长亭送别1ppt课件

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1、元杂剧有一套较严格的体制:元杂剧有一套较严格的体制:(1 1)结构:结构:元杂剧一般是元杂剧一般是一本四折一本四折演一演一完整的故事,个别的有五折、六折或多完整的故事,个别的有五折、六折或多本连演。本连演。有的杂剧还有有的杂剧还有“楔子楔子”( (序幕序幕) ) 折是音乐组织的单元,也是故事情折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,每一折类似于今天节发展的自然段落,每一折类似于今天的一的一“幕幕”。(2 2)角色:角色:扮演的角色有扮演的角色有末、旦、净、丑末、旦、净、丑等。等。 元杂剧每本戏只有一个主角,男主元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦。此外,男配角角称正末,

2、女主角称正旦。此外,男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。净:俗称小旦等。净:俗称“大花脸大花脸”,大都扮演,大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑:俗称李逵。丑:俗称“小花脸小花脸”,大抵扮演男,大抵扮演男次要人物。此外,还有孛(次要人物。此外,还有孛(b b )老(老头老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)、洁郎(扮演和尚)儿(小厮)、洁郎(扮演和尚)。 (3 3)剧

3、本的构成剧本的构成:剧本由:剧本由唱、科、白唱、科、白三三部分构成。部分构成。 唱词是按一定的宫调曲牌写成的韵文。唱词是按一定的宫调曲牌写成的韵文。全剧有一人主唱全剧有一人主唱, ,叫叫“末本末本”或或“旦本旦本” 科是戏剧动作、表情、效果等的总称,科是戏剧动作、表情、效果等的总称,包括舞台的程式、武打和舞蹈。包括舞台的程式、武打和舞蹈。 白是白是“宾白宾白”,分以下四种:对白:人,分以下四种:对白:人物对话;独白:人物自叙;旁白:背过别的物对话;独白:人物自叙;旁白:背过别的人物自叙心里话;带白:唱词中的插话。人物自叙心里话;带白:唱词中的插话。(4)(4)在音乐上在音乐上,杂剧的每折用同一

4、宫调的,杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令,不能用套曲。小令,不能用套曲。 宫调,即调式;曲牌,是曲调的名宫调,即调式;曲牌,是曲调的名称,每个曲牌都属于一定的宫调。剧本称,每个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调。如调。如西西第四第四 折第一支曲子标示折第一支曲子标示的的【正宫正宫】【】【端正好端正好】,表示这一折自,表示这一折自【端正好端正好】以下各曲均属以下各曲均属【正宫正宫】。功功名名富富贵贵一一时时事事; 离离合合悲悲欢欢千千古古情情。题题沧沧溪溪戏戏楼楼爱情,古老

5、永恒又年轻常新的字眼。爱情,古老永恒又年轻常新的字眼。 才子佳人、怨女痴男,才子佳人、怨女痴男, 多少的悲欢离合,多少的血泪辛酸。多少的悲欢离合,多少的血泪辛酸。 由此,无数的文人墨客,几多真挚的描写、热烈的由此,无数的文人墨客,几多真挚的描写、热烈的咏叹。咏叹。 于是有了:于是有了: 关关雎鸠的吟唱,孔雀永远的飞翔,关关雎鸠的吟唱,孔雀永远的飞翔, 那哭倒的长城,哭不倒的爱情,那哭倒的长城,哭不倒的爱情, 沉没的百宝箱,沉没不了的爱的向往,沉没的百宝箱,沉没不了的爱的向往, 还有罗密欧与朱丽叶,梁山伯与祝英台,还有罗密欧与朱丽叶,梁山伯与祝英台, 千古绝唱,唱着千古绝唱,唱着“愿普天下有情的

6、都成了眷属愿普天下有情的都成了眷属” 万般追问万般追问“问世间情是何物,只教人生死相许问世间情是何物,只教人生死相许”。 长长亭亭送送别别元王实甫 王实甫(约王实甫(约1260133612601336),),名德信,字实甫,大都人,元代著名德信,字实甫,大都人,元代著名杂剧作家。剧作大都以青年女性名杂剧作家。剧作大都以青年女性反抗封建礼教为题材,描写男女爱反抗封建礼教为题材,描写男女爱情,刻画封建阶级叛逆形象。情,刻画封建阶级叛逆形象。 王实甫是我国古代一位杰出的王实甫是我国古代一位杰出的语言艺术大师,他吸收了当时民间语言艺术大师,他吸收了当时民间生动活泼的口语,继承了唐诗宋词生动活泼的口语,

