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1、复习引入复习引入白球的只数与黄球的比是白球的只数与黄球的比是1：3。1、根据这句话，你想到了什么。自己轻轻的说、根据这句话，你想到了什么。自己轻轻的说一说，然后在小组内交流。一说，然后在小组内交流。2、在下面正确说法后面括号里打、在下面正确说法后面括号里打。白球白球1个，黄球个，黄球3个，白球和黄球共个，白球和黄球共4个。（个。（ ）白球白球1份，黄球份，黄球3份，白球和黄球共份，白球和黄球共4份。（份。（ ）填空填空已知六年级已知六年级1班男生人数和女生人数的比是班男生人数和女生人数的比是3：2。1. 女生人数和男生人数的比是（女生人数和男生人数的比是（ ）2. 男生人数是女生人数的（男生人
2、数是女生人数的（ ）。）。女生人数是男生人数的（女生人数是男生人数的（ ）。）。3. 男生人数占全班人数的（男生人数占全班人数的（ ），女生人数），女生人数占全班人数的（占全班人数的（ ）。）。（二）口答应用题（二）口答应用题六年级有六年级有3 3个班和五年级有个班和五年级有2 2个班，共同个班，共同承担了面积为承担了面积为100100平方米的卫生区保洁任平方米的卫生区保洁任务。平均每个年级的保洁区是多少平方务。平均每个年级的保洁区是多少平方米？米？六年级和五年级学生共同承担同样多的卫生责任区六年级和五年级学生共同承担同样多的卫生责任区保洁任务，合理吗？保洁任务，合理吗？1002=50（平方米
3、）（平方米）平均分平均分你觉得六年级和五年级怎样分配比较合理？为什么？你觉得六年级和五年级怎样分配比较合理？为什么？六年级有六年级有3个班和五年级有个班和五年级有2个班，共同承担了个班，共同承担了面积为面积为100平方米的卫生区保洁任务。平方米的卫生区保洁任务。问：问：1.分谁？分谁？2.怎么分？怎么分？按按3：2分配分配3.求的是什么？求的是什么？求两个年级的保洁区各是多少平方米？求两个年级的保洁区各是多少平方米？ 在工农业生产和日常生活中，在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫来进行分配，这种分配方法通常叫做做按
4、比例分配按比例分配。给给30个方格分别涂上红色和黄色，个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是使红色与黄色方格数的比是32，两种颜色各应涂多少格两种颜色各应涂多少格？如果把上图的如果把上图的30个方格按个方格按1：2：3涂成红、涂成红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应涂多少格吗？涂多少格吗？30个方格按个方格按123涂上红、黄、绿三种颜色，涂上红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色的格子各多少格吗你能算出三种颜色的格子各多少格吗？红格黄格绿格答：红格有5格，黄格有10格，绿格有15格。总数量红格黄格3 32 2总数量红格绿格1 12 23 3黄格
5、?格（单位（单位“1”）（单位（单位“1” ）?格?格?格?格占占 占占 占占 占占 占占 例5试一试 1.1.观察我们今天学习的例题有什么共同特点观察我们今天学习的例题有什么共同特点? ? 2.2.一般怎么解答？一般怎么解答？ 已知总数量和各部分量的比已知总数量和各部分量的比,求各部份量。求各部份量。先求总分数，各部分量占总分数的几分之几，先求总分数，各部分量占总分数的几分之几， 最后求各部分量。最后检验。最后求各部分量。最后检验。1.学校合唱队有48人，其中男生和女生人数的比是13。男、女生各有多少人？检测反馈4812（人）48 36（人）（人）男生：女生：答：男生有12人，女生有36人。
6、2.蓓蕾幼儿园大班有35人，中班有31人，小班有24人。张阿姨准备把180块巧克力按班级人数的比分给三个班。每班各应分得多少块？检测反馈大、中、小三班的人数比是：3535313124243.右图的圆表示一场足球比赛的时间90分。涂色部分表示足球比赛已经进行的时间。先估计比赛已用去的时间与剩余时间的比，再算出这场比赛大约还剩多少分。检测反馈用去时间和剩余时间的比是：1 12 24.一个直角三角形两个锐角度数的比是32。这两个锐角分别是多少度？检测反馈三角形的内角和是三角形的内角和是180180，直角三角形中，直角三角形中两个锐角的度数和是两个锐角的度数和是90 90 这里将这里将9090按按3 32 2分成两个锐角。分成两个锐角。板书按比例分配实际问题325305318（格）305212（格）红格黄格3253018（格）3012（格）红格黄格“比”“份数”“比”“分数”答：红格应涂18格，黄格应涂12格。总数量红色方格黄色方格总数量红色方格黄色方格绿色方格按32按32
