《部编三年级上册(课堂教学ppt课件2)习作四----续写故事》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编三年级上册(课堂教学ppt课件2)习作四----续写故事（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作习作续写故事情境导入情境导入 大家回想一下，我们本单元的课文中有哪大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些故事让你印象深刻呢？些故事让你印象深刻呢？小组合作小组合作1.分工合作，读自己喜欢的课文，收集自己印象深刻课文片段。2.回想，御用什么样的方法来续写故事，说说自己的收获3.派代表发表自己小组的收获 小蜘蛛的故事小蜘蛛的故事一直没讲完一直没讲完，因此，老屋到现在，因此，老屋到现在还站在那儿，还站在那儿，边晒边晒太阳，太阳，边听边听小蜘蛛讲小蜘蛛讲故事故事。 你能说说你想的后你能说说你想的后面的故事是怎样的面的故事是怎样的吗？吗？ 方法一：故事角色一样，抓住文章内容合理想象 方法二：根据文章
2、线索“胡萝卜先生的胡子”来发挥想象，。 胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘动.你能说说你想的后你能说说你想的后面的胡萝卜先生的面的胡萝卜先生的胡子还可以用来干胡子还可以用来干什么？什么？ 方法三：续写的语言要和文章一致第一种结局：小狗碰见一头小母牛正在安详地吃草第二种结局：小狗碰见一位农民第三种结局：小狗碰见领一只狗审题指导审题指导审清内容审清内容 1.观察图片，续写第四张图片故事； 2.围绕“过生日”的主题来合理想象； 3.开头空两格，写出完整的故事情节。 为写好这个习作，你做了哪些为写好这个习作，你做了哪些准备？准备？准备一准备一准备一准备一：仔细观察课本上三幅图片的内容准备二准备二准备二准备二
3、：回想自己在生活中过生日的场景，联想图片中主人翁的心情准备三准备三准备三准备三：整理收集材料妙词佳句，运用到作文中。筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题 时间：课间活动、班会讨论时间：课间活动、班会讨论地点：教室地点：教室人物：同学们人物：同学们在干嘛在干嘛：讨论过生日的形式讨论过生日的形式筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题 主要人物：李晓明主要人物：李晓明他是什么表情？他是什么表情？他是什么表情？他是什么表情？他在想什么？他在想什么？他在想什么？他在想什么？“.”“.”省略省略省略省略了什么？了
4、什么？了什么？了什么？筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题 同学们决定帮助李小同学们决定帮助李小明过生日明过生日你能发挥想象，说你能发挥想象，说你能发挥想象，说你能发挥想象，说说他们会怎样为李说他们会怎样为李说他们会怎样为李说他们会怎样为李小明过生日吗？小明过生日吗？小明过生日吗？小明过生日吗？ 开生日庆祝会、大家为他买蛋糕、送礼开生日庆祝会、大家为他买蛋糕、送礼物等不同形式物等不同形式筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题 结果是怎样？结果是怎样？李晓明成功的和李晓明成功的和同学们过生日了同学们过生日了吗？吗？ 情况一：小明生病了、爸妈回来了大家情况一：
5、小明生病了、爸妈回来了大家没有和小明一起过生日没有和小明一起过生日 情况二：小明和同学们一起过生日，又情况二：小明和同学们一起过生日，又开心又惊讶开心又惊讶 同学们你现在想好了你的习作同学们你现在想好了你的习作主题了吗？主题了吗？ 我们来看看哪些方法能帮助我我们来看看哪些方法能帮助我们吧们吧!选话题，定材料选话题，定材料选话题，定材料选话题，定材料学写法，改片段学写法，改片段学写法，改片段学写法，改片段 你准备用什么你准备用什么方法，让这段话具方法，让这段话具体详细？体详细？ 加上形容加上形容人物的人物的动作动作的描写的描写。 “ “大家可真幸福！过生日都有家人的陪大家可真幸福！过生日都有家人