7、继承了唐诗宋词精美的语言艺术,融入百家,创造精美的语言艺术,融入百家,创造了五彩斑斓的元曲语汇,成为我国了五彩斑斓的元曲语汇,成为我国戏曲史上文采派最杰出的代表,形戏曲史上文采派最杰出的代表,形成了非常优美的成了非常优美的“花间美人花间美人”的艺的艺术风格。术风格。新杂剧,旧传奇,新杂剧,旧传奇,西厢记西厢记天下夺天下夺魁。魁。 贾仲明续编贾仲明续编录鬼簿录鬼簿王实甫王实甫和和西厢记西厢记第六才子书金圣叹文艺母亲的女孩儿里,文艺母亲的女孩儿里,“要要以以西厢西厢最完美,最绝世最完美,最绝世了。了。西厢西厢是超过时空的是超过时空的艺术品,有永恒而且普遍的艺术品,有永恒而且普遍的生命。生命。” 郭

8、沫若郭沫若惊艳匪惊赖婚传简赴约赖简佳期饯行按照崔莺莺的行动可以把全文分为哪四个部分?按照崔莺莺的行动可以把全文分为哪四个部分? 送别途中送别途中长亭饯别长亭饯别 临别叮嘱临别叮嘱 惜别目送惜别目送 “ “长亭送别长亭送别是一首真挚的抒情诗,是一首真挚的抒情诗,是一幅淡雅的水墨画,是一支撩人心弦的离是一幅淡雅的水墨画,是一支撩人心弦的离歌,它给人以深沉的美感享受。歌,它给人以深沉的美感享受。” ” 深秋霜林图深秋霜林图 黄叶衰草图黄叶衰草图 古道烟霭图古道烟霭图 为何不见张生、小姐为何不见张生、小姐来到?来到?送别途中送别途中宾白部分交代了什么?宾白部分交代了什么?长亭外,古道边,芳草碧连天,晚

9、风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。李叔同送别雨霖铃雨霖铃(下阕)(下阕)多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!黯然销魂者,唯别而已矣。赏析赏析“深秋霜林图深秋霜林图” ” 用自己的语言描绘这幅图画用自己的语言描绘这幅图画 整幅图画有什么特点?在整折戏中起什么作用?整幅图画有什么特点?在整折戏中起什么作用? 碧云密布,黄花遍地,西风渐紧,碧云密布,黄花遍地,西风渐紧,北雁南归,霜林红染北雁南归,霜林红染 空间广阔、色彩斑斓。空间广阔、色彩斑斓。衬托出了莺莺为离别而衬托

10、出了莺莺为离别而烦恼的痛苦压抑心情;烦恼的痛苦压抑心情;萧瑟的秋景与悲惨的心萧瑟的秋景与悲惨的心境化而为一,无法分开,境化而为一,无法分开,创造了委婉深沉、令人创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。感伤的悲凉意境。 晓来谁染霜林醉?总是离人泪。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 这两句是莺莺自问自答。经霜的叶子怎么会和莺这两句是莺莺自问自答。经霜的叶子怎么会和莺莺有关系呢?在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺莺有关系呢?在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中,经霜的树林是被她的离情感动而变红的。心目中,经霜的树林是被她的离情感动而变红的。 “ “染染”,枫林,枫林“红红”是自然现象,而在这自然现象中却

11、是自然现象,而在这自然现象中却加入了作者的主观感受加入了作者的主观感受“泪染泪染”。全篇句句是景,。全篇句句是景,只一只一“泪泪”字是情,但就这么一个字是情,但就这么一个“泪泪”,使所有的,使所有的景物都闪耀着别离的泪光。经霜的树林,在充满离别景物都闪耀着别离的泪光。经霜的树林,在充满离别愁绪的莺莺眼中,尽是离人的斑斑血泪。一个愁绪的莺莺眼中,尽是离人的斑斑血泪。一个“染染”字,沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入了字,沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入了凝重的离愁,蒙上了一层沉郁忧伤的感情色彩,萧瑟凝重的离愁,蒙上了一层沉郁忧伤的感情色彩,萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一,无法分开,

