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1、认识平行四边形认识平行四边形平行四边形和梯形平行四边形和梯形你你知知道道七七巧巧板板中中有有哪哪些些图图形形码码？三角形三角形三角形三角形三角形三角形三角形三角形三角形三角形正方形正方形平行四平行四边形边形（一）感受生活中（一）感受生活中“平行四边形平行四边形”的存在的存在1. .出示图片。出示图片。2. .问题：从图中你能发现平行四边形吗？问题：从图中你能发现平行四边形吗？3. .学生汇报。（在图上指一指）学生汇报。（在图上指一指）二、创设情境，探究特征二、创设情境，探究特征你知道电动门和升降机都应用了平行你知道电动门和升降机都应用了平行四边形的什么特性？四边形的什么特性？（二）观察、猜想平
2、行四边形的特征（二）观察、猜想平行四边形的特征1. .问题：猜一猜平行四边形还具备有什么特征呢？想好后和同学说一问题：猜一猜平行四边形还具备有什么特征呢？想好后和同学说一说。说。2. .学生汇报。学生汇报。 预设：有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。预设：有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。二、创设情境，探究特征二、创设情境，探究特征（三）验证平行四边形的特征（三）验证平行四边形的特征预设预设：边的特点：边的特点1. .追问：有什么方法可以验证你们说的对不对呢？追问：有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 预设：量一量。预设：量一量。2. .学生动手操作验证边、角的特点。学生动手
3、操作验证边、角的特点。3. .学生汇报验证的方法及结论。学生汇报验证的方法及结论。二、创设情境，探究特征二、创设情境，探究特征4. .小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。两组对角分别相等。预设预设：角的特点：角的特点13，24。（三）验证平行四边形的特征（三）验证平行四边形的特征二、创设情境，探究特征二、创设情境，探究特征1234（四）概括平行四边形的特征（四）概括平行四边形的特征1. 问题：你能用一句话概括出平行四边形的特征吗？问题：你能用一句话概括出平行四边形的特征吗？两组对边分别平行的四边形，叫做两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形平行四边形。二、创设情境，探究特征二、创设情境，探究特征三、巩固练习，加深认识三、巩固练习，加深认识平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形梯形梯形（1）问题：问题：这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？1. 下面哪些图形是平行四边形？下面哪些图形是平行四边形？底底底底底底底底
