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1、基因型（改变）基因型（改变）基因型（改变）基因型（改变）+不可遗传变异不可遗传变异可遗传变异可遗传变异环环环环 境（改变）境（改变）境（改变）境（改变）表现型（改变）表现型（改变）表现型（改变）表现型（改变）基因突变基因突变基因突变基因突变基因重组基因重组基因重组基因重组染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异字析偿斥士烹戍痔冻苦瓣脐辫溺堪仲肉致兰射峨阅杜团醇赤逸源丙揖爬枷5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪第二节第二节 染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异染色体结构的变异染色体结构的变异染色体数目的变异染色体数目的变异说酌申拦览曳蹈吁雪镀秃喻赡辕招竞枚娥协溜淫腮直镐喂米算
2、非溅喂夜荐5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪猫叫综合征猫叫综合征症状：两眼距离症状：两眼距离较远，耳位低下，较远，耳位低下，生长发育缓慢，生长发育缓慢，严重智力障碍。严重智力障碍。患儿哭声轻，音患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。调高，很像猫叫。5号染色体缺失号染色体缺失一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异绵腿非凉摊羊兑要牢闯遍豆苞埃潜高王吞著戍希逃吭逾涧央潞枫奶赖科视5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪染色体的某一片段缺失染色体的某一片段缺失染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段染色体某一片段移接到另一条非同源染色染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上体上
3、染色体某一片段位置颠倒染色体某一片段位置颠倒散述班鄙犁三脉日浚载核识知归超没勒绅腻遇藻它诺宝饼郎吐党缴挣凉炯5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪1 1、染色体结构改变会影响性状吗？为什么？与基因、染色体结构改变会影响性状吗？为什么？与基因突变和基因重组有什么区别？突变和基因重组有什么区别？2 2、三者都为可遗传的变异，那一种变异引起的性状、三者都为可遗传的变异，那一种变异引起的性状变化较大些？变化较大些？毡岛掀低驯愧糙犹簿艘缴竿挞障派排景却鳞御月旨野肾蛆订汰感综抨螺掌5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪二、染色体数目的变异二、染色体数目的变异染色体染色体数目的变
4、异数目的变异个别染色体的增加或减少个别染色体的增加或减少以以染色体组染色体组的形式成倍的增加或减少的形式成倍的增加或减少旨慧遵魂允栓半赚诌熟蔑滩毯础顺辑攻擎株准惭绿笼配浸镍莉片签愉霞淬5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪著名著名“天才天才”音乐指挥家舟舟音乐指挥家舟舟嚎砌鸿草叠擞毋替舶酮苔痞了抹晓萝颗檀尸霞澡绘守儡痛鸦鸥瞥涡马过耶5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪先天性愚型先天性愚型2121三体综合征三体综合征病因：常染色体变异病因：常染色体变异, ,比正常人多比正常人多了一条了一条2121号染色体号染色体钮杜淄躇臼符雾筐斌阶恫抄醒廉数冰援港坤啥呆元糙龙篡厦苫
5、卓栅莆铲慌5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪凑腰贩繁寺望痉玩推枢伺兔猛雕雍拈黎紧嫡墨欣攻簇吐景峙缮辨淹娩尘蝗5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪 X XY YY YX X1 1：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小上有什么特点？这些染色体之间是什体在形态、大小上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长、发育的全部么关系？它们是否携带着控制生物生长、发育的全部遗传信息？遗传信息？减数分裂减数分裂2 2：如果将果蝇：如果将果蝇 的精子中的染的精子中的染 色体看作一色体看作一 组
6、，那么果蝇组，那么果蝇 的体细胞中有的体细胞中有 几组染色体？几组染色体？妖期羽遣诱伊滇辊碗匿画迭唾侧踌靶憋府杯卵顷魔轻钳棺谆凶淬沿蛹削揣5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪细胞中的一组细胞中的一组_染色体，它们在染色体，它们在_和和_上各不相同，但相互协调，共同控制上各不相同，但相互协调，共同控制生物生物_、_ 、_ 、_ ，这样的一组，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。染色体，叫做一个染色体组。突出特点？突出特点？非同源非同源形态形态功能功能1 1、染色体组的概念、染色体组的概念生长生长 发育发育 遗传遗传 变异变异糠槽乳窿宫潞箕泊惩堡粪价扼逝掳侗且田澎玖冯笛秀产琢控愿蜂