6、的陪大家可真幸福！过生日都有家人的陪大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可以陪我过生日了！以陪我过生日了！以陪我过生日了！以陪我过生日了！” ”我难过的想着。我难过的想着。我难过的想着。我难过的想着。 试一试改一改 “ “迈着迈着迈着迈着”“ ”“移动移动移动移动” ”突出了人物的突出了人物的心情低落心情低落的的形象形象 “大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可以陪我过要是爸爸妈妈回来该多好，
7、这样就可以陪我过生日了！生日了！”我难过的我难过的想着想着，迈着迈着沉重的步子，用沉重的步子，用蜗牛的速度向位子上蜗牛的速度向位子上移动移动。 学写法，改片段学写法，改片段学写法，改片段学写法，改片段 你准备用什么你准备用什么方法，让这段话具方法，让这段话具体详细？体详细？ 加上形容描写加上形容描写加上形容描写加上形容描写神态神态神态神态的词语，具体的词语，具体的词语，具体的词语，具体写出写出写出写出他他他他们想到好办法是们想到好办法是们想到好办法是们想到好办法是脸上开心的样子脸上开心的样子脸上开心的样子脸上开心的样子。 “ “我们给他准备一场生日会我们给他准备一场生日会我们给他准备一场生日会
8、我们给他准备一场生日会” ”小刚说，小小刚说，小小刚说，小小刚说，小红说：红说：红说：红说：“ “我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕更有气氛！更有气氛！更有气氛！更有气氛！” ” 试一试改一改 “ “兴奋地兴奋地”“ ”“抢着抢着” ”说明了同学们想出好主说明了同学们想出好主意的兴奋心情。意的兴奋心情。 “我们给他准备一场生日会，把老师也我们给他准备一场生日会，把老师也请来，大家带上自己制作的生日礼物送给他！请来，大家带上自己制作的生日礼物送给他！”小刚小刚兴奋地兴奋地说，小红说，小红抢着抢着说：说：“我会做
9、蛋糕，我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕更有气氛！给晓明做快生日蛋糕更有气氛！”梳结构梳结构梳结构梳结构 清脉络清脉络清脉络清脉络 你现在会写了吗？想好你要写你现在会写了吗？想好你要写的内容了吗的内容了吗? 梳结构梳结构梳结构梳结构 清脉络清脉络清脉络清脉络 开头：时间（课间休息）地点（教室）同学开头：时间（课间休息）地点（教室）同学们讨论过生日的场景们讨论过生日的场景中间：中间：1.“我我”的生日快到了，可是爸爸妈妈不的生日快到了，可是爸爸妈妈不 在，很难过在，很难过 2.“我我”也想过生日也想过生日结尾：同学们给结尾：同学们给“我我”的惊喜，我有一个难忘的的惊喜，我有一个难忘的生日生日难难忘忘
10、的的生生日日小试牛刀小试牛刀 赶紧动笔试一试吧！写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改佳文欣赏佳文欣赏 描述自己心里的想法，吸引读者眼描述自己心里的想法，吸引读者眼光，引起读者兴趣光，引起读者兴趣时间时间：课间：课间地点地点：教室：教室干什么干什么：大家都围着小红，引起：大家都围着小红，引起“ “我我” ”的的注意注意 下课铃响了，大家都跑出教室做游戏了。“咦，大家怎么都围在小红的位置上面呀！他们在干嘛呢？”我带着好奇的心情走了过去。佳文欣赏佳文欣赏“ “眉飞色舞、骄傲眉飞色舞、骄傲” ”说明大家都很喜欢和说明大家都很喜欢和家人一起过生日家人一起过生日“ “难过、叫喊难过、叫喊”
