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1、小学语文四年级下册语文园地三语文园地三 Page 2义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 语文语文 四年级下册四年级下册3 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先
2、分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后交流之后, ,把把自己在综合性学习中的发现写下来自己在综合性学习中的发现写下来, ,也可以把活动经过也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。5 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资
3、料，可汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后交流之后, ,把把自己在综合性学习中的发现写下来自己在综合性学习中的发现写下来, ,也可以把活动经过也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。(1
4、)(1)(2)(2)(3)(3)Page 6利用松鼠的尾巴设计了降落伞Page 7利用动物的伪装保护设计了迷彩服Page 8利用八爪鱼的吸盘设计了贴手9 小 组 交 流1 1、在组内发言时，其他人要认真听，、在组内发言时，其他人要认真听，2 2、有不明白的地方可以向别人请教，、有不明白的地方可以向别人请教，3 3、发现不正确的地方可以提出合理化建议、发现不正确的地方可以提出合理化建议1 1、每人说说自己搜集的是哪方面的资料，、每人说说自己搜集的是哪方面的资料，( (了了解植物生长的奥秘解植物生长的奥秘; ;发现动物的许多奇特本领发现动物的许多奇特本领; ;观察其他的自观察其他的自然现象。然现象
5、。) )是怎样给人类以启示的，解决了什么是怎样给人类以启示的，解决了什么问题。问题。2 2、说说自己了解到的发明创造的事例。、说说自己了解到的发明创造的事例。3 3、谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想、谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。发明什么。 10 大自然的奥秘无穷无尽。大自然以大自然的奥秘无穷无尽。大自然以宽广的胸怀欢迎我们，成为我们亲密宽广的胸怀欢迎我们，成为我们亲密的伙伴，成为我们发明创造的源泉。的伙伴，成为我们发明创造的源泉。让我们去投奔大自然，探索其中的奥让我们去投奔大自然，探索其中的奥秘，创造我们幸福美好的生活。秘，创造我们幸福美好的生活。习作分类把自己在综合性学
6、习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。一、可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料或自己了解到的发明创造的事例。二、谈谈自己从动植物身上得到哪些启发。三、从动植物身上产生灵感想发明一样东西。一、介绍资料或事例一、介绍资料或事例注意：注意：1、语句通顺、有条理。、语句通顺、有条理。 2、介绍必须在熟知原文的情况下进行。、介绍必须在熟知原文的情况下进行。 3、能正确地反映原文的意思，不漏掉主要、能正确地反映原文的意思，不漏掉主要内容内容。方法：方法：1、可以摘录原文，但更多的应该用自己、可以摘录原文，但更多的应该用自己的的语言语言来表达。来表达。 2、可以加入自己的想法和见解、可以加入自己的
7、想法和见解 。 牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。液中就变成红色。 牵牛花之所以会变色，牵牛花之所以会变色，是因为牵牛花里含是因为牵牛花里含有一种叫花青素物质，这种物质遇到不同有一种叫花青素物质，这种物质遇到不同性质的液体时，会显出不同的颜色性质的液体时，会显出不同的颜色：遇到碱：遇到碱性的液体它就变成蓝色，遇到了酸性物质它又变性的液体它就变成蓝色，遇到了酸性物质它又变成了红色。成了红色。真的是太奇妙了！真的是太奇妙了！小练兵：将下面这句资料变成自己的话。小练兵：将下面
8、这句资料变成自己的话。Page 14二、自己得到的启示二、自己得到的启示一）帮你搜集素材、选材1）动物、植物的构造、生活习性给你带来过疑惑？鸡的眼睛为什么会鸡的眼睛为什么会长在长在脑袋的两侧？脑袋的两侧？寒来暑往，树叶为什寒来暑往，树叶为什么有的会枯萎，有的么有的会枯萎，有的却四季常青？却四季常青？自然启示之发现类：自然启示之发现类：二）描写过程问题一：在什么情况下，你有了什么“发现“，有什么疑惑？游玩归来，发现衣服上有很多苍耳。喂小鸡时，发现小鸡吃石子。家里无意中发现一只蜗牛，妈妈用盐消灭了它！问题二：你是采取什么办法去解决你的问题的？查找资料、动手做、反复观察、询问当事人等。问题三：你在解
