《河北省邯郸四中高中生物《12细胞的多样性和统一性》课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邯郸四中高中生物《12细胞的多样性和统一性》课件 新人教版必修1（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性口口腔腔上上皮皮细细胞胞洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞植植物物根根尖尖细细胞胞酵母菌酵母菌衣藻衣藻洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞正在分裂的植物细胞正在分裂的植物细胞神神经经细细胞胞草履虫草履虫口口腔腔上上皮皮细细胞胞肌肉细胞肌肉细胞红细胞红细胞1 1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？2 2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？3 3、用转换器转过高倍镜后，可以转动粗准焦螺旋、用转换器转
2、过高倍镜后，可以转动粗准焦螺旋吗？吗？阅读课本阅读课本P8P8高倍镜的使用方法高倍镜的使用方法同同：细胞都有相似的基本结：细胞都有相似的基本结构：如细胞膜、细胞质、细胞构：如细胞膜、细胞质、细胞核核异异：植物细胞还有细胞壁：植物细胞还有细胞壁 结论结论： “同同”说明说明细胞具有统一性，细胞具有统一性， “异异”说明说明细胞具有多样性细胞具有多样性。 思考：思考：是不是所有细是不是所有细胞都具有细胞膜、胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这细胞质和细胞核这三个结构呢？三个结构呢？细胞种类细胞种类根据根据细胞内胞内有无核膜有无核膜为界限的界限的细胞胞核核,可分可分为:真核细胞真核细胞 原核细胞原核细胞
3、真核生物真核生物原核生物原核生物DNADNA细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜纤毛纤毛鞭毛鞭毛核糖体核糖体（拟核）（拟核）原核细胞蓝藻细胞原核细胞蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻水华：水体富营养化水华：水体富营养化发菜发菜蓝藻的一些基本特征蓝藻的一些基本特征:宏观宏观: :以群体出现以群体出现水体富营养化水体富营养化: :赤潮、水华赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进行能进行光合作用（自养生物）光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器仅唯一的细胞器核糖体核糖体微微观观无成形的细胞核，有拟核无成
4、形的细胞核，有拟核一一条环状条环状DNADNA原核细胞和原核生物放线菌放线菌支原体支原体衣原体衣原体真真核核细细胞胞小资料：小资料：真核细胞的染色体的主要成真核细胞的染色体的主要成分：分：DNADNA和和蛋白质蛋白质。（拟核拟核）拟核拟核1.细胞核和拟核在结构上有什么细胞核和拟核在结构上有什么不同？不同？ 2.拟核的成分是什么？与真核细胞的染色拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？体有什么不同？3.原核细胞质中有什么结构？植物细胞质原核细胞质中有什么结构？植物细胞质中有什么结构？中有什么结构？4.你认为是原核细胞的结构简单还是真核你认为是原核细胞的结构简单还是真核细胞的结构简单？细胞
5、的结构简单？有无核膜有无核膜DNADNA、蛋白质、蛋白质 真菌、植物、动物真菌、植物、动物真菌、植物、动物真菌、植物、动物 衣原体、支原体、细菌、衣原体、支原体、细菌、衣原体、支原体、细菌、衣原体、支原体、细菌、放线菌、放线菌、放线菌、放线菌、蓝藻蓝藻蓝藻蓝藻生物类群生物类群 有成形的细胞核，有核有成形的细胞核，有核有成形的细胞核，有核有成形的细胞核，有核膜、核仁、染色体膜、核仁、染色体膜、核仁、染色体膜、核仁、染色体 无成形的细胞核，无核无成形的细胞核，无核无成形的细胞核，无核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体膜、核仁、染色体膜、核仁、染色体膜、核仁、染色体细胞核细胞核 有核糖体、线粒体等
6、，有核糖体、线粒体等，有核糖体、线粒体等，有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液植物细胞还有叶绿体和液植物细胞还有叶绿体和液植物细胞还有叶绿体和液泡等泡等泡等泡等 只有核糖体只有核糖体只有核糖体只有核糖体 一种细胞器一种细胞器一种细胞器一种细胞器细胞质细胞质 主要成分：主要成分：主要成分：主要成分： 果胶和纤维素果胶和纤维素果胶和纤维素果胶和纤维素 主要成分：主要成分：主要成分：主要成分： 肽聚糖肽聚糖肽聚糖肽聚糖细胞壁细胞壁较大较大较大较大较小较小较小较小细胞大小细胞大小真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞 类别类别类别类别区别区别一支细线很难找一支细线很难找一支细线很难找一支细线很难找据细
7、胞结构对生物分类据细胞结构对生物分类非细胞非细胞结构生结构生物物细胞结细胞结构生物构生物病毒病毒原核生物原核生物真核生物真核生物动物病毒：如动物病毒：如SARS病毒、流感病毒等病毒、流感病毒等 植物病毒：如烟草花叶病毒植物病毒：如烟草花叶病毒细菌病毒：如噬菌体细菌病毒：如噬菌体细菌：球菌、弧菌、杆菌和螺旋菌等细菌：球菌、弧菌、杆菌和螺旋菌等 蓝藻：蓝球藻、念珠藻、颤藻等蓝藻：蓝球藻、念珠藻、颤藻等放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体真菌：酵母菌、霉菌、大型真菌真菌：酵母菌、霉菌、大型真菌植物：多细胞低等、高等植物植物：多细胞低等、高等植物动物：多细胞低等、高等动
