《王富军可能性课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《王富军可能性课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、义务教育课程标准实验教材小学数学五年级上册义务教育课程标准实验教材小学数学五年级上册济源市承留实验小学济源市承留实验小学 王富军王富军宋国有一个农民，每天在田地里劳动。宋国有一个农民，每天在田地里劳动。有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子
2、，他非常庆幸自己的好运气。晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。 他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地也没锄完。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不甘子窜出来撞在树桩上。就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地也没锄完。直到天黑也没
3、见到有兔子出来，他很不甘心地回家了。心地回家了。第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。可是又白白地等了一天。后来，农夫每天就这样守在树桩边，希望再捡到兔子，然而他始终没有再得到。但农田里的苗因他而枯萎了。农夫因此成后来，农夫每天就这样守在树桩边，希望再捡到兔子，然而他始终没有再得到。但农田里的苗因他而枯萎了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。了宋国人议论的笑柄。师：农夫天天在这里等着捡兔子，他可能会等到什
4、么样的结果呢？师：农夫天天在这里等着捡兔子，他可能会等到什么样的结果呢？师：农夫师：农夫“可能等不到兔子可能等不到兔子”，也，也“可能会再捡到兔子可能会再捡到兔子”，那你们认为哪一种情况的可能性，那你们认为哪一种情况的可能性大一些呢？大一些呢？师：农夫是否能等到兔子，这是一件不确定的事，生活中许多事情的发生是不确定的，发生师：农夫是否能等到兔子，这是一件不确定的事，生活中许多事情的发生是不确定的，发生的可能性也有大有小，今天我们就来进一步研究不确定事件发生的可能性。的可能性也有大有小，今天我们就来进一步研究不确定事件发生的可能性。抛10次硬币，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次 数正面朝上次
5、数反面朝上次数第一组10次第二组10次第三组10次第四组10次1、抛硬币10次，抛硬币时要用力均匀，高度适中。2、四人小组中，组长定好一人记录，一人监督，两人轮换着抛。3、每组自己确定硬币的正面和反面，统计好相关数据，填入实验报告单。总结：随着试验次数的增加，正面朝上和反面总结：随着试验次数的增加，正面朝上和反面朝上的可能性逐渐接近朝上的可能性逐渐接近 。出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。12只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。努努力力吧吧！1.学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。方案四：转转盘。
6、指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖；数量多，可能性大；数量少，可能性小。数量多，可能性大；数量少，可能性小。2.2.桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。（1）这个游戏公平吗？）这个游戏公平吗？（2）小芳一定会输吗？）小芳一定会输吗？（3）你能设计一个公平的规则吗？）你能设计一个公平的规则吗？5 56 67 78 89 91 12 23 34 4 凡购物满凡购物满5050元，可凭小元，可凭小票参加票参加“五一幸运转盘五一幸运转盘”游游戏戏1 1次，次，
7、1 1张小票限参加张小票限参加1 1次。次。 祝大家好运！祝大家好运！家家乐超市家家乐超市 20102010年年5 5月月1 1日日 参加一次游戏，一参加一次游戏，一定能中奖吗？定能中奖吗？ 转动转盘，会有转动转盘，会有几种可能的结果几种可能的结果 ？ 获得哪种奖品的获得哪种奖品的可能性最大，哪种最可能性最大，哪种最小？为什么？小？为什么？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？ 济源清趣园每年春节有一济源清趣园每年春节有一种赌博游戏：种赌博游戏：你猜一个数，然后三个骰子你猜一个数，然后三个骰子一同从高处落下，假如其中一同从高处落下，假如其中掷中你说的那个数，则对你掷中你说的那个数，则对你进行翻倍奖励！猜不中，投进行翻倍奖励！猜不中，投注归庄家所有！假如三个骰注归庄家所有！假如三个骰子都是同一个数，则钱归庄子都是同一个数，则钱归庄家所有。你认为公平吗？家所有。你认为公平吗？5、课下小调查：、课下小调查：这节课好玩吗 ？你有什么收获 ？受到了哪些启发 ？