12、创造了委的秋景与悲凄的心境化而为一,无法分开,创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。婉深沉、令人感伤的悲凉意境。欧阳修:欧阳修:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。” ” 一在意象的组合,典雅华美一在意象的组合,典雅华美一在情感的抒发,委婉含蓄一在情感的抒发,委婉含蓄一在动词的运用,恰到好处一在动词的运用,恰到好处胡应麟胡应麟少室山房笔丛少室山房笔丛:词曲中思王太白。:词曲中思王太白。通晓流畅和秀丽华美相统一,诗意浓郁,哀愁绵长,堪称“情景交融”的元曲绝唱:为伊消得人憔悴在这幅图画中,崔莺莺是怎样的形象?为什在这幅图画中,崔莺莺是怎样的形象?为什么会这样?么会这样?

13、松了金钏,减了玉肌有甚么心情花儿、靥儿,打扮得娇娇滴滴的媚。 【滚绣球滚绣球】【】【叨叨令叨叨令】和和【端正好端正好】相比,相比,艺术手法有什么区别?艺术手法有什么区别? 【端正好端正好】主要采取主要采取因景生情因景生情的手法,通过的手法,通过景物描写,用凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离景物描写,用凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别恨。愁别恨。 【滚绣球滚绣球】主要采取主要采取由情及景由情及景的手法,通的手法,通过心理描写(希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马过心理描写(希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快随),抒发莺莺那种不忍遽别、虽一慢走车快随),抒发莺莺那种不忍遽别、虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别之

14、情。时半刻的厮守也不肯放弃的惜别之情。 【叨叨令叨叨令】则更是则更是直白的倾诉直白的倾诉离别的痛苦心离别的痛苦心情,直抒胸臆。回环往复,一唱三叹。情,直抒胸臆。回环往复,一唱三叹。长亭饯别长亭饯别 夫人对张生有何要求夫人对张生有何要求?张生是如何看待这件事张生是如何看待这件事的的?莺莺眼中莺莺眼中,张生在酒宴张生在酒宴上的形象是什么样的上的形象是什么样的?赏析赏析“黄叶衰草图黄叶衰草图”“下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷” ” 飒飒秋风、黄叶纷飞、袅袅烟气、野草零落飒飒秋风、黄叶纷飞、袅袅烟气、野草零落 不同。第一支曲子由萧条秋景引发崔不同。第一支曲子由萧条秋景引发

15、崔莺莺的离愁别绪,是因景生情,烘托莺莺的离愁别绪,是因景生情,烘托人物的思想感情。此曲是用以渲染离人物的思想感情。此曲是用以渲染离别宴上凄凉的气氛的。别宴上凄凉的气氛的。这支曲子与第一支曲均为写秋景,两支曲子的作用是否相同?运用对偶的手法,运用对偶的手法,西风黄叶、寒烟衰草,西风黄叶、寒烟衰草,与人物与人物愁苦至极的心境相生相映。愁苦至极的心境相生相映。崔莺莺做了些什么?有什么样的心理感受?思考:“恨塞满愁肠胃”,莺莺“恨”的是什么?从中看出莺莺的什么性格?恨恨“蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里”。“蜗角虚名,蝇头微利蜗角虚名,蝇头微利”指功名,突出了莺莺指

16、功名,突出了莺莺的的轻功名、重爱情轻功名、重爱情的叛逆精神。的叛逆精神。 莺莺这种莺莺这种“轻功名、重爱情轻功名、重爱情”的精神还在的精神还在哪里得到了体现?哪里得到了体现? 【么篇么篇】“但得一个并头莲,煞强如状元及第但得一个并头莲,煞强如状元及第”【二煞二煞】休休“金榜无名誓不归金榜无名誓不归” (旦云旦云)张生张生,此一行得官不得官此一行得官不得官,疾便回来疾便回来临别叮嘱临别叮嘱 二人临别赠诗各自表达了什么样的心理或情感?耍孩儿运用了哪些典故,作用是什么?未饮心先醉,先字与如字比,哪一个更好?东飞伯劳西飞燕,黄姑织女时相见。谁家女儿对门居,开颜发艳照里闾。南窗北牖挂明光,罗帷绮箔脂粉香