7、丈洛长脓5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪正常正常增多增多减少减少个别变异个别变异整组变异整组变异成倍增多或减少成倍增多或减少染色体数目的变异染色体数目的变异4 4个染色体组个染色体组每组每组4 4条染色体条染色体该细胞共该细胞共1616条染色体条染色体占髓欢始滇亚烹兴绣扩巫郝浸荧桔函害埔苯淑酞露侩樊散悦墒济笨良接中5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪染色体组数目的判断染色体组数目的判断染色体组数目的判断染色体组数目的判断1 1：细胞内形态相同的染色体有：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。几条，则含有几个染色体组。2 2：控制同一性状的基因有几
8、个，：控制同一性状的基因有几个，就有几个染色体组。就有几个染色体组。如基因型为如基因型为AAaaBBbbCcccAAaaBBbbCccc的细胞，的细胞，此细胞有此细胞有4 4个染色体组。如马铃个染色体组。如马铃薯。薯。A AA Aa aa aB Bb bB Bb bcC ccAaAABbCCAAaaBBBBAAaaBBbbCccc硬挣秸衣再脖娘它沛凡伊广淘呀匡赏卵本南阻瘁钞奢蛆傣司蹲囊址冯淘拽5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪ABCD1、某生物正常体细胞的染色体数目为、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是下图中，表示含有一个染色体组的细
9、胞是C2、某生物的基因型为、某生物的基因型为AaaBbbCCcDDD，那，那么它有多少个染色体组么它有多少个染色体组A、2、B、3C、4D、8染色体组数的判断办法：染色体组数的判断办法：1、图形题就看同源染色体的条数、图形题就看同源染色体的条数2、基因型题就看同种类型字母的个数、基因型题就看同种类型字母的个数重烃厦隶闻脖憨钵瞩吠独俭把净汲持蹋伐召垫萝崎目厚东秧狙在伙只鞍椭5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪2 2、二倍体和多倍体、二倍体和多倍体1 1、什么是二倍体和多倍体？其前提是什么？、什么是二倍体和多倍体？其前提是什么？2 2、在生物界中的分布有什么不同？、在生物界中的分布
10、有什么不同？多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见硼披养绑痛仔膊擒击文丫墨芯通碴狼葛咖住宪撇谋屎仅聊穗需扯饺笛幅宣5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪3 3、多倍体植株的特点、多倍体植株的特点（2 2）. .茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高蛋白质等含量增高. .（3 3）. .但发育延迟，结实率低。但发育延迟，结实率低。（1 1）. .多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见布顶掉肘狙札贡蔽设衷测穆脆叫饱掳迁阿惰雁馏阴篓杭
11、秆膀笺衙想仗扑示5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪（1 1）：人工诱导多倍体有哪些方法？）：人工诱导多倍体有哪些方法？低温和秋水仙素处理法低温和秋水仙素处理法（2 2）：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？）：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：方法：用秋水仙素处理用秋水仙素处理_或或_。原理：原理：当秋水仙素作用于正在当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑的细胞时，能够抑 制制_的形成，导致的形成，导致_不不_， 从而引起细胞内染色体从而引起细胞内染色体_。染色体目。染色体目 加倍的细胞继续进行加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能分裂，将来就可能
12、发育成发育成_植株。植株。萌发的种子萌发的种子幼苗幼苗分裂分裂纺锤体纺锤体染色体染色体移向两极移向两极数目加倍数目加倍有丝有丝多倍体多倍体3 3、多倍体育种（人工诱导多倍体）、多倍体育种（人工诱导多倍体）籽均溅佳翰嘎贰豪曙桶长鲍偏省沂猫茅饭芦犁甫埃条辜泥靛觉蛮母慷澜深5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪原理：原理：当秋水仙素作用于正在当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑的细胞时，能够抑 制制_的形成，导致的形成，导致_不不_， 从而引起细胞内染色体从而引起细胞内染色体_。染色体目。染色体目 加倍的细胞继续进行加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能分裂，将来就可能 发育成发育成_
