《中小学教师职业道德修养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师职业道德修养（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中小学教师职业道德修养主讲：李桂军中小学教师职业道德修养中小学职业道德规范基本内容一、依法执教一、依法执教 以德育人以德育人二、爱岗敬业二、爱岗敬业 尽心竭力尽心竭力三、热爱学生三、热爱学生 诲人不倦诲人不倦四、严谨治学四、严谨治学 精业勤业精业勤业五、团结协作五、团结协作 携手共进携手共进六、尊重家长六、尊重家长 共同育人共同育人七、廉洁从教七、廉洁从教 以身作则以身作则八、为人师表八、为人师表 明德惟馨明德惟馨中小学教师职业道德修养一、教师职业道德的基本内涵1.什么是教师职业道德？ 要成为合格的人民教师，胜任21世纪教育发展的要求，必须具备并不断提高教师职业道德。因而了解和弄清什么是教师职
2、业道德，加强教师职业道德修养，从而形成良好的职业道德，是非常必要的。 教师职业道德是指教师在其职业生活中，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调解和处理与他人、与社会、与集体、与调解和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。观念意识和行为品质。中小学教师职业道德修养2.教师职业道德的功能对教师工作的动力功能对教师工作的动力功能对教师职业行为的调节功能对教师职业行为的调节功能对教育对象的教育功能对教育对象的教育功能对教师工作的评价功能对教师工作
3、的评价功能对社会文明的示范功能对社会文明的示范功能对教师自身修养的引导功能对教师自身修养的引导功能中小学教师职业道德修养3.教师职业道德强化的意义强化教师职业道德，有利于提高教师素质。强化教师职业道德，有利于提高教师素质。强化教师职业道德，有利于强化教师的事强化教师职业道德，有利于强化教师的事业心责任感。业心责任感。强化教师职业道德，有利于净化教育行业强化教师职业道德，有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设。风气，推动社会精神文明建设。强化教师职业道德，有利于推动素质教育强化教师职业道德，有利于推动素质教育的有效实施。的有效实施。中小学教师职业道德修养二、教师职业道德规范内容解读1.依法
4、执教以德育人 学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。中小学教师职业道德修养2.爱岗敬业尽心竭力热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。据燕赵都市报报道，2005年河北省大学毕业生22万人，到目前为止，经过各方努力，初步达成就业意向的仅仅有2.2万人。这就是说，能够找到工作的只占毕业生总数的10%！还有19.8万人，占毕
5、业生总数的90%还在为自己找不到一个可以糊口的职业而忧心忡忡！这是一个多么残酷的、令人为之嗟叹的现实啊！中小学教师职业道德修养这就是发生在河北省2005年2月19号的大学生招聘大会上的真实场景！当天，那里的交通瘫痪了，就连行人都难以通过。那里的饭店爆满了，等上一个钟头吃不上饭。那里的秩序混乱了，近800名警察和保安严阵以待。中小学教师职业道德修养寒风中被吹乱的头发，穿着棉衣仍在颤抖的身躯，那种充满渴望的眼神，那种充满无奈的表情，我们似乎还从那微张的嘴中听出了充满凄惨与悲哀的乞求！中小学教师职业道德修养我们为什么要敬业？早在100多年前，梁启超就说过：“业有甚么可敬呢？为甚么该敬呢？人类一面为生
6、活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”他还说：“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有甚么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”中小学教师职业道德修养3.热爱学生诲人不倦关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相
7、体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。要建立起建立充分体现尊重、民主和发展要建立起建立充分体现尊重、民主和发展精神的师生伦理关系。精神的师生伦理关系。创造和谐真诚和温馨的师生情感关系。创造和谐真诚和温馨的师生情感关系。中小学教师职业道德修养 如何建立充分体现尊重、民主和发展精神的师生伦理关系。树立教育民主思想。尊重学生人格；让学生自由充分发展自己；体验到自己作为人的尊严感和幸福感。提高法制意识，保护学生的合法权益。加强师德建设，纯化师生关系。中小学教师职业道德修养如何创造和谐真诚和温馨的师生情感关系1.教师要真情对待学生，关心爱护学生，教师必须要真情付出。2.教师要展现教学
8、过程的魅力，让学生品味教学成功的喜悦。3.教师要完善个性，展现个人魅力。 总之，课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系，它需要教师全身心真情投入，需要在完善教学活动和完善个性两方面共同努力。中小学教师职业道德修养4.严谨治学精业勤业树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。教育科研素养发现问题的能力。组织科研的能力。信息处理加工的能力。开拓创新的能力。文字表达的能力。中小学教师职业道德修养教学艺术性是指在教学过程中教师能教学艺术性是指在教学过程中教师能够运用艺术化的手法，通过优化的语够运用艺术化的手法，通过
