小学语文说课课件《称象》

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1、谜谜 语语四腿如柱子,四腿如柱子,身子像面墙,身子像面墙,两耳像蒲扇,两耳像蒲扇, 鼻子弯又长。鼻子弯又长。 大象这么大大象这么大,它它有多重呢?有多重呢?称称 象象自由读课文,说说课文中有几自由读课文,说说课文中有几个人提出了称象的办法?你认个人提出了称象的办法?你认为谁的称象办法最好?为谁的称象办法最好?(两个大臣、曹冲)(两个大臣、曹冲)第一个大臣的称象办法:第一个大臣的称象办法: 造大秤造大秤不可行的原因:不可行的原因:谁也没有那么大的力气谁也没有那么大的力气曹操的态度:曹操的态度:摇头摇头第二个大臣的称象办法:第二个大臣的称象办法:不可行的原因:不可行的原因:曹操的态度:曹操的态度:

2、把象割成几块称把象割成几块称大象死了大象死了直摇头直摇头动画演示动画演示曹冲称象的方法:曹冲称象的方法: 1、赶象上船、赶象上船曹操的态度:曹操的态度:微笑着点点头微笑着点点头动画演示动画演示2、刻上记号、刻上记号3、象换石头、象换石头4、称石头、称石头称象实验称象实验实验器材:实验器材:笔笔玻璃缸、水、玻璃缸、水、大象模型、大象模型、船具模型、船具模型、石子、石子、 天平、天平、称象实验称象实验实验步骤:实验步骤: 第一步、放第一步、放“船船”入缸,放入缸,放“象象”进进“船船”称象实验称象实验实验步骤:实验步骤:第二步、第二步、“船船”身下层,身下层,“船舷船舷”画画线线称象实验称象实验实验步骤:实验步骤: 第三步、换第三步、换“象象”为石,沉至画线为石,沉至画线称象实验称象实验实验步骤:实验步骤:第四步、称石重量,即为象重第四步、称石重量,即为象重称象实验称象实验实验步骤:实验步骤:第四步、称石重量,即为象重第四步、称石重量,即为象重称象实验称象实验想一想:想一想:应用了什么应用了什么科学原理?科学原理?(水的浮力)(水的浮力)

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