《高中生物人教版必修3课件：第4章 第2节 种群数量的变化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物人教版必修3课件：第4章 第2节 种群数量的变化（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“S”型曲线型曲线J”型曲线型曲线项目项目有有K值值无无K值值有无有无K值值现实状态：资源有限、现实状态：资源有限、空间有限、受其他生空间有限、受其他生物制约等物制约等理想状态：资源无理想状态：资源无限、空间无限、不限、空间无限、不受其他生物制约等受其他生物制约等前提条件前提条件增长模型增长模型“S”型曲线型曲线“J”型曲线型曲线项目项目联系联系自然种群自然种群实实验验室室条条件件下下或或种种群群迁迁入入新新的的适宜环境最初一段时间的增长适宜环境最初一段时间的增长适用适用范围范围种种 群群增增 长长(速速)率率两两种种增增长长曲曲线线不不同同的的主主要要原原因因是是有有无无环环境境阻阻力力。按
2、按达达尔尔文文的的自自然然选选择择学学说说，图图中中阴阴影影部部分分代代表表由由于于环环境阻力的存在，在生存斗争中被淘汰的个体数境阻力的存在，在生存斗争中被淘汰的个体数有害生物有害生物的防治的防治资源的保护和利用资源的保护和利用及时控制种群及时控制种群数量，严防达数量，严防达到到K/2捕捞捕捞(捕捕获)后的种群数量要维持后的种群数量要维持在在K/2，种群数量会迅速回升，种群数量会迅速回升K/2(最大最大增增长速率速率)增大环境阻力，增大环境阻力，降低降低K值值保护环境，减小环境阻力，增大保护环境，减小环境阻力，增大K值；养殖量不能超过值；养殖量不能超过K值，否值，否则会破坏环境，导致则会破坏环境，导致K值下降值下降K值值(环境容境容纳量量)起始起始1234567甲甲乙乙丙丙平均平均组别组别1234培养液体积培养液体积(mL)25152515接种数接种数(104个个)2112“多练提能多练提能多练提能多练提能熟生巧熟生巧熟生巧熟生巧”见见见见“课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测( (十三十三十三十三)” )” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) )
