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1、Victorianpoets1AlfredTennyson2RobertBrowning121.BriefintroductionofAlfredTennysonnAlfredTennysonwasafamousBritishpoetinVictoriaPeriod.Hewasveryinterestedinpoemsandbeganwritingpoemsatseven.Hepublishedmanypoemsinhislifetime,mostofwhicharemasterpieces,suchas,TheMillersDaught,theMayQueen,TheEagle.32.Bri
2、efintroductionofthepoemnItisalyricpoetryinmemoryofArthurH.HallamwhowasnotonlythebestfriendofTennysonbutalsoanexcellentappreciativereaderofhispoetry.HallaminfluencedTennysongreatly.In1833Hallamsuddenlydied.HisdeathmadeTennysonverysadandwasaveryhardblowforTennyson.4nAfterhisfrienddied,Tennysonmissedhi
3、mformanyyears.Hallamsfigureappearedinhismindagainandagain.Tennysoncherishedthememoryofhisfrienddeeply.SointhepoemTheEagle,hecreatedabraveeagleflyingeverywhere.HecomparedhisfriendHallamtotheeagle.Becauseheandhisfriendindulgedinself-admiration,hedescribedtheeagleflyingfreelyandlonelyinordertoextoltheo
4、utstandingpersonalityandindomitablespiritofhisfriend.5TheEagle6Aquizforyou:1.Makealistofadjectiveswhichcandescribeyourimpressionoftheeagle.2.Doesthepoetusemanyadjectivestodescribetheeagle?Why?(Howdoesthepoetdescribetheeagleinthepoem?)3.Whyistheword“crawls”employedtodescribethesea?4.Analyzethepoemfro
5、mitsrhymeschemeandrhetoricdevice.5.Trytotranslatethepoem.7ImagerynTheuseoflanguagetorepresentsenseexperience,eitherofsight,sound,smell,touch,ortaste.repeatedimagesoftentakeonsymbolicsignificance.8TheEaglebyAlfredTennysonHeClaspsthecragwithcrookedhands;Closetothesuninlonelylands.Ringedwiththeazurewor
6、ld,hestands.Thewrinkledseabeneathhimcrawls.Thewatchesfromhismountainwalls,Andlikethunderbolthefalls.9n1,Ferocious,swift,brave,keen(sharpeyed),strong,tough,majestic,alert,quick102Howdoesthepoetdescribetheeagleinthepoem?)nIntheinitialthree-linestanza,theeagleispicturedinaloftyposition,onacragclosetoth
7、esun.Tennysonusesalliterationinthefirstline:Heclaspsthecragwithcrookedhands,ahardksoundrecurringandthencontinuinginthewordCloseatthebeginningofthesecondline.Theharshconsonantsuggeststhelackofcomfortonthismountaintop.nRatherthanusingawordsuchasclawsortalons,Tennysonlikenstheeagletoapersonwiththetermh
8、ands.nThealliterationofthephraselonelylandsinthesecondlineemphasizesthebirdssolitude.nInthefinallineofthefirststanza,theeagleisseenbeingRingdwiththeazureworld,inotherwordsthesky,soonceagainhiselevatedpositionisfocusedon.11nTheopeninglineofthesecondstanzaswitchestotheviewbelowthemountaintopintheperso
9、nifyingphraseThewrinkledseabeneathhimcrawls.Thewavesarereducedtothesizeofwrinkles,againemphasizinghowfarabovetheseatheeagleis.nInthesecondline,theeagleiswatchingfromhismountainwalls,makinghispositionsoundsecure,protected.Inthefinalline,Tennysonusesasimiletocreateanimageofthebirdsswiftandpowerfuldesc
10、entonhisprey:Andlikeathunderbolthefalls.12nThefirststanza:staticnThesecondstanza:dynamic13n3Thewaveoftheseaistremendousandturbulent,butintheeyesoftheeagle,thewaveoftheseaiswrinkledandcrawls,emphasizinghowfarabovetheseatheeagleis.14n此诗就技巧方面有以下几个特点：此诗就技巧方面有以下几个特点：n 1. 1.头韵的运用：头韵的运用：clasps, crag, crook
11、ed, clasps, crag, crooked, 加之第二行的加之第二行的closeclose，甚至第二节，甚至第二节n 的的crawlscrawls是最典型的。中文用是最典型的。中文用“嶙峋嶙峋”、“峻岩峻岩”、 “ “山巅山巅”六个有六个有“山山”n 字偏旁部首的字做相应的处理。另一处头韵是字偏旁部首的字做相应的处理。另一处头韵是 lonely lands. lonely lands.n 2. 2.尾韵的运用：尾韵的运用：hands-lands-stands; crawls-walls-falls.hands-lands-stands; crawls-walls-falls.n 3.