9、决问题时遇到了哪些困难呢？你当时心里都有哪些滋味？ 沮丧 失落 半信半疑.问题四：当你绞尽脑汁、费尽周折而豁然开朗，找到答案的时候，你的心情怎么样？ 你有何收获？Page 182）自然现象让你明白一个深刻的道理）自然现象让你明白一个深刻的道理：大雁成群结队地飞行，是告诉我们大雁成群结队地飞行，是告诉我们要团结一致要团结一致成熟的麦穗低着头，是告诉我们要成熟的麦穗低着头，是告诉我们要谦虚谦虚梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍不拔不拔日益浑浊的江河，警示我们要保护环境。日益浑浊的江河，警示我们要保护环境。自然启示之感悟类：自然启示之感悟类：讨论讨论3、谈感悟，总结归纳。、
10、谈感悟，总结归纳。正例：帮助正例：帮助自己自己反例：学习反例：学习它它事例具体，侧事例具体，侧重心理描写重心理描写1、先提出自己看到的现象。、先提出自己看到的现象。2、分析这个现象带来的、分析这个现象带来的启发。启发。 （注意过渡）（注意过渡）（现象的特点要具体）（现象的特点要具体）（以小见大）（以小见大）例如：例如： 眼前这个小生灵让我肃然起敬，它用无声眼前这个小生灵让我肃然起敬，它用无声的行动给我上了一节刻骨铭心的课的行动给我上了一节刻骨铭心的课-坚持就是胜坚持就是胜利！以后我遇到任何困难都会想起它。谢谢你，我利！以后我遇到任何困难都会想起它。谢谢你，我的蜘蛛老师。的蜘蛛老师。例文学习问题
11、一：在什么情况下，小作者有了什么“发现“？这个发现是一瞬间发生的吗？问题二：他是采取什么办法去解决问题的？问题三：最后的问题的答案找到了吗？是怎么说的？问题四：当他找到答案的时候，他有何感受？牵牛花变色的秘密 星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困惑不解。惑不解。
12、下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？什么会变颜色呢？ 我冥思苦想，百思不得其解，我冥思苦想，百思不得其解，只好请教邻居赵叔叔。只好请教邻居赵叔叔。他
13、告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。的浓度。 除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于
14、它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！富多彩呢！ 我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。我想，以后我要更加努力地学习知识，更加认真地妙。我想，以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。的现象，揭开其中的秘密。Page 24三）、列提纲开头：直接点题（大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。)中间：具体描述发现的现象、 产生的疑惑、 找寻答案的过程、 最后的
15、答案。结尾：谈谈自己的此次经历的感受？利用鲨鱼的牙齿的再生利用鲨鱼的牙齿的再生特点，我们能设计什么特点，我们能设计什么？畅想仿生学：畅想仿生学：Page 27三）、我的发明1.你观察到了什么,要把观察、发现的过程写具体;2. 你受到什么启发,准备发明什么？3. 你发明东西的样子、作用,能够为人们的生活带来哪些方便？4.说说你为了实现你的发明,准备做一些怎样的努力。结语：结语：大自然是伟大的，大自然也是大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启研究大自然，就会从中受到启迪。迪。一：(发现类)我发现了树叶的秘密开头：直接点题中间：具
16、体描述发现的现象 产生的疑惑 找寻答案的过程 最终的答案结尾：感受三类作文选一写作：三类作文选一写作：二：二：(感悟类）感悟类）我的蜘蛛我的蜘蛛“老师老师”开头：开头：看到的现象看到的现象中间：中间：结合自己的事例写成对比结合自己的事例写成对比或类比或类比 注意过渡注意过渡(例如例如:看到蜘蛛看到蜘蛛如此顽强，我震惊了，和它相比如此顽强，我震惊了，和它相比我感到羞愧。记得有一次我感到羞愧。记得有一次）结尾：结尾：结合回忆和现在看到的现结合回忆和现在看到的现象，总结自己的启发象，总结自己的启发三：三：(发明类发明类)鲨鱼给我的灵感鲨鱼给我的灵感开头：开头：介绍自然现象介绍自然现象中间：中间：受到
