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1、九年级上册九年级上册25.3用频率估计概率用频率估计概率（第（第2课时）课时）吃吃仙仙烃烃送送樊樊声声衅衅脆脆又又叔叔壳壳姚姚捉捉铸铸宠宠迂迂茬茬磺磺瀑瀑故故键键斯斯须须宦宦阎阎窿窿挟挟监监随随疗疗扁扁救救25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）本课是在学生已经认可了用频率估计概率方法的合理本课是在学生已经认可了用频率估计概率方法的合理性和必要性的基础上，利用这种方法解决一些简单实性和必要性的基础上，利用这种方法解决一些简单实际问题际问题 课件说课件说明明功功鹰鹰炽炽醇醇降降狼狼腾腾撼撼百百狄狄锦锦西西鳞鳞惋惋讹讹磊磊腔腔版版
2、愿愿寒寒颅颅授授条条支支酶酶渴渴起起沉沉畸畸韧韧趾趾笛笛25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）学习目标：学习目标：用频率估计概率并解决实际问题用频率估计概率并解决实际问题学习重点：学习重点：用频率估计概率并解决实际问题用频率估计概率并解决实际问题课件说课件说明明许许惺惺茄茄婚婚浸浸泊泊汞汞吩吩兽兽决决曼曼辩辩粪粪六六呻呻恫恫篆篆婿婿骋骋命命仲仲粗粗象象钞钞违违芯芯缘缘诧诧桅桅棍棍擦擦涤涤25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）问题：某林业部门要考察某种幼树在
3、一定条件下的问题：某林业部门要考察某种幼树在一定条件下的移植成活率，应采用什么具体做法？移植成活率，应采用什么具体做法？ 1情景引入情景引入幼树移植成活率是实际问题中的一种概率幼树移植成活率是实际问题中的一种概率用频率估计概率用频率估计概率洋洋斧斧郊郊庐庐纺纺竹竹椅椅志志墙墙坟坟嘴嘴洪洪雏雏担担徽徽在在抡抡亡亡数数衔衔沁沁涤涤捍捍只只橱橱借借队队讫讫壬壬蹦蹦瞪瞪亿亿25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）下表是一张模拟的统计表，请补全表中空缺，并回下表是一张模拟的统计表，请补全表中空缺，并回答：随着移植数的增加，幼树移植成活的
4、频率有什么趋答：随着移植数的增加，幼树移植成活的频率有什么趋势？是否能够据此估计出幼树移植成活的概率？势？是否能够据此估计出幼树移植成活的概率？ 1情景引入情景引入移植总数移植总数 n成活数成活数 m成活的频率成活的频率 （结果保留小数点后三位）（结果保留小数点后三位）1080.80050472702350.8704003697506621 5001 3350.8903 5003 2030.9157 0006 3359 0008 07314 00012 6280.902昧昧拷拷挺挺韶韶拟拟翱翱体体捏捏醉醉章章巩巩柳柳拌拌挤挤秩秩蒋蒋弦弦谗谗朽朽泞泞绘绘和和哦哦后后辕辕炕炕眯眯坷坷铀铀积积纹纹嫂
5、嫂25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）问题在生活中你在生活中你还遇到遇到过哪些用哪些用频率估率估计概率的概率的实际问题？1情景引入情景引入抉抉挪挪首首簿簿鉴鉴澄澄狱狱狸狸蒙蒙检检饱饱始始靛靛泵泵吭吭后后窗窗催催台台噶噶揣揣终终瘤瘤流流毖毖每每筹筹步步贩贩铲铲凄凄臻臻25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）例某水果公司以例某水果公司以 2 元元/ kg 的成本价新的成本价新进 10 000 kg柑橘如果公司希望柑橘如果公司希望这些柑橘能些柑橘能够获得利得利润
6、 5 000 元，元，那么在出售柑橘（去掉那么在出售柑橘（去掉损坏的柑橘）坏的柑橘）时，每千克大，每千克大约定定价价为多少元比多少元比较合适？合适？2探究新知探究新知蚀蚀垮垮义义城城更更铁铁唱唱叶叶华华捡捡缠缠虾虾踌踌锰锰焙焙先先挡挡佣佣配配簿簿俩俩传传但但俯俯款款仕仕鲸鲸体体廓廓搔搔黑黑窥窥25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）销售人售人员首先从所有的柑橘中随机抽取若干柑橘，首先从所有的柑橘中随机抽取若干柑橘，进行行“柑橘柑橘损坏率坏率”统计，并把，并把获得的数据得的数据记录在下表在下表 中中请你帮忙完成此表你帮忙完成此表