8、物动物：多细胞低等、高等动物二二. 细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程施莱登施莱登施旺细胞学说要点1、细胞是一个有机体，一切胞是一个有机体，一切动植物都由植物都由细胞胞发育而来，育而来，并由并由细胞和胞和细胞胞产物所构成物所构成2、细胞是一个相胞是一个相对独立的独立的单位，既有它自己的生命，又位，既有它自己的生命，又对与其它与其它细胞共同胞共同组成的整体的生命起作用成的整体的生命起作用3、新、新细胞可以从老胞可以从老细胞中胞中产生生 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1 1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2 2、细胞学说的建立者是
9、谁？主要观点有哪些？、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3 3、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。其进行修正。4 4、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？发现具有哪些特点？5 5、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？6 6、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？细胞学说建立的意义v揭示了细胞的统一性和生物
10、体结构的统一性，使人们认识揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。到各种生物之间存在共同的结构基础。v细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。大地促进了生物学的研究进程。 科学发现的特点科学发现的特点v长期性：科学发现的过程是一个长期的过程长期性：科学发现的过程是一个长期的过程 。v合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。同努力的结果。v技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的技术性：科学发展与技术有很大
11、的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。进步可以更好地促进科学的发展。v继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。实验的结合。细胞学说的建立科学科学发现是很多科学家共同参与，共同努力的是很多科学家共同参与，共同努力的结果。果。科学科学发现的的过程离不开技程离不开技术的支持。的支持。科学科学发现需要理性思需要理性思维和和实验的的结合。合。科学学科学学说的建立的建立过程是一个不断开拓、程是一个不断开拓、继承、修正和承、修正和发展展的的过程。程。五、细胞学说五
12、、细胞学说1创立者：创立者： （ ）2内容要点：内容要点：P10，共三点，共三点3揭示问题：揭示了（揭示问题：揭示了（ ）。）。典型例题：典型例题：1某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ ） A草原中的全部植物草原中的全部植物 B草原上的全部动物草原上的全部动物 C草原上的所有生物草原上的所有生物 D 草原上的全部生物及无机环境草原上的全部生物及无机环境 下列事例中，属于生物种群的是（下列事例中，属于生物种群的是（ ） A某水库中所有的鱼类某水库中所有的鱼类 B蛇岛上的所有腹蛇蛇岛上的所有腹蛇 C鸟岛上的所有鸟类鸟岛上的所有鸟类
13、D 一块水田中的所有动物一块水田中的所有动物 施莱登，施旺施莱登，施旺细胞统一性，和生物体结构的统一性细胞统一性，和生物体结构的统一性CB3 在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（野中央，应将玻片向哪个方向移动（ ） A 左前方左前方 B 右前方右前方 C 左后方左后方 D 右后方右后方4观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（ ） A 目镜目镜 B 物镜物镜 C 光圈光圈 D 反光镜反光镜下列生物中，属于原核生物的一组是下列生物
14、中，属于原核生物的一组是（ ） 蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻 水绵水绵 青霉菌青霉菌 葡萄球菌葡萄球菌 链霉菌链霉菌4 A B C D 地球上最基本的生命系统是（地球上最基本的生命系统是（ ） A生物圈生物圈 B生态系统生态系统 C个体个体 D细胞细胞BDAD7用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（的主要结构是（ ） A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质 D 核膜核膜8将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（ ） A细胞数目增多，体积变大，视野变
15、暗细胞数目增多，体积变大，视野变暗7 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗细胞数目减少，体积变大，视野变暗在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（ ）8 A目镜目镜（15）和物镜和物镜（45 ） B目镜目镜（15）和物镜和物镜（10 ） C目镜目镜（5） 和物镜和物镜（10 ） D目镜目镜（5）和物镜和物镜（45 ）DDB10 细胞学说揭示了（细胞学说揭示了（ ） A 植物细胞与动物细胞的区别植物细胞与动物细胞的区别 B 生物体结构的统一性生物体结构的统一性 C 细胞为什么产生新细胞细胞为什么产生新细胞 D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B