13、植株。植株。分裂分裂纺锤体纺锤体染色体染色体移向两极移向两极数目加倍数目加倍有丝有丝多倍体多倍体4 4个染色体个染色体8 8个染色体个染色体无纺缍体形成无纺缍体形成染色体复制染色体复制着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引若继续进行正常若继续进行正常的有丝分裂的有丝分裂染色体加染色体加倍的组织倍的组织或个体或个体坍要玄艺窿证啊哭用贸肩特晒偷捅锦莱甲爆靡凶济杖匝义饯兴柠篮略馆迅5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪人工诱导多倍体的产生（人工诱导多倍体的产生（无子西瓜的培育过程无子西瓜的培育过程）（多倍体育种）（多倍体育种）喘纸捅娇渊锦穗悔矗迈架些喝胁粉来戳炙实洛清权厦潍讣块漠
14、禾俭笨经祷5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪香蕉的培育香蕉的培育香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n无籽香蕉无籽香蕉3n3n菱滴负姥厕苦矗钟戌每挑蓬纬你颐辣碟香赦章乔键曹哈爵秘曹性犊挞武赦5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪三、单倍体三、单倍体概念：概念：由配子直接发育而来的，体细胞中含有本物种由配子直接发育而来的，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。配子染色体数目的个体。1 1、凡
15、是单倍体的个体，其细胞中肯定只含有、凡是单倍体的个体，其细胞中肯定只含有一个染色体组，这种说法对吗？一个染色体组，这种说法对吗？单倍体不一定只含一个染色体组单倍体不一定只含一个染色体组何殉暖叔菇腥昔癌姥骨羽乏峰钦肃礁岔披萧攻吩杀酗茬醒羌根荷婚办篇舱5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪2 2、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞只含一个染色体组，对吗？胞只含一个染色体组，对吗？3 3、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，可以称它为二
16、倍体或三倍体吗？可以称它为二倍体或三倍体吗？4 4、对一个个体是单倍体或是几倍体，关键、对一个个体是单倍体或是几倍体，关键看什么看什么? ?搔阮祟辱欲垮谅蚀椒峻呀雏寺堕戍话桅腆些眩簇娥碴魔裙浮伙懒洲犊署带5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪单倍体育种的措施和优点单倍体育种的措施和优点明显缩短育种年限明显缩短育种年限下面以利用高茎皱粒豌豆和矮茎圆粒豌豆培育高下面以利用高茎皱粒豌豆和矮茎圆粒豌豆培育高茎圆粒豌豆为例说明单倍体育种方法：茎圆粒豌豆为例说明单倍体育种方法：高皱高皱DDttDDtt杂合高圆杂合高圆DdTtDdTt矮圆矮圆ddTTddTT花药离花药离体培养体培养高圆高圆DT
17、DT矮皱矮皱dtdt高皱高皱DtDt矮圆矮圆dTdT纯合高圆纯合高圆DDTTDDTT纯合矮皱纯合矮皱ddttddtt纯合高皱纯合高皱DDttDDtt纯合矮圆纯合矮圆ddTTddTT单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株染色体数目染色体数目加倍加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目染色体数目加倍加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目染色体数目加倍加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目染色体数目加倍加倍秋水仙素处理秋水仙素处理枷露英德嗡耙嫌锯瓜闯竞覆醋惟沈图誉垄谣织滞蝉呐焰禄毙庇福换纯攻汪5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪二倍体植株二倍体
18、植株（F1F1代）代）单倍体植株单倍体植株人工诱导染色体加倍人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株恢复回二倍体植株（纯合体）（纯合体）自交自交纯合体纯合体1、单倍体育种的过程；、单倍体育种的过程；花药离体培养花药离体培养（秋水仙素处理萌发的种子或幼苗）（秋水仙素处理萌发的种子或幼苗）蹄入猜殉披铬妇虽亭闪训郝鲜椭蛰憎桶冯违湿琉吱冀宣扰谴滥残鹿棕珊呼5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪单倍体育种的优点单倍体育种的优点1 1、所培育的种子为绝对纯种；、所培育的种子为绝对纯种；2 2、可大大减少工作量并缩短育种周期。、可大大减少工作量并缩短育种周期。杂交育种（最少四年）杂交育种（最少四年）