11、”与前面产生了对比，突出与前面产生了对比，突出了了“ “我我” ”不能和家人过生日的失望心情不能和家人过生日的失望心情比喻句，走向位置的速度比喻句，走向位置的速度比作比作蜗牛的速蜗牛的速度，度，生动的说明了生动的说明了“ “我我” ”此刻此刻难过难过的心情。的心情。 “ “上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕！上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕！” ” 小红小红眉飞色舞眉飞色舞地地说到说到 ，“ “我也刚满九岁，我也刚满九岁， 全家人都为我庆祝生日呢！全家人都为我庆祝生日呢！” ”小刚小刚骄傲地骄傲地说。听说。听到这，我更到这，我更难过难过了。我下周三就要过生日了，可是，爸爸
12、打电话给我说，他最了。我下周三就要过生日了，可是，爸爸打电话给我说，他最近工作太忙赶不回来了，只能下次在陪我过生日了。近工作太忙赶不回来了，只能下次在陪我过生日了。“ “哎！我什么时候也能像哎！我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日呀！他们那样和家人一起过生日呀！” ”我内心在我内心在叫喊叫喊着。着。“ “铃铃铃铃铃铃.”.”上课铃上课铃响了，我响了，我只好以蜗牛的速度爬向我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。的座位。佳文欣赏佳文欣赏“ “缓慢、愣住、开心缓慢、愣住、开心” ”三个词表现出小作者三个词表现出小作者伤心、惊喜、开心的心里变化，伤心、惊喜、开心的心里变化， 今天是星期三了，我看看日历，
13、还是背着出包出门了。一今天是星期三了，我看看日历，还是背着出包出门了。一边走边走一一边踢边踢着路着路边的石子，边的石子，缓慢缓慢的向学校走去。不一会就到了教室门口。的向学校走去。不一会就到了教室门口。“ “哎？大家怎么还没哎？大家怎么还没来呀？来呀？” ”我今天成了第一名，我正想着。突然，教室门打开了，小红手上捧着我今天成了第一名，我正想着。突然，教室门打开了，小红手上捧着一个美丽的蛋糕，其他的同学手上都拿着礼物一个美丽的蛋糕，其他的同学手上都拿着礼物, ,我我愣住愣住了。了。“ “这是怎么回事这是怎么回事” ”我正我正想着，耳边传来想着，耳边传来“ “李晓明祝你生日快乐！李晓明祝你生日快乐！
14、” ”，真不敢相信，大家在给我过生日。，真不敢相信，大家在给我过生日。 我我开心的开心的流着泪说：流着泪说：“ “谢谢大家！谢谢大家！” ”真是个难忘的生日呀！真是个难忘的生日呀！内心活动的变化的内心活动的变化的描写让读者跟着描写让读者跟着“ “我我” ”的情绪一起变化，突出了的情绪一起变化，突出了“ “我我” ”很想很想过生日的愿望过生日的愿望“ “真是个难忘的生日呀真是个难忘的生日呀！” ”点明中心，升华主题点明中心，升华主题素材宝库素材宝库手忙脚乱手忙脚乱 摇头晃脑摇头晃脑 东张西望东张西望眉开眼笑眉开眼笑 愁眉紧锁愁眉紧锁 怒目而视怒目而视心急如焚心急如焚 担惊受怕担惊受怕 激动万分激
15、动万分热火朝天热火朝天 热闹欢腾热闹欢腾 争先恐后争先恐后素材宝库素材宝库 他笨手笨脚，一不小心将蛋糕碰掉了。正在这时小红他笨手笨脚，一不小心将蛋糕碰掉了。正在这时小红他笨手笨脚，一不小心将蛋糕碰掉了。正在这时小红他笨手笨脚，一不小心将蛋糕碰掉了。正在这时小红赶紧伸手去接，还好接住了，不然，就不能给李晓明过赶紧伸手去接，还好接住了，不然，就不能给李晓明过赶紧伸手去接，还好接住了，不然，就不能给李晓明过赶紧伸手去接，还好接住了，不然，就不能给李晓明过生日了。生日了。生日了。生日了。 我望着五彩缤纷的气球，置身于气球的世界里，别提我望着五彩缤纷的气球，置身于气球的世界里，别提我望着五彩缤纷的气球，置身于气球的世界里，别提我望着五彩缤纷的气球，置身于气球的世界里，别提多开心了。多开心了。多开心了。多开心了。 “ “又是一年三月三，风筝飞满天又是一年三月三，风筝飞满天又是一年三月三，风筝飞满天又是一年三月三，风筝飞满天” ”可是我一点也不开可是我一点也不开可是我一点也不开可是我一点也不开心，爸妈又不能陪我过生日了。心，爸妈又不能陪我过生日了。心，爸妈又不能陪我过生日了。心，爸妈又不能陪我过生日了。更多精彩内容，敬请关注wwwwww.
