《必修一弹力课堂PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修一弹力课堂PPT（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2 3.2 弹弹弹弹 力力力力1压缩压缩2物体在力的作用下的形状或体物体在力的作用下的形状或体积的改变叫形变积的改变叫形变 弹性形变：弹性形变： 在形变后撤去作用力时在形变后撤去作用力时能能够完全恢复原状够完全恢复原状的形变为的形变为弹性形变弹性形变 弹性限度弹性限度： 如果形变过大，超过一定如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫弹完全恢复，这个限度叫弹性限度性限度形形 变变：3练习练习1 1、关于弹性形变叙述正确的是：关于弹性形变叙述正确的是： A.物体形状的改变叫做弹性形变物体形状的改变叫做弹性形变 B.一根铁丝用力弯折后的形变就是弹性形
2、变一根铁丝用力弯折后的形变就是弹性形变 C.物体在力的作用下能够恢复原来形状的形变物体在力的作用下能够恢复原来形状的形变 叫做弹性形变叫做弹性形变 D.物体在力的作用下发生的物体在力的作用下发生的形变叫做弹性形变形变叫做弹性形变C4显示微小形变显示微小形变 5思考：思考：被拉伸的弹簧为什么对手有力的作被拉伸的弹簧为什么对手有力的作用？这个力是怎么产生的？用？这个力是怎么产生的？想一想想一想6弹力弹力 发生发生弹性形变弹性形变的物体的物体, 由于要恢复由于要恢复原状原状, 对跟它对跟它接触的物体接触的物体会产生力的作用会产生力的作用, 这种力叫做弹力。这种力叫做弹力。 （1 1）直接接触）直接接
3、触 （2 2）发生）发生弹性形变弹性形变1.定义：定义：2. 产生的条件：产生的条件：7练习：练习：2 2、已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么、已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么( ( ) ) A A、物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变、物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变 B B、物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生、物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生 形变形变 C C、物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生、物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生 形变形变 D D、物体甲和乙不一定直接接触；也不一定都发、物体甲和乙不一定直接接触；也不一定都发 生形变生形变A89例一：例一：如图
4、所示，用细绳悬挂的小球与光滑斜面相如图所示，用细绳悬挂的小球与光滑斜面相接触，并保持静止，图甲中细绳倾斜，图乙中细绳接触，并保持静止，图甲中细绳倾斜，图乙中细绳呈竖直方向，判断图甲、乙中小球是否受到斜面的呈竖直方向，判断图甲、乙中小球是否受到斜面的弹力作用弹力作用? ?假设法假设法10FNmg3 3、常见弹力的方向（、常见弹力的方向（支持力支持力）请同学们思考请同学们思考 1书本受几个力的作用？书本受几个力的作用？ 2书所受支持力的施力物体是谁？书所受支持力的施力物体是谁？ 3支持力是怎么产生的？方向与形变方向的关系？支持力是怎么产生的？方向与形变方向的关系？ 结论结论: 支持力支持力方向垂直
5、于接触面垂直于接触面指向被支持的物体被支持的物体相反相反113 3、常见弹力的方向、常见弹力的方向 (压力压力)n结论结论: 压力压力方向垂直于接触面垂直于接触面指向被压被压的物体学生独立完成: 4桌子所受压力的施力物体是谁？ 5压力是怎么产生的？方向如何？F121拉力是一种什么力？2绳子对物体的拉力是怎么产生的?3绳子拉力方向是怎样的？ 3 3、常见弹力的方向、常见弹力的方向 (拉力拉力)结论：结论： 绳的拉力绳的拉力的方向总是的方向总是沿绳沿绳而指向而指向绳收缩绳收缩的方向的方向弹力弹力13弹力的方向弹力的方向类型类型方向方向图示图示接接触触方方式式A面与面面与面垂直公共接触面指垂直公共接
