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1、十七 国宝大熊猫1.1.通过阅读，了解大熊猫的通过阅读，了解大熊猫的特点、习特点、习性和特殊价值。性和特殊价值。2.2.感受本文形象生动的说明特点。感受本文形象生动的说明特点。3.3.强化保护濒危动物的意识。强化保护濒危动物的意识。 叶永烈叶永烈，科普文艺作家、报告，科普文艺作家、报告文学文学作作家。家。2020岁出版第一部科学小岁出版第一部科学小品集碳的一家，品集碳的一家，2121岁成为十岁成为十万个为什么的主要作者。小说作万个为什么的主要作者。小说作品颇多，其中中篇科幻品颇多，其中中篇科幻小说小说小灵小灵通漫游未来获全国第二届少年儿通漫游未来获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。童文艺作
2、品评选一等奖。 大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被称为少，属于国家一级保护动物，被称为“国宝国宝”。它不但被。它不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使和平大使”的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎结友，深受各国人民的欢迎。 嬉嬉戏戏 憨憨态可态可掬掬 濒濒危危 璀璀 璨璨
3、孤孤僻僻 浩浩瀚瀚 栖栖息息 邛邛 崃崃 分分娩娩 翌翌日日 繁繁衍衍xxhnhnjjbnbncu cu c c n nqiqi nn l l i ih h n nqqp p minminy y ynyn一、读一读一、读一读二、记一记二、记一记憨憨 态：态：悠悠 然：然：殊殊 荣：荣：国国 宝：宝：屈指可数：屈指可数：天真而略显傻气的神态。天真而略显傻气的神态。闲适；闲散。闲适；闲散。特殊的荣誉。特殊的荣誉。弯着手指头计算数目，形容数目很少。弯着手指头计算数目，形容数目很少。国家的宝物。国家的宝物。1.1.请同学们速读课文，给课文划分层次，写出文章结构请同学们速读课文，给课文划分层次，写出文章
4、结构提纲。提纲。第一部分第一部分( (第第l l7 7段段) )：说明大熊猫在国外享受：说明大熊猫在国外享受“贵宾贵宾”待遇和人见人爱的特点，为我国特有的珍稀动物。待遇和人见人爱的特点，为我国特有的珍稀动物。第二部分第二部分( (第第8 81515段段) )：介绍大熊猫的生长环境和生活习：介绍大熊猫的生长环境和生活习性，以及野生大熊猫数量极少、濒临灭绝的处境。性，以及野生大熊猫数量极少、濒临灭绝的处境。第三部分第三部分( (第第1616、1717段段) )：介绍大熊猫生活历史古老的特：介绍大熊猫生活历史古老的特征，说明它是征，说明它是“活化石活化石”。2.2.本文是一篇说明文，请理清文章的说明
5、对象、说明中本文是一篇说明文，请理清文章的说明对象、说明中心、说明顺序。心、说明顺序。说明对象：大熊猫。说明对象：大熊猫。说明中心：大熊猫是我国的国宝。说明中心：大熊猫是我国的国宝。说明顺序：全文：由果到因的逻辑顺序；说明顺序：全文：由果到因的逻辑顺序； 第二部分：由因到果的逻辑顺序。第二部分：由因到果的逻辑顺序。一、研读文本一、研读文本1.1.开头三段写了什么内容？有何作用？开头三段写了什么内容？有何作用？2.2.对于大对于大“熊猫熊猫”的学名为什么将错就错？的学名为什么将错就错？3.3.你认为大熊猫被称为你认为大熊猫被称为“国宝国宝”的原因有哪些？的原因有哪些？4.4.本文是从哪几个角度介
6、绍珍稀动物大熊猫的？本文是从哪几个角度介绍珍稀动物大熊猫的？5.5.文章从哪些方面说明文章从哪些方面说明大熊猫濒临灭绝大熊猫濒临灭绝的危险的危险? ?大熊猫大熊猫必须加以必须加以保护，你认为有哪些保护措施保护，你认为有哪些保护措施？6.6.本文用本文用“国宝国宝大熊猫大熊猫”作为标题，你觉得有作为标题，你觉得有什么什么用意用意？其中破折号起什么作用？其中破折号起什么作用？7.7.为了说明大熊猫的有关知识，文中采用了哪些说明方为了说明大熊猫的有关知识，文中采用了哪些说明方法？请任举两例，说说它们的作用。法？请任举两例，说说它们的作用。1.1.开头三段写了什么内容？有何作用？开头三段写了什么内容？
7、有何作用？ 写大熊猫在德国所受到的写大熊猫在德国所受到的“贵宾贵宾”待遇。既从侧面说待遇。既从侧面说明大熊猫的珍贵，又可以吸引读者。明大熊猫的珍贵，又可以吸引读者。2.2.对于大对于大“熊猫熊猫”的学名为什么将错就错？的学名为什么将错就错？ “熊猫熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊猫熊”为为“熊猫熊猫”。3.3.你认为大熊猫被称为你认为大熊猫被称为“国宝国宝”的原因有哪些？的原因有哪些？ （1 1）外形特点；（）外形特点；（2 2）生活环境；（）生活环境；（3 3）生活习性；）生活
8、习性；（4 4）活动范围；（）活动范围；（5 5）繁殖情况。）繁殖情况。5.5.文章从哪些方面说明大熊猫濒文章从哪些方面说明大熊猫濒临临灭绝的危险灭绝的危险? ?大熊猫必大熊猫必须加以保护，你认为有哪些保护措施须加以保护，你认为有哪些保护措施？ 危险：危险：繁殖能力低；繁殖能力低； 数量极少；数量极少；人为的捕猎。人为的捕猎。 措施：措施：人工饲养；人工饲养；建立竹子长廊，建立自然保建立竹子长廊，建立自然保护区。护区。6.6.本文用本文用“国宝国宝大熊猫大熊猫”作为标题，你觉得有作为标题，你觉得有什么用什么用意意？其中破折号起什么作用？其中破折号起什么作用？ 课文标题中的课文标题中的“大熊猫大
