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1、本科生科研本科生科研项目申目申报周一 教九4019:009:50 周仁来教授：心理学中的数学问题10:00-10:30 刘志华副教授：生物学中的数学模型10:4011:30崔丽副教授：神经网络算法及其应用下午上机练习完成作业 周二 教九4019：009：50 王引书教授：物理问题与实验结果分析凝聚态实验 低维材料的生长及性能10:00-10:30 王颖晢副教授：随机过程及其应用10:40-11:30 金蛟副教授：假设检验与回归分析下午上机练习完成作业 周三 教九4019：00-9:50黄海洋教授：数学建模论文写作 公布参加全国竞赛选拔试题 周四、周五 教九401周五下午14:00-17:00
2、论文交卷答辩8月27日上午9:00-12:00论文交卷答辩地点后主楼1124报告厅本科生科研项目介绍本科生科研项目介绍北京师范大学北京师范大学“国家大学生创新性实验国家大学生创新性实验计划计划”项目申报书项目申报书北京师范大学北京师范大学“北京市大学生科学研究北京市大学生科学研究与创业行动计划与创业行动计划”项目申请书项目申请书北京师范大学北京师范大学“校级本科生科研基金校级本科生科研基金”项目申报书项目申报书入门需引路入门需引路 功夫法自修功夫法自修-王元院士谈数学教育独立特别重要，依靠老师是错误的观念，这种错误的观念不纠正的话，这个人是不能成才的。高素质人才绝对不是培养出来的，是自己奋斗出
3、来的。你就给他她一个环境，顶多你指一条路。不要读死书，死读书，一定要去做问题，无论大小，一定要去做。2010国创项目问卷调查中消除个体主观影响的方法及应用研究探索压缩传感中PSD算法的改进方案基于贝叶斯模型平均的降水预报的模型系统及其在水文预报中的应用突出数学专业特点！基于贝叶斯模型的降水基于贝叶斯模型的降水预测系统及其在水文预预测系统及其在水文预报中的应用报中的应用2009国创项目Research to Atiyahs conjecture on configurations of finitely many points in Euclidean three-space(Atiyah 构形
4、空间猜想）原核生物基因组岛的建模与识别大型公共场所障碍物布局策略研究图像处理在老年痴呆症辅助诊断中的应用结项报告 Research to Atiyah and Sutcliffe Conjectures 2010京创项目免费师范生学习成绩统计分析及差异研免费师范生学习成绩统计分析及差异研究究创业板上市公司成长性的实证分析及股创业板上市公司成长性的实证分析及股价估计价估计遥感真彩图像云层去除问题研究遥感真彩图像云层去除问题研究2009京创项目针对不同年龄人群的高血压前期防治方法的成本效果分析心电信号的多级小波特征提取和疾病识别2011校级项目黎曼函数的基本性质探究Schubert分析和对偶Sch
5、ubert多项式偏微分方程的数值解法图书销量预测的最优化设计基于核磁共振(MRI)及电影磁共振成像(Cine-MRI)数据的人体颈动脉血管材料分析大学生信用卡使用行为的研究以北京师范大学为例高血压前期防治方法的预后影响及成本效果分析心电信号的小波特征提取和对应疾病的综合分析北京与台湾地区高中数学教材的对比研究EWF的应用三维连杆机械手模型研究人群合作行为的网络模型-基于仿真模拟2010校级项目4维流形之间映射的映射度问题外微分形式的意义及其教学呈现对增长区域上的反应-扩散方程组求解的研究与应用基于动脉粥样斑核磁共振图像的三维流固耦合数值模拟数据分析及粥样斑增长影响因素的研究有关复杂流体模型的一
6、点定性研究不完全信息的具有年龄结构的鹰鸽模型2010校级项目基于遥感图像的多分类器集成的研究与应用图书销量的预测试卷主观题评分一致性研究及高一致性评分模型的建立中学创新型数学建模课堂的开设方案研究有效数学课堂教学个案研究免费师范生学习状况的定量分析与政策建议新课标下高中一线教师在概率统计方面的教学现状评估大陆创业板市场与主板市场溢出效应的研究城市水代谢系统的动态仿真及应用申报表项目名称项目申请人情况 项目研究方案及摘要项目研究方案及摘要指导教师简况指导教师对申请人的评价申请资助金额和经费预算推荐工作组意见审核意见项目研究方案（一）立论依据（一）立论依据（项目的背景，理论与实践意义，拟研究问题的
7、国内外现状分析，预见其成果应用后的影响与作用，本项目的新意和独到之处）项目背景、理论与实践意义和国内外研项目背景、理论与实践意义和国内外研究现状分析究现状分析应用前景应用前景创新与发展创新与发展参考文献参考文献（二）研究目标、内容、拟解决的关键问题（二）研究目标、内容、拟解决的关键问题（包括实验方案的设计、技术路线等）1. 研究目标：研究目标： 2. 研究内容和方案设计：研究内容和方案设计：3. 拟解决的关键问题：拟解决的关键问题：4. 技术路线：技术路线：（三）研究的进度安排（三）研究的进度安排 （四）研究工作的条件保障（四）研究工作的条件保障（实验室、研究基地等）（五）成果提供形式（五）成果提供形式祝大家成功！谢谢！
