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1、假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你1919诗诗歌歌在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。（难点）（难点）1.1.背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。2.2.品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。3.3.感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。（重点）（重点）（重点）（重点）
2、普普希希金金(1799(17991837)1837)，俄俄国国诗诗人人，被被称称为为“俄俄国国文文学学之之父父”。他他用用诗诗歌歌来来抨抨击击时时政政，歌歌颂颂自自由由，被被视视为为自自由由主主义义的的代代言言人人。为为此此遭遭到到了了沙沙皇皇政政府府的的多多次次打打击击，他他曾曾两两次次被被流流放放，也也曾曾身身陷陷囹囹圄圄，最最终终在在沙沙皇皇政政府府的的阴阴谋谋策策划划下下与与人人决决斗斗而而死死。代代表表作作有有诗诗歌歌自自由由颂颂致致恰恰达达耶耶夫夫，长长篇篇小小说说上上尉尉的的女女儿儿，诗体小说，诗体小说叶甫盖尼叶甫盖尼 奥涅金奥涅金等。等。假假如如生生活活欺欺骗骗了了你你这这首首
3、诗诗写写于于普普希希金金被被沙沙皇皇流流放放的的日日子子里里，那那时时俄俄国国革革命命正正如如火火如如荼荼，诗诗人人却却被被迫迫与与世世隔隔绝绝。在在这这样样的的处处境境下下，诗诗人人没没有有丧丧失失希希望望与与斗斗志志，他他热热爱爱生生活活，执执着着地地追追求求理理想想，相相信信光光明明必必来来，正义必胜。正义必胜。现代诗也叫现代诗也叫“白话诗白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：(1)(1)形式自由；形式自由；(2)(2)意蕴丰富；意蕴丰富；(3)(3)意象经营重于修辞；意
4、象经营重于修辞；(4)(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。的音乐性，形式上分行排列。现代诗现代诗瞬瞬息息 一一 读一读字音读一读字音shsh n n二二 记一记词义记一记词义1 1忧郁：忧郁：2 2瞬息：瞬息：忧伤愁闷。忧伤愁闷。一眨眼一呼吸的短时间。一眨眼一呼吸的短时间。导思导思1.1. 假如生活假如生活欺骗了你欺骗了你中诗人中诗人指出面对挫折应有指出面对挫折应有怎样的人生态度？怎样的人生态度？积极乐观积极乐观导思导思2.2.这首诗蕴这首诗蕴 含含着怎样的哲理？着怎样的哲理？哲理哲理关键词关键词:
5、 :直抒胸臆直抒胸臆请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求1.1.如何理解标题中的如何理解标题中的“假如假如”二字？二字？【答案答案】作
6、者把真实的压迫和束缚说成作者把真实的压迫和束缚说成“假如假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。其他人。2.2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？【答案答案】不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。乐的日子将会来临，忧郁将会过去。3. 3. 你认为你认为“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”一句中的一句中的“你你”指的是指的是哪些人？哪些人？【答答
7、案案】“你你”指指生生活活中中所所有有不不顺顺利利，碰碰到到挫挫折折、困困难难、身身处处逆逆境境的的人人。作作者者写写这这首首诗诗时时正正被被流流放放，是是自自己真实生活的写照。己真实生活的写照。4. 4. 怎样理解怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？【答答案案】生生活活不不会会总总是是一一帆帆风风顺顺，人人生生不不如如意意的的事事常常有有，怎怎么么办办？面面对对这这个个大大家家都都会会碰碰到到的的问问题题，诗诗人人的的劝劝说说首首先先是是“不不要要悲悲伤伤”，因因为为悲悲伤伤会会吞吞噬噬一一个个人人的的斗斗志志，让让人人一一蹶蹶不不振振；
8、然然后后是是“不不要要心心急急”，因因为为凡凡事事都都有有一一个个过过程程，风风浪浪的的平平息息需需要要时时间间，花花朵朵的的绽绽开开更更需需要要时时间间，焦焦虑虑、着着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。5. 5. 怎样理解怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临日子将会来临”？【答答案案】有有人人因因忧忧郁郁而而沉沉沦沦，有有人人因因忧忧郁郁而而绝绝望望，有有人人因因忧忧郁郁而而疯疯狂狂，可可是是诗诗人人说说“忧忧郁郁的的日日子子里里需需要要镇镇静静”，因因为为“快快乐乐的的日日子子将将会会来来临临”
9、，对对未未来来要要有有信信心心，暴暴风风雨雨之之后后会会有有彩彩虹虹，黑黑夜夜之之后后会会有有黎黎明明，要要学学会会镇镇静静地地等等候候，满满怀怀信信心心地地等等候候。只只有有在在你你完完全全安安静静下下来来的的时时候候，蝴蝴蝶蝶才才有有可能栖上你的肩头。可能栖上你的肩头。 【难点探究难点探究】怎样理解怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？【答答案案】苦苦难难与与挫挫折折只只是是暂暂时时的的，对对于于整整个个生生命命的的过过程程来来说说，它它只只是是一一个个小小小小的的休休止止符符，对对于于整整
10、个个宇宇宙宙来来说说，它它更更是是可可以以忽忽略略不不计计。随随着着时时间间的的流流逝逝，一一切切都都会会成成为为过过去去。而而当当它它成成为为了了过过去去，事事后后回回想想起起来来，会会觉觉得得那那是是一一种种亲亲切切的的怀怀恋恋，甚甚至至是是一一笔笔宝宝贵贵的的财财富富，是是你你生生命命中中不不可可分分割割的的一一部部分分，也也许许正正是是它它，完完全全了了你你的的人人生生，塑塑造造了了与与众众不不同同的你。的你。面对挫折面对挫折 心系未来心系未来假假如如生生活活欺欺骗骗了了你你不要悲伤不要悲伤坚定信念坚定信念忧郁会过去忧郁会过去挫折成财富挫折成财富假假如如生生活活欺欺骗骗了了你你告告诉诉
11、我我们们面面对对苦苦难难，要要勇勇敢敢，要要坚坚定定信信念念。苦苦难难必必将将过过去去，快快乐乐终终将将到到来来。过过去的，会成为人生财富，让你不断回味。去的，会成为人生财富，让你不断回味。劝告的口吻娓娓说理。劝告的口吻娓娓说理。这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻，诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热吻，诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。和坚强乐观的思想情绪。阅读中国诗人宫玺的说理诗阅读中国诗人宫玺的说理诗假如你欺骗了生活假如你欺骗了生活 假如你欺骗了生活假如你欺骗了生活 以为神鬼不知，心安理得以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印人生只有一步一个脚印 才会有无悔的付出无愧的收获才会有无悔的付出无愧的收获
