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1、第一把钥匙：第一把钥匙：题目题目 题目的内涵往往丰富，它可包含时间、地点、人物、事件、情感、题材类型等诸多重要信息。 山居秋暝（王维）春夜喜雨 （杜甫 ）桂枝香金陵怀古 （王安石 ）咏素蝶诗 （刘孝绰）（2010全国）送魏二 （王昌龄）（2010江苏）雨（陈与义）（2010辽宁）山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，如云深处亦沾衣。 山行留客张旭洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时乎？ 近试上张水部 朱庆馀第二把钥匙：第二把钥匙：作者作者 知人论世，知人论诗。作者的思想、经历及创作风格总是在诗歌中有所显现，了解作者，就可以通过作者的有关状况去解读诗歌。 陶渊明
2、的归隐之乐李白的愤世嫉俗杜甫的忧国忧民李煜的经历及诗风苏轼不同风格的词作 辛弃疾的爱国主题李清照人生遭遇及国家的兴亡影响词的主题及风格充满人生哀愁及亡国之痛反映其人生际遇及个性追求显示在诗歌中是潇洒飘逸一生的颠沛流离与博大的情怀，沉郁顿挫的诗风豪放与婉约同在抗金将领、关心国家黎民、田园第三把钥匙：第三把钥匙：注释注释 注释是诗歌中的必要说明。包括：疑难字词、作者信息、背景材料以及其他一些与诗歌有关的资料。咏素蝶诗（咏素蝶诗（20102010全国卷全国卷）：随蜂绕绿蕙，）：随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞出没花中见，参差叶
3、际飞 。芳华幸勿谢，嘉树。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。欲相依。 【注】【注】刘孝绰（刘孝绰（481-539481-539）：南朝梁文学家，彭）：南朝梁文学家，彭城城* *（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （20102010年全国卷年全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。梦中作 欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已
4、拦掉回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽 第四把钥匙：第四把钥匙：问题问题 命题人在设计问题时，有时为降低试题难命题人在设计问题时，有时为降低试题难度或帮助考生解读诗歌，往往在题干中有意无意地度或帮助考生解读诗歌，往往在题干中有意无意地透漏一些信息，这些信息能够成为我们解读诗歌的透漏一些信息，这些信息能够成为我们解读诗歌的很好的帮手，善于从题干当中挖掘这些信息，就能很好的帮手，善于从题干当中挖掘这些信息，就能够找到解读诗歌的切入点。够找到解读诗歌的切入点。（20102010广东卷）广东卷）广东卷）广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东望江东 黄庭坚黄庭坚 江水
5、西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。（2 2） 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。 第五把钥匙：第五把钥匙：典故典故 典故本身的意义与诗歌的表达意义是紧密相连的。典故常常是作者借以表达心境的载体，因此，抓住典故意义就抓住了诗歌的内涵、把握作者的表达意图。阅读下面的古诗，完成后面试
6、题阅读下面的古诗，完成后面试题阅读下面的古诗，完成后面试题阅读下面的古诗，完成后面试题 。 庆庵寺桃花庆庵寺桃花庆庵寺桃花庆庵寺桃花 南宋南宋南宋南宋 谢枋得谢枋得谢枋得谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 注注注注 谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入
7、山中，隐居达十二年之久，知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。隐居期间。隐居期间。隐居期间。 请分析这首诗的妙处。请分析这首诗的妙处。请分析这首诗的妙处。请分析这首诗的妙处。诗人巧用典故，在短短的四句诗中融入丰富的内涵借桃花引出桃源故事，用庆庵寺代桃花源；用“避秦”来写“避元”；用“怕有渔郎
8、来问津”来曲折地表达自己的决意绝世之志；全诗言简意丰，含蓄蕴藉，耐人品味，一个绝不与元统治者合作的隐士形象跃然纸上。 用典：陶渊明桃花源记第六把钥匙：第六把钥匙：意象意象 意象，就是融入诗人思想感情、被赋予某种特殊含义和文学意味的具体形象。它可以是人，也可以是事，也可以是物，其中，以“物”为意象的占大多数。意象的特征自身个性特点鲜明（有“型”）被赋予相对“稳定”的意义（有“意”）与“语境”有较大的关联性（有“缘”）内涵并不一定是唯一的（有“变”）（2010江西卷）江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。送人归京师送人归京师陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注
9、】【注】京师：指北宋都城汴梁。京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。河南洛阳人。(1)指出诗中“子规”意象的含义。 杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。传说中的蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。 “离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水春水。” （欧阳修踏莎行）“廉颇廉颇老矣，尚能饭否？” （宋辛弃疾金口北固亭怀古） “明月明月楼高休独倚，酒酒入愁肠，化作相思泪。” （宋范仲淹苏幕遮） “白骨露于野，千里无鸡鸣。” （三国曹操蒿里行）愁绪老而犹壮团圆、思念、乡愁和平、安宁、祥和愁第七把钥匙：第七把钥匙：表达技巧表达技巧 表达
10、技巧既是考查点，也是理解诗歌思想内容的切入点之一。 凡是能提高诗歌表达效果，增强诗歌表现力的方法都属于表达技巧的范畴，一般包括表达方式、修辞方法和除此之外的其他表现手法。 （20102010湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹊桥仙鹊桥仙 七夕（范成大）七夕（范成大） 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢
11、不抵旧愁多，倒添了新愁归去。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。【注】争：怎。【注】争：怎。（2 2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。出两例并结合作品赏析。【参考答案】【参考答案】通过通过“ “群仙相妒群仙相妒” ”（具体表现为（具体表现为“ “月姊满眉颦月姊满眉颦” ”和和“ “雨姨吹雨姨吹雨雨” ”）反衬）反衬“ “双星良夜双星良夜” ”的美好。的美好。通过通过“ “旧愁多旧愁多” ”与与“ “新欢新欢” ”少（少（“ “相逢草草相逢草草” ”）的对比表达）的对比表达“ “双星良夜双星良夜” ”相逢的短暂。相逢的短暂。
12、通过通过“ “重搅别离心绪重搅别离心绪” ”或或“ “相逢草草相逢草草” ”的的“ “新欢新欢” ”反衬反衬“ “归去归去” ”时所增添的时所增添的“ “新愁新愁” ”，以凸显两人感情的真挚和深沉。，以凸显两人感情的真挚和深沉。第八把钥匙：第八把钥匙：语言语言 诗词的语言风格、字句的推敲等不仅显示作者的艺术个性，而且，也可以借助这一点来解读诗歌的思想内容。有时，诗歌的语言恰恰最能显示作者的“心态” “精神”。（09全国卷全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。军城早秋军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。看更换划线字词之后，效果如何？昨夜凉风入汉关，片云
13、月亮满西山。更催边将追胡虏，莫遣沙场人马还。（09海南、宁夏卷）鹧鸪天海南、宁夏卷）鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。酒店门外用青布做的幌子。词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。语言风格清新自然与热爱田园生活的主题浑然一体，从语言风格上就可以感受到词人的情怀词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