17、什么启发受到什么启发 准备发明什么？准备发明什么？ 介绍自己的发明（样子、使用方法等）介绍自己的发明（样子、使用方法等）结尾：结尾：谈努力谈努力Page 30佳作赏析：捉蝗虫的启示大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。Page 31我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有
18、力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。蝉发音的秘密蝉发音的秘密 蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是在树下悄悄地观察。我
19、发现蝉鸣时，总是“挺胸挺胸”、“翘尾翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄
20、凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板响板”，是，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板响板”，所以是哑巴。，所以是哑巴。 这时
21、，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸挺胸”和和“翘尾翘尾”了。了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。大自然的启示大自然的启示 大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象象 ，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。的秘密。 去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的去年，妈妈
22、买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞羞”的。有一次，的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。叶子也会
23、合拢。 “含羞草的叶子为什么会合拢呢？含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：妈妈说：“你自己去找答案。你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得流到其它地方，所
24、以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。词语盘点词语盘点读读写写旅游旅游 幼龟幼龟 沙滩沙滩
25、侦察侦察 企企图图 情愿情愿蠢事蠢事 返回返回 海鸥海鸥 补救补救 蝙蝙蝠蝠 清朗清朗捕捉捕捉 飞蛾飞蛾 蚊子蚊子 避开避开 敏敏锐锐 铃铛铃铛苍蝇苍蝇 揭开揭开 推进推进 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏争先恐后争先恐后 若无其事若无其事 见死不救见死不救 鱼贯鱼贯而出而出愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 响彻云霄响彻云霄 横七横七竖八竖八词语盘点词语盘点读读记记筑巢筑巢 摇篮摇篮 乃至乃至 肥沃肥沃 折折腾腾 忧患忧患堤坝堤坝 侵蚀侵蚀 崩塌崩塌 毁灭毁灭 植植被被 经营经营扫帚扫帚 腐烂腐烂 土壤土壤 栖息栖息 捕捕食食 繁殖繁殖制服制服 机翼机翼 惨祸惨祸 关键关键 欲出又止欲出又止多灾多
26、难多灾多难 随心所欲随心所欲 不折不扣不折不扣 枯枯枝烂叶枝烂叶异想天开异想天开 机毁人亡机毁人亡 轻而易举轻而易举科学家经过反复研究科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。在夜里飞行的秘密。 科学家经过反复研究科学家经过反复研究，终于终于揭开了蝙揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密蝠能在夜里飞行的秘密。 加上加上“终于终于”，则体现了科学家的研，则体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，究付出了艰辛的劳动， 经历了漫长的经历了漫长的时间，研究成果的来之不易时间，研究成果的来之不易；也体现也体现了科学家锲而不舍，坚忍不拔的精神。了科学家锲而不舍，坚忍不拔的精神。如果不是我们，这些海