9、熊猫”，表明了文章说明的对象，表明了文章说明的对象，“国宝国宝”一词点明了说明的重点。一词点明了说明的重点。 先说先说“国宝国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称，再用表示解释说明的破折号引出被称为为“国宝国宝”的对象的对象“大熊猫大熊猫”，起着两方面的作用：一是，起着两方面的作用：一是突出大熊猫的珍贵；二是引起读者的注意：这国宝究竟是突出大熊猫的珍贵；二是引起读者的注意：这国宝究竟是什么？什么？7 7. .为了说明大熊猫的有关知识，文中采用了哪些说明方法为了说明大熊猫的有关知识，文中采用了哪些说明方法？请任举两例，说说它们的作用。？请任举两例，说说它们的作用。 第第7 7段。运用了举例子、
10、列数字、打比方的说明方法。段。运用了举例子、列数字、打比方的说明方法。先生动形象地说明了大熊猫作为友好使者在国际上的轰动先生动形象地说明了大熊猫作为友好使者在国际上的轰动效应，再以在日本形成的效应，再以在日本形成的“熊猫热熊猫热”为例具体说明轰动效为例具体说明轰动效应的盛况，由点到面地表现我国大熊猫在国外受到的欢迎。应的盛况，由点到面地表现我国大熊猫在国外受到的欢迎。第第1111段。运用了列数字、举例子的说明方法，食用的段。运用了列数字、举例子的说明方法，食用的竹类共有竹类共有1717种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹，具体说种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹，具体说明了它现在食竹的生活习性，并照
11、应第明了它现在食竹的生活习性，并照应第9 9段末段末“以嫩竹清以嫩竹清泉度日泉度日”。二、探究主旨二、探究主旨归纳本文的中心思想。归纳本文的中心思想。本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，说明大熊猫成为国多方面介绍了大熊猫的特点和习性，说明大熊猫成为国宝的原因。宝的原因。 三、品析语言三、品析语言1.1.有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身
12、体，摇摇晃晃地在草地上玩地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。耍。2.2.头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。黑眼镜。3.3.大熊猫大熊猫有时有时也会显露也会显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。句句中的中的“有时有时”能否去掉？为什么能否去掉？为什么？4.4.体会下列句子中红色词语的表达作用。体会下列句子中红色词语的表达作用。冬春季多生活在冬春季多生活在3 0003 000米以下没有积雪米以下没有
13、积雪或或积雪较少的山谷积雪较少的山谷地带。地带。1.1.有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。“悠然自得悠然自得”“”“漫不经心漫不经心”的拟人手法，的拟人手法，“摇摇晃晃摇摇晃晃地地”的生动描述，形象具体地写出了大熊猫的憨厚可爱。的生动描述，形象具体地写出了大熊猫的憨厚可爱。2.2.头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整头和身躯乳白色
14、，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。黑眼镜。“很像戴着一副八字形的黑眼镜很像戴着一副八字形的黑眼镜”的比喻，突出了的比喻，突出了大熊猫有两个黑眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。大熊猫有两个黑眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。3.3.大熊猫有时也会显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。大熊猫有时也会显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。句中的句中的“有时有时”能否去掉？为什么？能否去掉？为什么？ 不能，因为不能，因为“有时有时”说明大熊猫显露食肉的本能很少，说明大熊猫显露食肉的本能很少，如果去掉就与事
15、实不相符了。这体现了说明文语言用词准如果去掉就与事实不相符了。这体现了说明文语言用词准确严密。确严密。4.4.体会下列句子中红色词语的表达作用。体会下列句子中红色词语的表达作用。冬春季多生活在冬春季多生活在3 0003 000米以下没有积雪米以下没有积雪或或积雪较少的山谷积雪较少的山谷地带。地带。 “或或”准确地说明了大熊猫冬春季对生活地带的要求，准确地说明了大熊猫冬春季对生活地带的要求，两种地带大熊猫都能生活。两种地带大熊猫都能生活。大熊猫是我国的国宝，可由于某些目光短浅的人的大熊猫是我国的国宝，可由于某些目光短浅的人的破坏，大熊猫生长的适宜环境越来越少，大熊猫已处于破坏，大熊猫生长的适宜环
16、境越来越少，大熊猫已处于濒危状态，种群数量明显下降。濒危状态，种群数量明显下降。请你设计一个保护大熊请你设计一个保护大熊猫的活动方案。猫的活动方案。 建立保护区。杜绝人类的一切破坏性行为，建立完善建立保护区。杜绝人类的一切破坏性行为，建立完善的林业管理体制，兴建自然保护区，提高保护大熊猫的的林业管理体制，兴建自然保护区，提高保护大熊猫的意识。意识。兴建竹子走廊。如两处栖息地相距过远，可兴建成竹兴建竹子走廊。如两处栖息地相距过远，可兴建成竹子走廊以连接各大小栖息地，增加大熊猫的流动性。子走廊以连接各大小栖息地，增加大熊猫的流动性。人工饲养。人工饲养可对大熊猫做出多项研究。例如人工饲养。人工饲养可对大熊猫做出多项研究。例如食物研究，食物营养方面及人工授孕等研究，协助拯救食物研究，食物营养方面及人工授孕等研究，协助拯救大熊猫。大熊猫。 熊猫是国宝，理应人人保。