9、优化的语言、情境、环节等设计，引导学生去言、情境、环节等设计，引导学生去积极思考问题，在学习、掌握知识的积极思考问题，在学习、掌握知识的过程中获得审美的愉悦，从而提高教过程中获得审美的愉悦，从而提高教学效率。学效率。从这个意义上讲，教学艺术性就是一从这个意义上讲，教学艺术性就是一种达到较高水平的教学设计能力，是种达到较高水平的教学设计能力，是教师教学水平高的综合体现。教师教学水平高的综合体现。中小学教师职业道德修养5.团结协作携手共进谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。校本教研的三条途径：自我反思、同伴互助、专校本教研的三条
10、途径：自我反思、同伴互助、专业引领。一个不善于和他人合作的教师不会走得业引领。一个不善于和他人合作的教师不会走得太远。太远。在经济全球化、知识经济占主导地位以及和平与在经济全球化、知识经济占主导地位以及和平与发展成为世界发展主题的背景下，一切创新研究发展成为世界发展主题的背景下，一切创新研究都将是集体性的工作，需要团队的合作、共同的都将是集体性的工作，需要团队的合作、共同的创新。创新。中小学教师职业道德修养6.尊重家长共同育人主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。不要不分场合地训斥家长。不能不管在场有多少人，老师会毫无保留、
11、毫不留情地把孩子的缺点一一列举出来。忌讳不管事情大小，都要向家长告状。讨厌强迫家长做一些力所不能及的事情。中小学教师职业道德修养教师应该从哪些方面来努力提高自己尊重家长的思想境界爱岗敬业，不热爱自己的工作，就不会有对学生的尊重。加强学习，没有深厚的功底，就不会有充分的自信。与人为善，没有开阔宽广的胸怀，就不会有对学生的宽容。提高水平，没有随机应变的机智，就不会处理教学中的突发事件。中小学教师职业道德修养7.廉洁从教以身作则坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业”，从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证，如果我们不去
12、恭谨地做好它，也许将来的某一天就会失去生存的基础，到那时，你再来想奉献也就没有依凭了。从大处说，我们所做的工作又不单单是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展、人类的进步！中小学教师职业道德修养虽然每一节课你也许只是为学生讲解了一个知识点、演算了一道习题、解决了一个教学难点，但是也就在这一个个知识点的链接中，培养和造就了祖国建设的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿烂文明！这种和祖国利益息息相关的职业，你难道就不应该去认真地恭恭谨谨地去做好它吗？中小学教师职业道德修养8.为人师表明德惟馨模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，
13、作风正派，以身作则，注重身教。蔡：教员者，学生之模范也。故教员宜实行模范，以其身为学生之律度，如卫生宜谨，束身宜严，执事宜敏，断曲直宜公，接人宜和，惩忿而窒欲，去鄙倍而远暴慢，则学生日熏其德，故收效胜于口舌倍蓰矣。中小学教师职业道德修养为人师表在教育中的具体表现爱生。关心尊重理解学生，并对学生抱有爱生。关心尊重理解学生，并对学生抱有积极适度的期待。积极适度的期待。敬业。热爱教育工作，无私奉献，不断提敬业。热爱教育工作，无私奉献，不断提高教学能力，勤奋钻研，积极进取。高教学能力，勤奋钻研，积极进取。乐群。尊重同事，谦虚友善，互相帮助，乐群。尊重同事，谦虚友善，互相帮助，关心与扶持，乐于合作。关心
14、与扶持，乐于合作。克己。提高修养，增强自尊感、荣誉感和克己。提高修养，增强自尊感、荣誉感和责任感，朴实乐观。责任感，朴实乐观。中小学教师职业道德修养三、如何做一名合格的教师1确立一个符合实际的发展目标。确立一个符合实际的发展目标。2以研究者的眼光和心态审视自己的教学行为。以研究者的眼光和心态审视自己的教学行为。3唤醒对自己教学行为的不满足意识。唤醒对自己教学行为的不满足意识。4学会合作，在同伴互助中提高自己。学会合作，在同伴互助中提高自己。5树立良好的学习意识。树立良好的学习意识。6勤于积累，善于反思。勤于积累，善于反思。7孜孜不倦地奋斗追求。孜孜不倦地奋斗追求。 开平教师教育网： 中小学教师
15、职业道德修养著名作家林青云曾经说过：著名作家林青云曾经说过：“一个人面对一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子，通过窗子才能对自我时，需要的是镜子，通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。你的心明亮，世界就明亮了。”我们既然走上了教师这个工作岗位，就应该树立一种不懈的追求与奋斗精神，去迎接未来征途上新的挑战！中小学教师职业道德修养作业内容：参加入职培训的思想收获要求：题目自拟，字数在3000字以上。完成时间：2006年10月31日前。上交：1.打印稿（A4纸，正文小四号宋体，标 题3号华文中宋，小标题小3号宋体加粗） 2.电子稿（作业管理系统上传） 用户名：单位名称 密码：123456文件名：入职张帅做一名优秀教师中小学教师职业道德修养蒲松龄：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴谢谢大家！中小学教师职业道德修养联系电话：3806680个人邮箱：中小学教师职业道德修养