6、触面指向被支持物体向被支持物体点与面点与面过接触点垂直于面指向过接触点垂直于面指向被支持物体被支持物体14类型类型方向方向图示图示接接触触方方式式A点与点点与点过接触点垂直于公共过接触点垂直于公共切面指向受力物体切面指向受力物体轻绳轻绳沿绳收缩方向沿绳收缩方向轻杆轻杆可沿杆可沿杆15类类 型型方方 向向图图 示示轻轻 杆杆可不沿杆可不沿杆轻弹簧轻弹簧沿弹簧形变沿弹簧形变的反方向的反方向16练习：练习：作出图中物块、球、杆等受到各接触面作作出图中物块、球、杆等受到各接触面作 用的弹力示意图用的弹力示意图? ?174 4、弹力的大小、弹力的大小弹力的大小跟弹性形变的大小有关系弹力的大小跟弹性形变的
7、大小有关系,在在弹性限度内，弹性限度内，弹性形变越大弹性形变越大,弹力也越大弹力也越大以弹簧为例，分析弹簧所受的弹力和弹簧以弹簧为例，分析弹簧所受的弹力和弹簧形变量的关系形变量的关系18胡克定律胡克定律弹簧弹力与伸长量之间的关弹簧弹力与伸长量之间的关系系实验数据记录表实验数据记录表钩码的质量 m/g 物体的重力 G/N拉力的大小 F/N 弹簧的伸长量 x/cm 50 100 1500.49 0.98 1.47 0.49 0.98 1.47 123191 1内内容容:弹弹簧簧发发生生弹弹性性形形变变时时，弹弹力力的的大大小小F F跟跟弹弹簧簧伸伸长长 ( (或缩短或缩短) )的长度的长度x x成
8、成_ 。2 2公式公式F F_，其中，其中k k为弹簧的为弹簧的_，单位：，单位： 牛顿每米，符号牛顿每米，符号N/mN/m。正比正比kxkx劲度系数劲度系数弹簧弹力与形变量的关系弹簧弹力与形变量的关系（1 1）必须在弹性限度内）必须在弹性限度内. .（2 2）x x是弹簧的形变量，不是弹簧的原长，也不是弹簧的形变量，不是弹簧的原长，也不 是弹簧形变后的实际长度是弹簧形变后的实际长度. . （3 3）k k为弹簧劲度系数，为弹簧劲度系数，k k只与弹簧本身有关，只与弹簧本身有关，由弹簧本身材料、长度、粗细、匝数等因素决定。由弹簧本身材料、长度、粗细、匝数等因素决定。20小结：小结：同学们，这节
9、课你们有哪些收获？同学们，这节课你们有哪些收获？21小小 结结一一.形变形变 弹性形变：弹性形变： 弹性限度：弹性限度：二二.弹力弹力 1.定义：定义： 2.产生条件（产生条件（1）直接接触（）直接接触（2）产生弹性形变）产生弹性形变 3.方向：方向：（1）压力和支持力：方向都）压力和支持力：方向都垂直垂直于于接触面接触面指向被压或被支持的物指向被压或被支持的物体体 （2）拉力：绳的拉力）拉力：绳的拉力沿着绳沿着绳指向绳指向绳 收缩收缩的方向的方向 4.大小：大小：三三.胡克定律胡克定律 F=kx 22巩固练习：巩固练习：关于弹力产生的原因关于弹力产生的原因下列说法正确的是：下列说法正确的是：
10、( )( ) A、木木块块放放在在桌桌面面上上受受到到向向上上的的支支持持力力，这这是是木木块块 发生微小形变而产生的。发生微小形变而产生的。 B、用用一一根根细细竹竹竿竿拨拨动动水水中中的的木木头头，木木头头受受 到到竹竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的。竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的。 C、绳对物体的拉力方向总是竖直向上。、绳对物体的拉力方向总是竖直向上。 D、挂挂在在电电线线下下面面的的电电灯灯受受到到向向上上的的拉拉力力，是是由由于于电线发生微小形变而产生的电线发生微小形变而产生的 。D23对弹力的理解对弹力的理解关于弹力的下列说法中关于弹力的下列说法中, ,正确的是正确
11、的是( )( ) A、只有发生弹性形变的物体，才会对它、只有发生弹性形变的物体，才会对它接触的物体产生弹力。接触的物体产生弹力。 B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力。、只有受弹簧作用的物体才受到弹力。 C、通常所说的压力、支持力和绳子的拉力、通常所说的压力、支持力和绳子的拉力 都是弹力。都是弹力。 D、压力和支持力的方向总是垂直接触面。、压力和支持力的方向总是垂直接触面。ACD24胡克定律的应用胡克定律的应用一个弹簧原长一个弹簧原长8cm8cm，下端悬挂，下端悬挂4N4N的重物，静的重物，静止时，弹簧的长度为止时，弹簧的长度为10cm10cm，此弹簧的劲度，此弹簧的劲度系数多大系数多大? ? 25