12、3.粗糙刺耳的粗糙刺耳的“k”“k”音：第一条中的几个音：第一条中的几个“c”“c”都发都发“k”“k”音，加上音，加上crookedcrooked中中n 的的“k”“k”，共有六个，共有六个“k”“k”音，产生了一种严酷、艰难的效果，让我们体会到音，产生了一种严酷、艰难的效果，让我们体会到n 这只站在悬崖峭壁上的雄鹰，虽然居高临下，显示出威武和高傲，但这个山这只站在悬崖峭壁上的雄鹰，虽然居高临下，显示出威武和高傲，但这个山n 巅的位置并不是安逸之所。巅的位置并不是安逸之所。n 4. 4.拟人化。拟人化不单用于对雄鹰的描写，而且用于大海的描写。拟人化。拟人化不单用于对雄鹰的描写，而且用于大海的
13、描写。“鹰爪鹰爪”n 一词，丁尼生用了一词，丁尼生用了“手手”（handhand），却没用），却没用“claws”“claws”或或“talons”“talons”；大海；大海n 的层层波涛，他却用了的层层波涛，他却用了“起了皱纹的起了皱纹的”（wrinkledwrinkled），无形中缩小了很多），无形中缩小了很多n 倍；而波涛慢慢地向岸边涌动也被拟人化地写成了倍；而波涛慢慢地向岸边涌动也被拟人化地写成了“爬爬”（crawlcrawl）。衬托）。衬托n 出鹰的位置是那么高，与海面的距离是那么远。出鹰的位置是那么高，与海面的距离是那么远。n 5. 5.修辞手法中有明喻的运用：像修辞手法中有明喻
14、的运用：像.一样（一样（like a thunderbolt)like a thunderbolt)；和夸张；和夸张n “ “接近太阳接近太阳”（Close to the sunClose to the sun）。）。n 6. 6.此诗用四音步抑扬格写成，全诗六行，一韵到底，由两个押韵三行诗此诗用四音步抑扬格写成，全诗六行，一韵到底，由两个押韵三行诗n （rhyming tripletsrhyming triplets）节组成。而）节组成。而“close”“close”与与“ringed”“ringed”虽然虽然“出格出格”（重（重n 音在前，属于扬抑格），却突出了雄鹰所处位置之高。音在前，属
15、于扬抑格），却突出了雄鹰所处位置之高。15n3,鹰n郭沫若译n扭曲的鹰爪扣紧山岩，头接孤峰上的太阳，身披如洗的蓝天。脚下苍海绽微澜，傲立峰头闲看，划然落，却似雷霆下九天。3,鹰它用铁钩般的爪子抓住峭壁，紧靠太阳却独居孤寂之地，它屹立在蔚蓝世界的怀抱里。起皱的大海在它身下蠕动，峭壁上它双目炯炯，如雷鸣闪电向下冲。指掌嶙峋扣峻岩，金乌咫尺立山巅，一片孤崖倚碧天；悠悠縠皱泛微澜，峭壁雄鹰俯首观，倏然霹雳落穹玄。-晚枫16Break,break,breaknBreak,Break,BreakisalyricpoemthatAlfredTennyswasbelievedtohavecompletedin
16、1834.ItcentersonTennysonsgriefoverthedeathofhisbestfriend,ArthurHenryHallam,afellowpoet.17nThenarratorgrievesthelossofhisfriend,ArthurHenryHallam,apromisingpoetandessayistwhohadbeenengagedtoTennysonssister,Emily.Hallamdiedofastrokein1833whenhewasonly22.nNature,ofcourse,doesnotstoptomournthelossofany
17、one.Coldandindifferent,itcarrieson,thewavesoftheoceanbreakingagainstrocksalongtheseashorewithoutpausingevenforamoment.Therestoftheworldcarriesonaswell:thefishermansboyhappilyplayingwithhissister,thesailormerrilysinging,thenarratoryearnstotouchthehandofhisfriendoncemore,tohearthesoundofhisvoice.But,n
18、o,Hallamisgoneforever;histendergracewillneveragainreturn.Thesummary18n4.“Break,Break,Break”Inthispoem,Tennysoncontrastshisownfeelingofsorrowwiththecarefreejoysofthechildrenatplayandtheyoungsailoratwork,andwiththeunfeelingmovementsoftheshipandtheseawaves.Therepetitivebeginningofthefirstandthelaststan
19、zaindicatesnotonlytheindifferent,mechanicalmovementoftheseawavesbutisalsoanechooftherushesofgriefoftheheart-brokenpoet.19ThemesnThemainthemeofthepoemisbereavementandgrief.nTheindifferenceofnatureNaturecontinuestofunctionaccordingtoitsrhythmsandcyclesregardlessofwhathappens,goodorbad,tohumanbeings.Te
20、nnysonlamentsthiscoldindifferenceinBreak,Break,Break.20RobertBrowning2122n伊丽莎白巴莱特（ElizabethBarret），即勃朗宁夫人（18061861）英国诗人。出身于富裕的家庭，自幼聪慧，在乡村度过幸福的童年生活。15岁时从马上摔跌下来，伤了脊椎骨，长期卧病在床，博览群书，醉心于诗歌创作。 n伊丽莎白是一个位很有天赋的女性。能阅读希腊文原版的荷马史诗和希伯莱语的圣经。早在13岁时，其父便私下出版了她称之为“伟大史诗”的作品以及马拉松战役。20岁时又出版她的第二部诗集。1833年她翻译的希腊悲剧被缚的普罗米修斯问世。