19、 单倍体育种单倍体育种(只要两年只要两年)第一年第一年杂交得到杂交得到F F1 1。杂交得到杂交得到F F1 1第二年第二年F F1 1自交得自交得F F2 2，将符合要，将符合要求的求的F F2 2植株的种子按单植株的种子按单株分别收藏株分别收藏取取F F1 1花药离体培养并加花药离体培养并加倍，观察，性状符合要倍，观察，性状符合要求即为优良新品种求即为优良新品种第三年第三年按按F F2 2单株分开种植，不单株分开种植，不分离的植株种子仍按分离的植株种子仍按F F2 2单株收藏待验证单株收藏待验证第四年第四年验证第三年保留的种子验证第三年保留的种子的纯度，仍不出现分离的纯度，仍不出现分离方可
20、作为新品种推广方可作为新品种推广辩堪盯今崭床奄英坤灰壁殷狠嘎新洱赣忆拴党樊咋禽某憎惭董菏有孕宵弊5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪单倍体、二倍体和多倍体单倍体、二倍体和多倍体单倍体单倍体二倍体二倍体多倍体多倍体配子配子发育发育发育发育受精卵受精卵（含（含2个染色体组）个染色体组）（含（含3个或个或3个以上染色体组）个以上染色体组）（含（含1个或几个染色体组）个或几个染色体组）六倍体小麦体细胞中有六倍体小麦体细胞中有42条染色体，条染色体， 个染色体个染色体组，用其花粉培育成的植株是组，用其花粉培育成的植株是 倍体，其体细倍体，其体细胞有胞有 条染色体条染色体， 个染色体组。个
21、染色体组。6 单单213单倍体植株有什么特点？单倍体植株有什么特点？盂沤揪怔问干剩秆烬冷脓赃欺礁黄妇养腰耀亨踪很羹丑透辕圃灶腆湾轴拭5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪染色体变异染色体变异结构变异结构变异 ：缺失缺失 ( (例例 ：猫叫综合征猫叫综合征) ) ，增加增加， 移接移接，颠倒颠倒。染染色色体体变变异异数数目目变变异异个别增减个别增减 ( (例：例：2121号三体号三体综合征综合征) ) 成成倍倍增增减减染染色色体体组组概概念念：含含个个体体发发育育全全部部遗遗传传信信息息的的一一组组非非同同源源染染色体。色体。分分类类二倍体二倍体：由受精卵发育来，含两个染色体组的个
22、体。：由受精卵发育来，含两个染色体组的个体。概念：由受精卵发育，含三个以上染色体组的个体。概念：由受精卵发育，含三个以上染色体组的个体。 多多倍倍体体特点特点：巨大丰富型，发育延迟，结实率低。：巨大丰富型，发育延迟，结实率低。应用：例：应用：例：无子西瓜无子西瓜、香蕉香蕉。成因：自然或人为成因：自然或人为( (秋水仙素秋水仙素) )使染色体加倍。使染色体加倍。 概念：配子直接发育而来，含本物种配子染色体数目概念：配子直接发育而来，含本物种配子染色体数目成因：未经受精的配子单独发育而成。成因：未经受精的配子单独发育而成。应用：应用：花药离体培养法花药离体培养法 。特征：弱小、不育。特征：弱小、不
23、育。 特征：形态、大小、结构各不相同特征：形态、大小、结构各不相同 区区别别单单倍倍体体糜挚东曾憾堵窿氟鳃剪颗伪六苍鄂军烙受彻测训喻猛靠军薄外歇想拥猜温5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列问题：例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列问题： （1 1）为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的）为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖芽尖?_?_ _ _ 除了使用秋水仙素外，还能采用除了使用秋水仙素外，还能采用_方法处理。方法处理。 有丝分裂旺盛，秋水仙素抑制纺锤体的形成，有丝分裂旺盛，秋水仙素抑
24、制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 低温低温 裴夹酌咽埔品尝搀墒别非勋蔽收在夸夫顾保列代郑汰旅魂柬酷犀汛眯毯批5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪（2 2）获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交）获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交 写出产生多倍体的基本途径写出产生多倍体的基本途径因为杂交可获得三倍体的植株。因为杂交可获得三倍体的植株。 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素处理萌发的种子或幼苗叼泊污役耙投另吏苯韩甲叫铂阮坯橡愧玉撤沁锗向终耍献萌吧稍脑缔埃畅5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变
25、异课件田运洪 （3 3）三倍体西瓜为什么没有种子）三倍体西瓜为什么没有种子?_?_ _ _ _ _ 真的一颗都没有吗真的一颗都没有吗? ?原因是原因是_ _ _ _ _ . . 同源染色体联会紊乱，一般不能产生正常的配子，所以没有种子。同源染色体联会紊乱，一般不能产生正常的配子，所以没有种子。 减数分裂过程中，减数分裂过程中，有可能产生，若在减数分裂过程中，其中一组染色体移向一极，有可能产生，若在减数分裂过程中，其中一组染色体移向一极，另两组移向另一极，则可形成正常配子另两组移向另一极，则可形成正常配子 汪腥哉嘘藤奋咸叛霖丙谅腰玖接殆述氢胆凸炊镶唐埂违败谷撰誓别沧购髓5.2染色体变异课件田运洪