17、。女儿年几十五六,窈窕无双颜如玉。三春已暮花从风,空留可怜与谁同。东飞伯劳歌东飞伯劳歌南北朝 萧衍鲁郡东石门送杜二甫鲁郡东石门送杜二甫李白醉别复几日,登临遍池台。何时石门路,重有金樽开。秋波落泗水,海色明徂徕。飞蓬各自远,且尽手中杯。赠赠 别别杜牧多情却似总无情,惟觉樽前笑不成.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明.崔莺莺叮嘱张生有哪些内容?珍重身体荒村雨露宜眠早 野店风霜要起迟频寄书信休要一春鱼雁无消息枕上流莺和泪闻,枕上流莺和泪闻,新啼痕间旧啼痕。新啼痕间旧啼痕。一春鱼雁无消息,一春鱼雁无消息,千里关山劳梦魂。千里关山劳梦魂。无一语,对芳樽,无一语,对芳樽,安排断肠到黄昏。安排断肠到黄昏。甫能炙

18、得灯儿了,甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门。雨打梨花深闭门。鹧鸪天秦观 曲终人散,四顾无人之际,莺莺与张生倾诉私情。曲终人散,四顾无人之际,莺莺与张生倾诉私情。用一个字来描绘莺莺离别之时的心理活动?用一个字来描绘莺莺离别之时的心理活动?怕怕“停妻再娶停妻再娶”;“金榜无名誓不归金榜无名誓不归”。 莺莺的倔强与叛逆的行为表莺莺的倔强与叛逆的行为表现了她的轻功名、重爱情的反封现了她的轻功名、重爱情的反封建精神,但是我们也可以窥见封建精神,但是我们也可以窥见封建时代妇女身上所承受的巨大压建时代妇女身上所承受的巨大压力,以及在男尊女卑的社会里妇力,以及在男尊女卑的社会里妇女悲惨屈辱的地位。莺莺的痛苦女悲

19、惨屈辱的地位。莺莺的痛苦是一种不能主宰自己命运的痛苦,是一种不能主宰自己命运的痛苦,所以让人无限同情;她的倔强与所以让人无限同情;她的倔强与叛逆让人无限佩服。叛逆让人无限佩服。 惜别目送惜别目送 崔莺莺的感情:怨懒无心梳妆无心饮食无心归家赏析赏析“古道烟霭图古道烟霭图” ” 长亭目送何以见愁?长亭目送何以见愁?青山疏林、青烟薄暮、夕阳古道、风啸马青山疏林、青烟薄暮、夕阳古道、风啸马嘶,构成一幅深秋郊外黄昏的画面,与嘶,构成一幅深秋郊外黄昏的画面,与【端正好端正好】两相辉映(甚至气氛更加萧瑟更两相辉映(甚至气氛更加萧瑟更加凄冷)。加凄冷)。青青山山隔隔送送行行 疏疏林林不不做做美美 淡淡烟烟暮暮

20、霭霭相相遮遮蔽蔽夕夕阳阳古古道道无无人人语语禾禾黍黍秋秋风风听听马马嘶嘶 烦恼烦恼 胸胸臆臆愁愁 野云飞野云飞填填逐逐四围山色中,一鞭残照里离离 愁愁 渐渐 远远 渐渐 无无 穷穷青山:青山: 行人无限秋风思,隔水青山似故乡。行人无限秋风思,隔水青山似故乡。 (戴叔伦(戴叔伦题稚川山水题稚川山水) 两岸青山相送迎,谁知离别情?两岸青山相送迎,谁知离别情? (林逋(林逋长相思长相思吴山青吴山青)古道:古道: 古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 (马致远(马致远天净沙天净沙)夕阳:夕阳: 斜阳外,寒鸦点点,流水绕孤村。斜阳外,寒鸦点点,流水绕孤村。 (秦观

21、(秦观满庭芳满庭芳山抹微云山抹微云)烟霞:烟霞: 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 (崔颢(崔颢黄鹤楼黄鹤楼) 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 (柳永(柳永雨霖林雨霖林)自由朗读两支曲子,找出自己最喜欢的句子品味鉴赏。 青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。 夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。 遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?写出她怅然痴立、极目远送写出她怅然痴立、极目远送欲见却不能欲见却不能的惆怅

