唐宫汉阙；外白云，何处是唐宫汉阙；外白云，何处
45、是唐宫汉阙；下联：下联：下联：下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽红雨树边，小苑西回，一庭佳丽红雨树边，小苑西回，一庭佳丽红雨树边，小苑西回，一庭佳丽 莺唤起，看莺唤起，看莺唤起，看莺唤起，看 池边绿树，此间有尧天舜日。池边绿树，此间有尧天舜日。池边绿树，此间有尧天舜日。池边绿树，此间有尧天舜日。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。树边红雨，此间有舜日尧天。3、补写对联、补写对联如：如：1 1）请选曹操请选曹操短歌行短歌行中的诗句，将下面的对中的诗句，将下面的对联补完整：联补完整： 上联：上联：铜琶铁板，大江东去铜琶铁板，大江东去； 下联：下联： 。 2 2）请选文天祥的诗句，将下面的对联补完整：请选文天祥的诗句，将下面的对联补完整：上联：上联：山川生微凉，酣观白日依山绿；山川生微凉，酣观白日依山绿；下联：下联：天地有正气，天地有正气， 。 3 3）下面是一副对联的上联，请对出下联。）下面是一副对联的上联，请对出下联。 上联：上联：丰年庆佳节喜中加喜丰年庆佳节喜中加喜 ； 下联：下联： 。盛世迎新春锦上添花盛世迎新春锦上添花 月明星稀，乌鹊南飞月明星稀，乌鹊南飞留取丹心照汗青留取丹心照汗青