21、同年随家迁居伦敦，结识了华兹华斯等诗人。1838年，她以诗集天使及其他诗歌成名。她对当时的社会政治问题予以极大的关注，1844年发表了短诗孩子们的哭声，愤怒抗议资本家对儿童的摧残和剥削。这首诗对敦促国会讨论反奴役儿童议案起过一定作用，极大地提高了诗人的声望。 23n1845年她第一次与勃朗宁相见，此前他们已为诗歌交流已久，据说有一段时间两人每天一封信。勃朗宁与她见面后，便开始了热烈的追求，丝毫不介意她大他6岁，年已39，且久病在床。 n在勃朗宁的爱与鼓励下，她创造自己的奇迹，她开始离开她蜷缩了多年的屋子，先是被人抱着下楼，接着可以在搀扶下自己下楼了。第二年的春天，在遇见勃朗宁之前在病床上躺了1
22、4年的巴莱特可以自己走到大街上了，爱情所创造的生命奇迹终于使她可以回报勃朗宁的执着了：“如果到了天气暖和的时候，我的健康更好一些，那么到那时候，由你决定吧。”n1846年，她不顾父亲的反对，和勃朗宁（18121889）私奔，在教堂举行简单的婚礼后，各自出发逃往意大利，并在比萨会合，去继续他们的生活。他们成功了。24n三年后，即1849年，他们已在意大利中部的佛罗伦萨定居。一日，伊丽莎白送给她的丈夫一件珍贵的礼物44首她为丈夫写的十四行诗，里面有开始时的怀疑，与家庭抗争的恐惧，与爱人的甜蜜，及最终爱的胜利的喜悦。据说勃郎宁夫人是在婚前的恋爱中写下这40多首爱情十四行诗，直到婚后才悄悄放入丈夫口袋
23、，并说如果他不喜欢就烧掉它们。勃郎宁读后说，我决不敢私藏自莎士比亚以来无论任何语言中最美的十四行诗。因此，这些诗得以印行。1850年，勃朗宁夫妇出版了那44首诗，但做了些伪装。他们用“葡萄牙十四行诗集”为这44首诗命名。伊丽莎白的浪漫婚姻促成了她的，也是整个维多利亚时代的，最美丽的爱情商籁体诗。 n他们大部分时间住在佛罗伦萨，在那里度过了幸福的15年。15年中从不曾有一天分离过，就像他们结婚前从不曾有一天中断过情书一样。1861年6月29日，勃朗宁夫人只是患了轻微的感冒，晚上，她依偎着她的爱人，“用最温存的话表达她对他的爱恋”，直到她在他的胸前睡去。 伊莉莎白再也没有醒来。 25HowdoIl
24、ovetheenHowdoIlovethee?Letmecounttheways.nIlovetheetothedepth,breadthandheightnMysoulcanreach,whenfeelingoutofsightnFortheendsofBeingandidealGrace.nIlovetheetothelevelofeverydaysnMostquietneed,bysunandcandlelight.nIlovetheefreely,asmenstriveforRight;nIlovetheepurely,astheyturnfromPraise.nIlovetheewi
25、ththepassionputtousenInmyoldgriefs,andwithmychildhoodsfaith.nIlovetheewithaloveIseemedtolosenWithmylostsaints,nIlovetheewiththebreath,Smiles,tears,ofallmylife!nand,ifGodchoose,Ishallbutlovetheebetterafterdeath.26n我纯洁地爱你，不为奉承吹捧迷惑，n我勇敢地爱你，如同为正义而奋争！n爱你，以昔日的剧痛和童年的忠诚，n爱你，以眼泪、笑声及全部的生命。n要是没有你，我的心就失去了圣贤，n要是
26、没有你，我的心就失去了激情。n假如上帝愿意，请为我作主和见证：n在我死后，我必将爱你更深，更深！27nBrowningisfamousforhisdramaticmonologue,thatis,alyricpoemreveals“asoulinaction”throughtheconversationofonecharacterinadramaticsituation.Thecharacterisspeakingtoanidentifiablebutsilentlisteneratadramaticmomentinthespeakerslife.28My Last Duchess29 Int
27、hispoem,theDukeisspeakingtoanenvoyabouthisfirstwifewhoisapparentlydead.Fromwhatheistellinghim,onecanconcludethatheisarrogant,domineering,andveryinsecureabouthisrelationship.Dramaticmonologue:nItisakindofnarrativepoeminwhichonecharacterspeakstooneormorelistenerswhoserepliesarenotgiveninthepoem.nKeyel
28、ements:occasion,speaker,listener30SubjectThoughtnTheDukeistalkingaboutthepaintingofhisdeadwife,describingtheDuchessandhercharacteristicsofbehavior.DevelopmentnThispoemdevelopsthroughthespeechoftheDukewithaservant.ThespeechrevealsDukesandDuchesscharacters.31ThemenItrevealstheDukescrueltyandhisgreedinesstopossessthemostbeautifulthings.RhymenTherhymeschemeofthepoemisaa,bb,cc32