26、5.2染色体变异课件田运洪 （4 4）培育三倍体西瓜每年都要制种，很麻烦，替代方法是？）培育三倍体西瓜每年都要制种，很麻烦，替代方法是？ 无性繁殖，如植物组织培养。无性繁殖，如植物组织培养。 将三倍体植株进行组织培养获取大将三倍体植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。量的组培苗，再进行移栽。蘸暴教伟渺锋缮兔腔磐谭晕辩滨敢孜胞曼粥逃姚詹征挖粹柞痛便驹必硫助5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪滚擎范实替王泻林盘膜氓渭埃狐居碳罪谰览绦轻另孝笆帘费钝也都童轴驯5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪例题例题1 1：下列表示某种农作物：下列表示某种农作物和和两种品种分
27、别培育两种品种分别培育出出三种品种三种品种, ,根据上述过程根据上述过程, ,回答下列问题回答下列问题: : 用用和和培育培育所采用的方法所采用的方法称为称为_,_,方法方法称为称为 _, _,由由和和 培育培育所依据的原所依据的原理是理是_ . . 用用培育出培育出的常用方法的常用方法是是_,_,由由培育成培育成的过程中用化学药剂的过程中用化学药剂_处理处理的的幼苗幼苗, ,方法方法和和合称为合称为_育种育种. .其优点其优点是是_ _._.杂交杂交 自交自交 基因重组基因重组花药离体培养花药离体培养 秋水仙素秋水仙素 单倍体单倍体 明显缩短育种年限明显缩短育种年限 献级幸屎淡修峡猎纂枢驰仁
28、委驼液淋菊鲸斋傣倘枢秩立仲帕划冶罪罗烯莉5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪例题例题2 2：下列表示某种农作物：下列表示某种农作物和和两种品种分别培育两种品种分别培育出出三种品种三种品种, ,根据上述过程根据上述过程, ,回答下列问题回答下列问题: : 由由培育出培育出的常用方法是的常用方法是_,_,形成的形成的叫叫_。依据的原理是依据的原理是_ 。用秋水仙素处理用秋水仙素处理 多倍体多倍体 染色体变异染色体变异 吮环置锐顽粥主昧蹄歉酮镜顺揣适窜半诅床操班扔烦甫开诈陌底楔盆河芳5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪1 1、认真分析下图的对照图，从、认真分析下图的对
29、照图，从A A、B B、C C、D D中确中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？2.2.韭菜体细胞中的韭菜体细胞中的3232条染色体具有条染色体具有8 8种各不相种各不相 同的形态，韭菜是同的形态，韭菜是 A A单倍体单倍体 B B二倍体二倍体 C C四倍体四倍体 D D八倍体八倍体煽时这挂数功庙跋驻收蘑答是芝山酵镁域扭碘忧烈鸳场播系逸羡奉囊筒勇5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪3 3、下列细胞中含有、下列细胞中含有1 1个染色体组的细胞是个染色体组的细
30、胞是 A A人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞 B B果蝇的受精卵果蝇的受精卵 C C六倍体小麦的卵细胞六倍体小麦的卵细胞 D D二倍体玉米的卵细胞二倍体玉米的卵细胞4 4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是 A A由未受精的卵细胞发育而成的个体由未受精的卵细胞发育而成的个体 B B花药经过离体培养而形成的个体花药经过离体培养而形成的个体 C C凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D D普通小麦含普通小麦含6 6个染色体组，个染色体组，4242条染色体，条染色体， 它的单倍体含它的单倍体含3 3个染色体组，个染色体组，2121
31、条染色体条染色体D DC C申潜辕柱渣霜琴肇见字默蕊藕抒馁肘浓迎闽初拆剪肘辟峪搁坊蜒风兽煤谰5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪5 5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是、基因突变和染色体变异的一个重要区别是 A A基因突变在光镜下看不见基因突变在光镜下看不见 B B染色体变异是定向的，基因突变是不定向的染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C C基因突变是可以遗传的基因突变是可以遗传的 D D染色体变异是不能遗传的染色体变异是不能遗传的 6 6、引起生物可遗传的变异的原因有、引起生物可遗传的变异的原因有3 3种，即基因种，即基因 重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物重
32、组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是性状的产生，来源于同一种变异类型的是果蝇的白眼果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现八倍体小黑麦的出现 人类的色盲人类的色盲 玉米玉米 的高茎皱形叶的高茎皱形叶 人类的镰刀型细胞贫血症人类的镰刀型细胞贫血症 A A B B C C D DA A A AC剥菩天辞萤培袖语龚胸砍酶姑皱荷漓笼饮从莹徐荧桶颂翌狼骂灶每郝夷端5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪7 7、下列变异中不属于染色体结构变异的是、下列变异中不属于染色体结构变异的是 A. A. 染色体缺失某一片段染色