22、和欲离却不忍的的眷念。的惆怅和欲离却不忍的的眷念。看似平易,其实含情极深。日夕薄暮,本是当归之时,而今却挥袂远别,人何以堪!一个“古”字,不但平添了许多苍凉况味,而且把别离的凄苦之情推及古今。“无人语”,原来还有窃窃私语,现在却归于一片寂静。偏偏这时候从张生所在之地传来马的嘶鸣声,听到马的叫声而见不到骑马远去的亲人,她的心情可想而知!“笑吟吟一处来,哭啼啼独自归”,与滚绣球曲中“恨不倩疏林挂住斜阳”互相照应。李煜将愁变成了水(李煜将愁变成了水(问君能有几多愁,恰是一问君能有几多愁,恰是一江春水向东流江春水向东流),秦观又将愁变成随水而流的),秦观又将愁变成随水而流的东西(东西(便作春江都是泪,

23、流不尽许多愁便作春江都是泪,流不尽许多愁),李),李清照又进一步将愁搬上了船(清照又进一步将愁搬上了船(只恐双溪舴艋舟,只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁载不动,许多愁),王实甫则把愁装在了车上。),王实甫则把愁装在了车上。将抽象的感情化为具体的物象将抽象的感情化为具体的物象,自然贴切,不,自然贴切,不着痕迹,意境完整。着痕迹,意境完整。 意象的精心选用意象的精心选用 情景的密切交融情景的密切交融 情态的传神描摹情态的传神描摹 典故的适当运用典故的适当运用 修辞的广泛使用修辞的广泛使用 诗词的巧妙化用诗词的巧妙化用 意意美:性情美美:性情美情态美情态美意境美意境美形美:整齐美形美:整齐美错落美错落

24、美声韵美声韵美神神美:神韵美美:神韵美(内容与形式的高(内容与形式的高度统一)度统一)曲词警人曲词警人余香满口余香满口 “ “听得道一声听得道一声去也去也,松了金钏,松了金钏”夸张夸张 “ “昨宵今日,清减了小腰围昨宵今日,清减了小腰围”夸张,与李夸张,与李清照的清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”同。同。 “ “将来的酒和食将来的酒和食”比喻比喻 夸张夸张 “ “泪添九曲黄河溢,恨压三峰五岳低泪添九曲黄河溢,恨压三峰五岳低”比喻比喻 夸张夸张 “ “淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”夸夸张张 用典用典 “ “暖溶溶的玉醅,白泠

25、泠似水,多半是相思暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪泪”比喻比喻 对比对比 夸张夸张 引用引用 “ “碧云天,黄花地碧云天,黄花地”化用范仲淹的化用范仲淹的苏幕遮苏幕遮“碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。” “ “蜗角虚名,蝇头微利蜗角虚名,蝇头微利”引用苏轼引用苏轼满庭芳满庭芳的原句。的原句。 “ “未饮心先醉未饮心先醉”化用柳永化用柳永诉衷情近诉衷情近“未饮未饮心如醉心如醉” “ “一春鱼燕无消息一春鱼燕无消息”来自秦观的来自秦观的鹧鸪天鹧鸪天; “ “伯劳东去燕西飞伯

26、劳东去燕西飞”来自乐府诗来自乐府诗东飞伯劳歌东飞伯劳歌; “ “暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪”化用范仲淹化用范仲淹苏幕遮苏幕遮“酒入愁肠,化作相思泪酒入愁肠,化作相思泪”。“原原来来戏戏上上也也有有好好文文章章。可可惜惜世世人人只只知知看看戏戏,未未必必能能领领略略这这其其中中的的趣趣味味。” 红红楼楼梦梦西西厢厢记记妙妙词词通通戏戏语语,牡牡丹丹亭亭艳艳曲曲警警芳芳心心野棠花落,又匆匆、过了清明时节。划地东风欺客梦,一枕云屏寒怯。曲岸持觞,垂杨系马,此地曾轻别。楼空人去,旧游飞燕能说。闻道绮陌东头,行人长见,帘底纤纤月。旧恨春江流未断,新恨云山千叠。料得明朝,尊前重见,镜里花难折。也应惊问:近来多少华发! 一一辛弃疾念奴娇书东流村壁 蜗角虚名,蝇头微利,算来着甚干忙?事皆前定,谁弱又谁强?且趁闲身未老,须放我,些子疏狂,百年里,浑教是醉、三万六千场。思量,能几许?忧愁风雨,一半相妨。又何须抵死、说短论长。幸对清风皓月,苔茵展,云幕高张。江南好,千钟美酒,一曲满庭芳。苏东坡满庭芳

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