高考数学一轮复习第九章概率与统计第5讲几何概型课件理

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1、第5讲几何概型1.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义.1.几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,那么称这样的概率模型为几何概率模型,简称为_.几何概型2.几何概型中,事件 A 的概率计算公式P(A)构成事件 A 的区域长度(面积或体积)全部结果所构成的区域长度(面积或体积)3.要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点(1)无限性:在一次试验中,可能出现的结果有无限多个.(2)等可能性:每个结果的发生具有等可能性.注意:在几何概型的试验中,事件 A 的概率 P(A)只与子区域 A 的几何度量(长度、面积或体积)成正比,而与 A

2、 的位置和形状无关.求试验中几何概型的概率,关键是求得事件所占区域和整个区域的几何度量,然后代入公式即可求解.1.一只蚂蚁在如图 951 所示的地板砖(除颜色不同外,其余全部相同)上爬来爬去,它最后随意停留在灰色地板砖上的概率是()B图 951A.14B.13C.15D.122.(2016 年湖北武汉调研)在两根相距 6 m 的木杆上系一根绳子,并在绳子上挂一盏灯,则灯与两端距离都大于 2 m 的概率为()B3.在面积为S的ABC的边AB上任取一点P,则PBC的图 D92答案:A4.向面积为 S 的ABC 内任投一点 P,则PBC 的面积小图 D93考点 1 与长度(角度)有关的几何概型例 1

3、:(1)(2016 年新课标)某公司的班车在7:30,8:00,8:30 发车,小明在 7:50 至 8:30 之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过 10 分钟的概率是()1010 1解析:如图 D94,画出时间轴:图 D94小明到达的时间会随机地落在图中线段 AB 中,而当他的到达时间落在线段 AC 或 DB 时,才能保证他等车的时间不超过10 分钟,根据几何概型,得所求概率 p .故选 B.40 2答案:B答案:B(3)在 RtABC 中,A30,在斜边 AB 上任取一点 M,则使|AM|AC|的概率为()解析:M 为斜边 AB 上任一点,结果应该为斜边

4、AB 上的长度比.如图 D95,取 ADAC,A30,欲使|AM|AC|,点 M 必须在线段 BD 内,其概率为图 D95答案:C84 1(5)在长为 12 cm 的线段 AB 上任取一点 C,以线段 AC,BC为邻边作矩形,则该矩形的面积大于 32 cm2 的概率为_.解析:设 ACx,则 BC12x,矩形的面积为 SACBCx(12x)12xx2.12xx232,4x|AC|的概率为()解析:“过直角顶点 C 作射线 CM 交线段 AB 于点 M”,CM 在直角内等可能,结果应该为角度的比.如图 D96,取 ADAC,A30,此时ACD75,欲使|AM|AC|,CM必须在BCD 内,其概率

5、为答案:B图 D96(2)如图956,在ABC中,B60,C45,高AD ,在BAC 内作射线 AM 交 BC 于点 M,则 BM1 的概率为_.图 956答案:25【规律方法】与角度有关的几何概型的求法:当涉及射线的转动,扇形中有关落点区域问题时,应以角的大小作为区域度量来计算概率,且不可用线段的长度代替,这是两种不同的度量手段.难点突破与线性规划有关的几何概型例题:节日前夕,小李在家门前的树上挂了两串彩灯.这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮.那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是()解析:设两串

6、彩灯同时通电后,第一次闪亮的时刻分别为 x,y,则 0x4,0y4,而事件 A“它们第一次闪亮的时刻相差不超过 2 秒”,即|xy|2,可行域为如图 957所示的阴影部分.图 957由几何概型概率公式,得 P(A)答案:C【规律方法】将随机事件转化为面积之比时,要注意哪部分代表总的基本事件表示的区域,哪部分是所求事件所表示的区域.【互动探究】1.(人教版教材必修3P137例2改编)某校早上8:00 开始上课,假设该校学生小张与小王在早上 7:307:50 之间到校,且每人在该时间段的任何时刻到校是等可能的,则小张比小王至少早 5 分钟到校的概率为_.(用数字作答)解析:如图 D97,用 x 表示小张到校的时间,30x50,用 y 表示小王到校的时间,30y50,则所有可能的结果对应平面直角坐标系的正方形 ABCD 区域.小张比小王至少早 5 分钟到校,即 yx5.所对应的区域为DEF.图 D97A.p1p2p3 B.p2p3p1C.p3p1p2 D.p3p2p1 根据几何概型公式可得 p2p3p1.(1)(2)(3)图 D98答案:B

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