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1、语段综合专题训练语段综合专题训练2013年安徽考题年安徽考题v【例例】阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。v 这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可各异，或如走兽憨态可j，或如猛，或如猛qn展翅欲飞，或如展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。下，婀娜多姿，楚楚动人。 (1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（3分）分）v憨态可憨态可j()猛猛qn()展翅展翅婀婀()娜多姿娜多
2、姿(2)文中有错别字的一个词是文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确，这个词的正确写法是写法是“”。（。（2分）分）v(3)“美不胜收美不胜收”中，中，“胜胜”的意思是的意思是。“楚楚动楚楚动人人”中，中，“楚楚楚楚”的意思是的意思是。（。（2分）分）v(4)这段文字运用拟人、这段文字运用拟人、等修辞方等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。（法，描绘石林千姿百态的景象。（2分）分）v以上题目的正确答案是：以上题目的正确答案是：v（1）憨态可憨态可j(掬掬)猛猛qn(禽禽)展翅展翅婀婀()娜多姿。娜多姿。v（2）印衬）印衬映衬映衬v（3）胜：尽。楚楚：娇柔，秀美。）胜：尽。楚楚：娇柔，秀美。v（
3、4）比喻）比喻排比。排比。v【解析解析】第（第（1）小题考查的重点是）小题考查的重点是“读准字音读准字音”和和“写准字形写准字形”，要求同学们对常用汉字的读音和字形准，要求同学们对常用汉字的读音和字形准确地把握和规范地书写，掌握正确的音节拼写方法、确地把握和规范地书写，掌握正确的音节拼写方法、标调方法以及正确、规范、熟练的书写常用汉字等。标调方法以及正确、规范、熟练的书写常用汉字等。由于从由于从2006年起，安徽省中考语文允许考生带年起，安徽省中考语文允许考生带新新华字典华字典进入考场，因此本题又考查了学生是否正进入考场，因此本题又考查了学生是否正确掌握了查字典的基本方法。确掌握了查字典的基本
4、方法。v第（第（2）小题单独考查了）小题单独考查了“写准字形写准字形”。另外汉语中存。另外汉语中存在大量的音近字和形似字，经常会造成我们运用的在大量的音近字和形似字，经常会造成我们运用的错误，书写成错别字。现在进入了键盘时代，能正错误，书写成错别字。现在进入了键盘时代，能正确的书写汉字显得极为重要。我们应结合词语语境确的书写汉字显得极为重要。我们应结合词语语境的意思来使用正确的汉字。的意思来使用正确的汉字。v第（第（3）小题重点考查的是）小题重点考查的是“掌握基本意义掌握基本意义”。词语在不同的语言环境中它的意思是不同的，词语在不同的语言环境中它的意思是不同的，我们要根据具体的语言环境和表达需
5、要选用我们要根据具体的语言环境和表达需要选用不同的词语。本题的第不同的词语。本题的第1小题可以通过查字典小题可以通过查字典直接解决，但第直接解决，但第2小题就不同了，着重考查学小题就不同了，着重考查学生结合根据具体语境理解词语意思的能力，生结合根据具体语境理解词语意思的能力，同时要求考生平时要进行词语的积累。同时要求考生平时要进行词语的积累。v第（第（4）小题考查的是修辞知识，初中阶段主）小题考查的是修辞知识，初中阶段主要掌握的修辞有要掌握的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问对偶、反复、设问、反问等八种。解答这一等八种。解答这一类题目应熟知每种修辞的特
6、征，这样才能做类题目应熟知每种修辞的特征，这样才能做出正确的判断。出正确的判断。v1、阅读下面一段文字，完成题。v徜徉于桃花潭畔，徜徉于桃花潭畔，A、初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同、初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且属江南且p邻而居，但我们踏上安徽土地，邻而居，但我们踏上安徽土地，B、青山绿、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静、显得那样雅静qin绻，悦目怡人。绻，悦目怡人。D、但凡烙着地、
7、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。个古村落唯美的韵角，令人神往。v给下面加点字注音，根据拼音写汉字（给下面加点字注音，根据拼音写汉字（2分）分）v桃花潭畔桃花潭畔烙烙着着p邻邻qin绻，绻，v“徜徉徜徉”的意思是的意思是。v“悦目怡人悦目怡人”一词中的一词中的“怡怡”意思是意思是。（。（4分）分）v文中有错别字的词语是文中有错别字的词语是；它的正确写法是；它的正确写法是。（2分）分）v“总有一种新奇的感觉总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，这个句子因排版遗漏，现需还原，应
8、放在应放在处。（处。（2分）分）vABCDvpnlo毗毗缱缱；v安闲自在地步行；快乐；愉快。安闲自在地步行；快乐；愉快。v韵角韵角韵脚韵脚vv2.阅读下面一段文字，按要求完成（阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。）题。v它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添了于大树的盛装之中，给炎热的日子平添了（一抹（一抹一片）绿意。一片）绿意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟风声中，可是，如今秋天到了。在瑟瑟风声中，它日渐干枯，模样却变得越它日渐干枯，模样却变得越来越难看了。来越难看了。v终于有一
