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1、襄阳市东津新区东津镇中心中学 席少萍几种声音几种声音爆炸声爆炸声掌声掌声鸽子声鸽子声孩子哭声孩子哭声在我们生活的世界里存在着各种各样的声音在我们生活的世界里存在着各种各样的声音实验实验1：探究：如何使它们发声？：探究：如何使它们发声？橡橡皮皮筋筋直直尺尺声声带带纸纸张张发声体 实验现象 结论直尺橡皮筋纸张声带收集信息，分析材料 声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的产生的振动停止，发声停止。振动停止，发声停止。发声的物体发声的物体在振动在振动发声的直尺在振动发声的直尺在振动发声的橡皮筋在振动发声的橡皮筋在振动发声的纸张在振动发声的纸张在振动说话时喉咙部位在振动说话时喉咙部位在振动（1）发声
2、的物体分别是什么？（2）物体发声时有什么共同的特征？（3）物体发声时与不发声时有什么不同？（4）你能不能使正在发声的物体停止发声呢？声源声源提出问题：1、观察物体发声和不发声时的区别像实验1一样明显吗？2、怎样才能让我们感知到物体的振动呢？实验实验2：用手拍击桌面用手拍击桌面启发学生：启发学生：能不能用其他的物体产生的效果来显示呢 振动可以发振动可以发声声.如果将发如果将发声的振动记录声的振动记录下来，需要时下来，需要时再让物体按照再让物体按照记录下来的振记录下来的振动规律去振动，动规律去振动，就会产生与原就会产生与原来一样的声音，来一样的声音，这样就可以将这样就可以将声音保存下来声音保存下来
3、.提出问题：提出问题：（1）近在咫尺的他们为什么要借助电磁波才能交谈呢？（2）声音的传播需要什么条件吗？ 水面向外扩水面向外扩散的一圈圈散的一圈圈圆形波纹圆形波纹水波水波空气向外扩空气向外扩散的一圈圈散的一圈圈疏密变化疏密变化声波声波结论：声音在空气中是以声音在空气中是以声波声波的形式传播的形式传播 声音的传播声音的传播认真体验：认真体验：学生在教室里能否学生在教室里能否听见老师的讲课声？听见老师的讲课声？结论：结论：气体能传播声音气体能传播声音思考：思考：真空能传播声音吗？真空能传播声音吗？真空真空不能不能传播声音传播声音声音的传播声音的传播固体能传播声音固体能传播声音想一想：想一想：你游过
4、泳吗？游泳时潜在水你游过泳吗？游泳时潜在水能否听见岸上的谈话声，你知道为什么吗？能否听见岸上的谈话声，你知道为什么吗？结论：结论：液体能传播声音液体能传播声音声音的传播需要物质，物理学中把这样声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做的物质叫做介质介质。传声的介质可以是：传声的介质可以是：气体、液体、固体气体、液体、固体。真空真空不能不能传声。传声。思考：思考：雷电交加天气，为什么先雷电交加天气，为什么先看见闪电后听到雷声？看见闪电后听到雷声？声速大小的影响因素：声速大小的影响因素：介质的种类介质的种类介质的温度介质的温度一般情况下，V固V液V气提出问题：提出问题：声音在传播过程中遇到声音在
5、传播过程中遇到障碍物，会怎样呢？障碍物，会怎样呢？声音会被声音会被反射反射 回声回声 回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.1s0.1s以上以上, ,人耳才能把人耳才能把回声和原声分开。回声和原声分开。听到回声的条件：听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.1s以上以上 声音在传播的过程中，如果遇到障碍物，会声音在传播的过程中，如果遇到障碍物，会被反射，反射回来的声音就是回声。被反射，反射回来的声音就是回声。思考：思考：为什么有时能听见回声，有时又听不见？为什么有时能听见回声，有时又听不见？听到回声的条件是什么？听到回声的条件是什么？一艘轮船用声呐装置对海底垂直发出声
6、一艘轮船用声呐装置对海底垂直发出声音，音，8s收到回声，已知声音在海水的传收到回声，已知声音在海水的传播速度是播速度是1500m/s，求此时，求此时海底的深度海底的深度。小结：小结：一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。2、发声的物体叫声源。二、声音的传播 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传声。三、回声 回声可以加强原声，可以测距。1、一只电铃放置在玻璃罩内、一只电铃放置在玻璃罩内, 接通电路接通电路, 电电铃发出声音铃发出声音, 当用抽气机把玻璃罩中的空气抽当用抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时掉时, 将发生将发生 （ ）A、电铃的振动停止了、电
7、铃的振动停止了 B、只见电铃振动、只见电铃振动, 但听不到声音但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮、电铃的声音比原来更加响亮 D、不见电铃振动、不见电铃振动, 但能听到声音但能听到声音B2、下列关于声音的说法中，正确的是（、下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A、只有固体和液体的振动才能产生声音，、只有固体和液体的振动才能产生声音，气体的振动不能产生声音气体的振动不能产生声音B、声音传播不需要媒介物，真空也能传声、声音传播不需要媒介物，真空也能传声C、声音在水中的传播速度小于在空气中的、声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度传播速度D、当温度不变时，不同的声音在空气中的、当温度不变时
8、，不同的声音在空气中的传播速度是相同的传播速度是相同的D3、北宋时代的沈括，在他的著作、北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔梦溪笔谈谈中记载：士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地中记载：士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列描上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列描述较确切的是（）述较确切的是（）A、固体、液体和气体都可以传播声音，且通过、固体、液体和气体都可以传播声音，且通过箭筒听到的声音较响箭筒听到的声音较响B、声音在固体中比在液体中传播的快，且通过、声音在固体中比在液体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响箭筒听到的声音较响C、声音在液体中比在气体中传播的快，且通过、声音在液体中比
9、在气体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响箭筒听到的声音较响D、声音在固体中比在气体中传播的快，且通过、声音在固体中比在气体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响箭筒听到的声音较响D4、老师在教室内上课时，听不到回声的、老师在教室内上课时，听不到回声的原因是原因是 ( )。A、教室窗户开着，没有回声、教室窗户开着，没有回声 B、教室长度不足，回声与原声混在一起、教室长度不足，回声与原声混在一起C、教室长度不足，不产生回声、教室长度不足，不产生回声 D、教室各堵墙的回声相互抵消了、教室各堵墙的回声相互抵消了B5、耳朵贴在足够长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，会听到几次声音？两次两次第一次声音是由传播的，第一次声音是由传播的，第二次声音是由传播的第二次声音是由传播的铁管铁管空气空气由于声音在铁管中传播比在空气中快，由于声音在铁管中传播比在空气中快，所以在铁管中传播的声音先传到耳朵所以在铁管中传播的声音先传到耳朵