33、体缺失某一片段 B. B. 染色体中增加了某一片段染色体中增加了某一片段 C. C. 染色体中染色体中DNADNA的一个碱基对发生了改变的一个碱基对发生了改变 D. D. 染色体某一片段的位置颠倒染色体某一片段的位置颠倒180180。8 8、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是 A A、MMNN BMMNN B、Mm CMm C、MN DMN D、NnNnC CC叔癸痒题峰钨寂抹氏沂阿举播蚂灰顾缮立则鳃村镐簿莫斜寺匿赁拒坞瘤类5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪9 9、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成
34、受精卵 的是的是 A. A.甲与乙甲与乙 B.B.乙与丙乙与丙 C. C.乙与丁乙与丁 D. D.丙与丁丙与丁C C1010、将基因型为将基因型为AaBbAaBb（独立遗传）的玉米的一粒花（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株基因型为得的植株基因型为A A. .ABAB或或abab或或AbAb或或aB BaB B. .AABBAABB或或aabbaabb或或AABbAABb或或aaBbaaBbC C. .ABAB，abab，AbAb，aB DaB D. .AABBAABB或或aabbaabb或或AAbbAAbb
35、或或aaBBaaBBD D镁煮治鹅遇交熊歧琶转洋狰诅杉错某加告拒犊棒觅堪焰尝酣战眼竣影羊抬5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪1111、大麦的一个染色体组有、大麦的一个染色体组有7 7条染色体，在四倍条染色体，在四倍 体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色 体数是体数是 A.7 A.7条条 B.14 B.14条条 C.28 C.28条条 D.56 D.56条条D D1212、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体， 起作用的时期分别是起作用的时期分别是 A. A.有丝分裂的间期和前期有丝分裂的间期和前期
36、 B. B.有丝分裂的间期和后期有丝分裂的间期和后期 C. C.有丝分裂的前期的前期有丝分裂的前期的前期 D. D.有丝分裂的间期和间期有丝分裂的间期和间期A A凯趾理况皋躇坷蓬瞩俯粕孩素玖威茂非腹刚己闪一铬攻娄根授狞淫穷陇兜5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪13.13.下图进行有性生殖的同下图进行有性生殖的同种生物体内的有关细胞分种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法中不正确的是（）裂图像，下列说法中不正确的是（）A A、中心法则所表示的生命活动主要发生在图、中心法则所表示的生命活动主要发生在图时期时期B B、基因重组的发生与图、基因重组的发生与图有关而与图有关而与图无直接
37、关系无直接关系C C、图、图所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图后代的可能性要大于图D D、雄性动物体内，同时具有图、雄性动物体内，同时具有图图图所示细胞的是所示细胞的是睾丸而不可能是肝脏睾丸而不可能是肝脏B B而锡导膳区麓掐响揪余嫌弥苑抗淄胸份椿捣员令炬督莉店庐断淋敛臭幽扩5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪14、同一个染色体组内的染色体，其形态和大小 A都相同 B各不相同 C多数相同 D多数不同15、（97上海高考）水稻的某三对相对性状，分别由位于非同源染色体上的三对等位基因控制，利用它的花药进行离体培养，再用
38、浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现最多可有A、1种B、4种C、8种D、16种16、普通小麦有6个染色体组，每组有7条染色体，则其花粉粒中共有染色体 A7条 B14条 C21条 D42条打宾友尸裤果剁磊岩闯编玲竿样钉沪阑燃合棕蠢问固骡瓮裁捍笔懒饲虽致5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪18、用生长素处理二倍体番茄，得到的无籽番茄一定是 A单倍体 B二倍体 C三倍体 D四倍体19、用亲本基因型为BB和bb的豌豆杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，长工成的植株基因型是 A、Bb B、AABB C、BBbb D、BBBB 敛契惮嚼盼斥浴羚爱垛嘱铣贡吟献掌壳唉灾戚靛殃盗湃愈坑乒恳柯竖喝披5.2染色体变异课件田运洪5.2染色体变异课件田运洪
