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1、生生活活中中不不是是没没有有美美, ,而而是是缺缺少少发发现现美美的的眼眼睛睛。 罗丹美美丽丽寄寄言言同学们心目中所向往的地方在哪呢？繁繁华华的的都都市市美丽的江南小城广阔的田野神秘的高原空 中 楼 阁我 的李乐薇教学目标教学目标1、体会作者笔下的空中楼阁是什么样的。 2. 欣赏本文轻灵活泼的语言，品味语言的绘画美、修辞美与情感美的特点。3. 理解作者对安静、独立生活的向往和热爱自然、热爱生活、追求独立人格的情怀。 李乐薇：台湾现代作家，江苏李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肄业于上海大夏大学，人，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清
2、新脱俗，语言散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于优美动人，风格柔和温婉，富于感情。感情。作者简介作者简介u以深情的朗读去领以深情的朗读去领略那诱人的芬芳吧！略那诱人的芬芳吧！我的空中楼阁我的空中楼阁1.wmv 屋 鉴赏作家的鉴赏作家的“语言美语言美” 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美
3、景中单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。的一点生气，一点情调。灵气美灵气美品味语言的品味语言的“绘画美绘画美” 语言欣赏 那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。细腻美 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度印象，使小屋显得含蓄而有风度含蓄美含蓄美 每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万每个夜幕深重的晚上，
4、山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也飘渺。小屋迷烟，淡如雾，山也虚无，树也飘渺。小屋迷失于雾失楼台的情景中。它不再是清晰的小失于雾失楼台的情景中。它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁空中楼阁朦胧美朦胧美 无须挂画，无须挂画，门外有幅巨画门外有幅巨画名叫自然名叫自然自然美自然美 1 、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 2、花好比人的面庞，树好比
5、人的姿态。、花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于清健或挺拔，苗条或婀娜树的美在于清健或挺拔，苗条或婀娜 3、本质上，它是一幢房屋；形式上，却、本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！品味语言的修辞美品味语言的修辞美 我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了名子，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊。品味语言的品味语言的“情感美情感美”美好情怀美好情怀u 本文寄
6、托了作者热爱自然，追求宁静自由生活和保持独立人格的思想感情。托物言志托物言志|借客观事物抒发主观志向 美语言环境生活情怀（绘画美、修辞美、情感美）（独立、安静）（自由、宁静、快乐）（对理想生活的向往） 成语成语“空中楼阁空中楼阁”意为比喻幻想或脱离意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划。实际的理论、计划。 在本文中，作者反其寓意而行，采用其在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或说飘浮在空中的楼阁。本意：建筑在或说飘浮在空中的楼阁。 1 1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇的楼宇 2 2、山上的环境独立安静，与外界隔离、山上的环境独立安静，与外界隔离
7、题解：空中楼阁题解：空中楼阁文章题为我的空中楼阁，一语双关：既指“我”家居的小屋建于山上，在烟雾迷朦中，犹如耸入天际的楼阁，又指景中的“空中楼阁”，理想中“独立”、“安静”的生活环境。同时，也表明了作者对超然物外的“独立安静的”生活的向往。 我的空中楼阁我的空中楼阁是一篇清是一篇清新隽逸的美文，整篇文章情采飞新隽逸的美文，整篇文章情采飞扬，流光溢彩，用诗一般的语言扬，流光溢彩，用诗一般的语言创设了诗一般的超然意境，尤其创设了诗一般的超然意境，尤其是其中的是其中的和谐之美和谐之美更是溢于言表。更是溢于言表。述述总总课堂小结1、领略了本文轻灵活泼的语言。2、积累了鲜活的文学素材。3、培养了散文欣赏能力。课后作业1、摘抄本文中的佳句、摘抄本文中的佳句。2、仿照下列句子，写一句话仿照下列句子，写一句话山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点。山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点。思路分析：仿写句必须是比喻，且前后比思路分析：仿写句必须是比喻，且前后比喻构成对应关系。喻构成对应关系。示例：江如飘带，小岛恰似长带上的珠一示例：江如飘带，小岛恰似长带上的珠一颗。颗。祝愿大家生活愉快生活愉快身体健康身体健康