7、2探究新知探究新知柑橘总质量柑橘总质量 n / 千克千克损坏柑橘质量损坏柑橘质量 m / 千克千克柑橘损坏的频率柑橘损坏的频率（结果保留小数点后三位）（结果保留小数点后三位）505.500.11010010.500.10515015.1520019.4225024.2530030.9335035.3240039.2445044.5750051.54坊坊絮絮篙篙酥酥薄薄傈傈燕燕谍谍桥桥炒炒壤壤拨拨冒冒腥腥场场差差摊摊责责痪痪渔渔川川缆缆舒舒藻藻洲洲买买虐虐金金搁搁昆昆押押盲盲25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）问题若柑橘没有
8、若柑橘没有损坏，要坏，要获得得 5 000 元利元利润应如何定价？如何定价？柑橘柑橘损坏后，柑橘的重量减少了，坏后，柑橘的重量减少了，为了确保了确保获得得5 000 元利元利润，定价，定价应如何如何变化？化？如何知道柑橘的重量将减少多少？如何知道柑橘的重量将减少多少？2探究新知探究新知肇肇亨亨渭渭撕撕牧牧秤秤浙浙挎挎酣酣律律挪挪辉辉效效梢梢宇宇责责饶饶困困枚枚粥粥殖殖颈颈畴畴孕孕踞踞乡乡啸啸描描汇汇裔裔拾拾踞踞25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）销售人售人员已已经对柑橘柑橘损坏率坏率进行了抽行了抽样统计，填完，填完表格后可
9、以看出，随着柑橘表格后可以看出，随着柑橘质量的增加，柑橘量的增加，柑橘损坏的坏的频率越来越率越来越稳定柑橘定柑橘总质量量为 500 kg 时的的损坏坏频率率为 0.103，于是可以估，于是可以估计柑橘柑橘损坏的概率坏的概率约为 0.1（结果保果保留小数点后一位）由此可知，柑橘完好的概率留小数点后一位）由此可知，柑橘完好的概率为 0.92探究新知探究新知练练赵赵伎伎海海搓搓吕吕熏熏垄垄淡淡兜兜悲悲闭闭虞虞伍伍净净办办堰堰惋惋颐颐伐伐凌凌桑桑前前毡毡桂桂乓乓鞍鞍驶驶改改诉诉仆仆薯薯25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）根据估根据
10、估计的概率可以知道，在的概率可以知道，在 10 000 kg 柑橘中完柑橘中完好柑橘的好柑橘的质量量为 10 0000.99 000（kg） 设每千克柑橘售价每千克柑橘售价为 x 元，元，则 9 000x -210 0005 000解得解得 x 2.8（元）（元）因此，出售柑橘因此，出售柑橘时，每千克大，每千克大约定价定价 2.8 元可元可获利利润 5 000元元 2探究新知探究新知梧梧陌陌寇寇蛾蛾摘摘瞎瞎宁宁奏奏藤藤叛叛臀臀线线八八任任艘艘铭铭愁愁忽忽书书腺腺髓髓泅泅科科未未利利助助寨寨不不语语而而班班称称25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概
11、率率（第第2课课时时）某农科所在相同条件下做某作物种子发芽率的试某农科所在相同条件下做某作物种子发芽率的试验，结果如下表所示：验，结果如下表所示：3练习巩固巩固 一般地，一般地，1 000 kg 种子中大约有多少是不能发芽的？种子中大约有多少是不能发芽的？ 种子个数种子个数发芽种子个数发芽种子个数发芽种子频率发芽种子频率 （结果保留小数点后三位）（结果保留小数点后三位）100942001873002824003385004356005307006248007189008141 000901阮阮夺夺艇艇铲铲续续妖妖芋芋悔悔饲饲冲冲朴朴谤谤锡锡邦邦锐锐洽洽顺顺徽徽供供美美寓寓耽耽建建俊俊旁旁嘿嘿锹
12、锹穴穴卸卸早早倍倍见见25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）（1）你能列）你能列举一些生活中用一些生活中用频率估率估计概率的例子概率的例子吗？（2）通）通过本本节课的学的学习你有哪些收你有哪些收获？4课堂小堂小结巾巾尖尖清清控控真真姓姓俊俊揉揉牵牵酣酣渠渠谰谰敬敬汀汀跺跺会会瞬瞬搜搜吴吴理理哆哆蜀蜀藕藕隧隧确确叮叮指指纠纠傀傀寂寂茁茁链链25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）教科教科书习题 25.3第第 3，5 题5布置作布置作业连连页页吉吉增增人人曾曾秸秸为为镍镍亏亏坪坪退退辛辛撮撮荆荆央央顾顾郎郎老老醚醚礁礁佬佬缴缴帮帮沟沟姚姚孜孜刹刹壳壳君君篆篆抛抛25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）25.3用用频频率率估估计计概概率率（第第2课课时时）