27、龟就不会如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。受到伤害。如果不是我们，这些海龟就不会如果不是我们，这些海龟就不会受到受到那样的那样的伤害。伤害。 第二句加上了第二句加上了“那样那样”一一词，突出强调了海龟所受到的伤词，突出强调了海龟所受到的伤害，表达了害，表达了“我们我们”为给海龟造为给海龟造成的极大伤害深深悔恨与自责的成的极大伤害深深悔恨与自责的心情。心情。令人难以相信的是，它令人难以相信的是，它们之中有的们之中有的 能够朝夕与共，和睦相处。能够朝夕与共，和睦相处。令人难以相信的是，它令人难以相信的是，它们之中有的们之中有的 居然居然能够朝夕与共，和睦相处。能够朝夕与共，和睦相处。 加上加上
28、“居然居然”是对前面的是对前面的“令人令人难以相信难以相信”程度的加深和理解。程度的加深和理解。（居然：是有意想不到的意思。）（居然：是有意想不到的意思。）加上了带点的词语，句子的意加上了带点的词语，句子的意思没有发生改变，但是它表达的思没有发生改变，但是它表达的情感就更强烈了。情感就更强烈了。l清清明前后，种瓜点豆。明前后，种瓜点豆。l朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。l天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。l鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。l蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。l春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。春雾
29、风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。关于农时的谚语是：关于农时的谚语是： 关于气象的谚语是：关于气象的谚语是：1.清明前后，种瓜点豆。清明前后，种瓜点豆。农时谚语农时谚语 告诉人们清明节前后是播种的时节。告诉人们清明节前后是播种的时节。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。 气象谚语气象谚语 告诉人们如果在早晨看到彩色的云，告诉人们如果在早晨看到彩色的云，说明天气不好不要出门；如果在晚上看说明天气不好不要出门；如果在晚上看到彩色的云，证明天气晴朗，可以行千到彩色的云，证明天气晴朗，可以行千里而无忧。里而无忧。3.3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。气象谚语气象谚语 告诉人们如
30、果天上的云彩像鱼鳞告诉人们如果天上的云彩像鱼鳞形状时，不必担心晒的谷物会遇到风形状时，不必担心晒的谷物会遇到风雨。雨。4.4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。气象谚语气象谚语 告诉人们鸡迟迟不肯回窝，鸭告诉人们鸡迟迟不肯回窝，鸭子不断地叫唤，说明风雨就要来了。子不断地叫唤，说明风雨就要来了。5 . 蚂蚁搬家蛇过道，蚂蚁搬家蛇过道， 明日必有大雨到。明日必有大雨到。气象谚语气象谚语 告诉人们如果看见蚂蚁在忙碌地告诉人们如果看见蚂蚁在忙碌地搬家，蛇从路上爬过，则预示着大雨搬家，蛇从路上爬过，则预示着大雨要来要来. 6. 春雾风，夏雾晴，春雾风，夏雾晴， 秋雾阴，冬雾雪。秋雾
31、阴，冬雾雪。气象谚语气象谚语 告诉人们春天见雾预示有风；告诉人们春天见雾预示有风； 夏天见雾预示晴天；秋天见雾预夏天见雾预示晴天；秋天见雾预 示阴天；冬天见雾预示降雪。示阴天；冬天见雾预示降雪。 谚语总结： 第一句，是与农时有关的，第一句，是与农时有关的，其余几句是与气象有关的。农其余几句是与气象有关的。农时谚语和气象谚语是劳动人民时谚语和气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中，在长期的生产和生活实践中，总结归纳出来的能够预示未来总结归纳出来的能够预示未来天气变化的经验性短语。天气变化的经验性短语。日积月累日积月累谚语：流传很广的民间口头语言的精华谚语：流传很广的民间口头语言的精华农时：农
32、时：人不亏地皮，地不亏肚皮。春施千担肥，秋收万担粮。夜星满，大晴天。春肥满筐，秋收满仓。春雨贵如油，多下农民愁。气象：气象：久雨闻鸟鸣，不久即雨停。鸟往船上落，雨天要经过。喜鹊枝头叫，出门晴天报。晴天不见山，下雨三五天。四周天不亮，必定有风浪。说一说：说一说：你还知道哪些谚语呢？课外积累的农时、气象谚语一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。 六月不热，五谷不结。六月不热，五谷不结。 稻老要养，麦老要抢。稻老要养，麦老要抢。立春到，施肥料。立春到，施肥料。大雾不过三，过三阴雨天。大雾不过三，过三阴雨天。 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。喜鹊枝头叫，出门晴天报。
