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1、1天净沙 秋思马致远枯藤/老树/昏鸦小桥/流水/人家古道/西风/瘦马夕阳/西下断肠人/在/天涯品读欣赏品读欣赏注意节奏注意节奏品读品读欣赏欣赏2枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦诗歌赏析诗歌赏析首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了“枯藤枯藤”“老树老树”“昏鸦昏鸦”这三个各自独立的意这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的出它们的“枯枯”“老老”和和“昏昏”，烘托烘托出一个出一个完
2、整的完整的萧瑟荒凉的意境萧瑟荒凉的意境。3小桥流水人家小桥流水人家 诗人笔锋一转，推出一幅诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静幽远恬静的的画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是屋外。这是伏笔伏笔，与下面的三句相映照，与下面的三句相映照，起到强烈的起到强烈的反衬反衬作用。如果说第一句是一作用。如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。诗歌赏析诗歌赏析4古道西风瘦马古道西风瘦马
3、“古道西风瘦马古道西风瘦马”，与前二句，与前二句相呼应相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。诗歌赏析诗歌赏析5夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。 夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也
4、飘出寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊就是自己的家啊! !可自己却远离亲人，浪迹天涯，可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。诗歌赏析诗歌赏析6学习思考学习思考1 1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2 2、写景
5、的句子分别写出了景物什么特、写景的句子分别写出了景物什么特3 3、给这幅图画拟个恰当的名字。、给这幅图画拟个恰当的名字。 4 4、前三句写景与后两句抒情是什么系？抒情的语、前三句写景与后两句抒情是什么系？抒情的语句抒发了怎样的情感？句抒发了怎样的情感？5 5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？写有什么作用？见下页见下页7天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。烘烘托托思思乡乡苍凉苍凉荒凉荒凉恬静恬静深秋晚深秋
6、晚景图景图写景写景抒情抒情1 1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2 2、写景的句子分别写出了景物什么特点？、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？抒情的语句抒发了什么样的情？3 3、给这幅图画拟个恰当的名字。、给这幅图画拟个恰当的名字。4 4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？、前三句写景与后两句抒情是什么关系？断断肠肠对对比比反反衬衬5 5、第二句写景与一、三句写景是什么关系、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？这样写有什么作用？8小结小结 前三句写景，又句句写出了游子的客愁和前三句写景，又句句写出
7、了游子的客愁和乡思。乡思。 “ “夕阳夕阳”点出了时间，并照应了上点出了时间，并照应了上文的文的“昏昏”字。字。“断肠断肠”句直抒胸臆。游句直抒胸臆。游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过写众多自然景物，情景交融，有情有景。过写众多自然景物，情景交融，有情有景。把浓重深秋的色彩，刻画得淋漓尽致。因把浓重深秋的色彩，刻画得淋漓尽致。因此，被后人称赞为此，被后人称赞为“秋思之祖秋思之祖”小结小结9n 达标收获达标收获n一、一、轻松过关轻松
8、过关n1天净沙天净沙秋思是一首散曲中的秋思是一首散曲中的_。天净沙是。天净沙是_，秋思是散曲的，秋思是散曲的_。n2天净沙天净沙秋思作者秋思作者_，是，是_代著名代著名_作家、作家、_家。他与家。他与_、_、_被称为被称为“杂剧四大家杂剧四大家”。他的天净沙。他的天净沙秋思被称为秋思被称为“_”。n3全曲中，暗含题中全曲中，暗含题中“秋秋”字的三个最直接的景象是：字的三个最直接的景象是：_、_、_， 与与“夕夕阳阳”相呼应的是：相呼应的是：“_”，与，与“天涯天涯”相呼应的是：相呼应的是：“_”，最能触发旅人，最能触发旅人(游子游子)思乡之情思乡之情的景物是：的景物是：“_”。 体现体现“思思
9、”字的一句是：字的一句是：“_。”n4对这首曲的赏析不正确的一项是（对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）nA此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。nB第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。nC从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。nD光从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。光从此曲的题目来看
10、，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。n二、二、妙笔延伸妙笔延伸（可选做）（可选做）n 天净沙天净沙.秋思秋思n n 金风炊烟朝霞金风炊烟朝霞n 车鸣收获还家车鸣收获还家n 满院灿灿笑脸满院灿灿笑脸n 晴空排雁晴空排雁n 传递丰收佳话传递丰收佳话 n 10延伸赏析n卜算子卜算子.赞退休教师赞退休教师n 孙凤山n卅载倍艰辛，n回望来时路。n桃李芬芳香处处，n惹得东君妒。n三尺天地间，n谁言辛与苦？n神州处处尽良才，n悄然寻归宿。n 作于2003年（发表于齐齐哈尔教育2003年第8期）11n参考答案参考答案n1小令小令 曲牌名曲牌名 题目题目n2马致远马致远 元元 戏曲戏曲 散曲散曲 关汉卿关汉卿 王实甫王实甫 白白朴朴 秋思之祖秋思之祖n3枯藤枯藤 老树老树 西风西风 昏鸦昏鸦 古道古道 人家人家 断肠人断肠人在天涯在天涯 n4A12
