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1、20以内的进位加法89一、直接说出得数一、直接说出得数95949814131777781415858466131212866714137574691211157696131565976811161488871615（一）以旧引新，激发兴趣。（一）以旧引新，激发兴趣。1789二、探究新知二、探究新知说一说，你是怎样计算的？（二）暴露学生资源，体验多种算法。（二）暴露学生资源，体验多种算法。小结：看来在算小结：看来在算89时，既可以把时，既可以把9凑成凑成十，也可以把十，也可以把8凑成十。凑成十。 8 9 7 110178 9 2 71017二、探究新知二、探究新知9817二、探究新知二、探究新知
2、（二）暴露学生资源，体验多种算法。（二）暴露学生资源，体验多种算法。8917二、探究新知二、探究新知（三）总结三种算法。（三）总结三种算法。你喜欢哪一种方法？你喜欢哪一种方法？8 9 7 110178 9 2 71017981789177891. 看谁反应快。看谁反应快。 三、多种形式练习三、多种形式练习6132. 1314141616三、多种形式练习三、多种形式练习8 3117 815三、多种形式练习三、多种形式练习3. 四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第93页页练习二十一练习二十一，第第4题。题。交流：交流：完成练习后同桌同学相互检查。完成练习后同桌同学相互检查。小结：小结：这节课，你学会了什么？