9、天，它从高高的枝头终于有一天，它从高高的枝头（吹落（吹落飘落）到了地上。那一飘落）到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息：刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命呀，现在我一无唉，可悲的命呀，现在我一无用处了！用处了！”v恰好有一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话没说，就恰好有一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话没说，就（zun）到了它的下面。）到了它的下面。v“多厚实的被子！多厚实的被子！”虫子发出由衷的赞叹，虫子发出由衷的赞叹，。v给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）分）v瑟瑟（瑟瑟（）（zun）到（）到（）v文中的文中的两处应该
10、选用的词语是：两处应该选用的词语是：。（。（2分）分）v请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。v。（3分）分）v（4）联系上文，补写出虫子心理活动的语句。（加上标点不超过）联系上文，补写出虫子心理活动的语句。（加上标点不超过30个字）（个字）（3分）分）v2.（1）s钻钻v（2）一抹一抹飘落飘落v（3）“它日渐干枯，模样也变得越来越难看了。它日渐干枯，模样也变得越来越难看了。”或或“它日渐干枯，模样变得越来越难看了。它日渐干枯，模样变得越来越难看了。”v（4）示例：它想：）示例：它想：“这下冬天不用发愁了，到时可这下冬天
11、不用发愁了，到时可以美美地睡上一觉。以美美地睡上一觉。”（着重从虫子内心高兴、愉悦、（着重从虫子内心高兴、愉悦、满足的角度来描写，语句通顺、连贯即得满分，否满足的角度来描写，语句通顺、连贯即得满分，否则酌情扣分，不是心理活动的不得分。）则酌情扣分，不是心理活动的不得分。）v3、阅读下面的文字，完成（、阅读下面的文字，完成（1）（4）题）题v钟情秋叶，丝毫没有贬低秋果的意思。钟情秋叶，丝毫没有贬低秋果的意思。只是秋叶，最彰显一份只是秋叶，最彰显一份凝重与谦虚。看去，最不张扬的，就是那些累累楚楚的秋叶，凝重与谦虚。看去，最不张扬的，就是那些累累楚楚的秋叶，从不去喧宾夺主，从来不自我表露，从没有埋恨
12、忌妒。从不去喧宾夺主，从来不自我表露，从没有埋恨忌妒。我就是我就是我，你在与不在，我都在这里。默默地绽放，坦坦地持续，暗我，你在与不在，我都在这里。默默地绽放，坦坦地持续，暗暗地老去。洗练一片执着，守候一束宁静，释放一枝普通。暗地老去。洗练一片执着，守候一束宁静，释放一枝普通。可可贵中，最把一驻秋果衬在显眼处。风光无限，你尽情，我陪护；贵中，最把一驻秋果衬在显眼处。风光无限，你尽情，我陪护；风催雨残，你退后，我靠前。果消人空，你受宠，我不攀；零风催雨残，你退后，我靠前。果消人空，你受宠，我不攀；零落成泥，你载誉，我无怨。落成泥，你载誉，我无怨。于休闲时亲密秋天，于夕阳下知遇于休闲时亲密秋天，于
13、夕阳下知遇秋叶，平添一原宜人的享味，品干一行秋叶，平添一原宜人的享味，品干一行qi意的织驻，登高望意的织驻，登高望远，尤是旷然。喜慕那浓浓的一团密，那是簇簇有序的追逐；远，尤是旷然。喜慕那浓浓的一团密，那是簇簇有序的追逐；轻眺那淡淡的一丛稀，那是浅浅的无意的逃避；走进这灌灌的轻眺那淡淡的一丛稀，那是浅浅的无意的逃避；走进这灌灌的挤挤棵，这是茂茂的有限稠密；迈出这散散的片片的林，这是挤挤棵，这是茂茂的有限稠密；迈出这散散的片片的林，这是团团的无边的陶驻。无语，是叶的暗许；摇拽，是秋的知悟；团团的无边的陶驻。无语，是叶的暗许；摇拽，是秋的知悟；_。v（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音（）
14、根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音（2分）分）vqi（）意）意载（载（）誉）誉(2)文中有错别字的一个词是文中有错别字的一个词是_,这个词的正确写法是这个词的正确写法是_。（。（2分）分）v（3）“喧宾夺主喧宾夺主”在文中的意思是在文中的意思是_。“轻眺轻眺”的的“眺眺”的意思的意思是是_。（。（2分）分）v（4）仿照前面的句子，在横线上再写一句。（）仿照前面的句子，在横线上再写一句。（4分）分）_。v3、（、（1）惬）惬ziv（2）摇拽）摇拽摇曳摇曳v（3）喧宾夺主喧宾夺主：比喻客人占了主人的地位或：比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的主要的事外来的、次要的事物侵占了原
15、有的主要的事物的地位。这里用来比喻秋叶的品格物的地位。这里用来比喻秋叶的品格v眺眺：眺望，往远处看：眺望，往远处看v（4）示例：飘落，是树的感恩）示例：飘落，是树的感恩v4阅读下面一段文字，完成（阅读下面一段文字，完成（1）（）（4）题。（）题。（9分）分）v有这样一位战士，他没有沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天有这样一位战士，他没有沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他却成了中国人民学习的榜样。有这样一动地的丰功伟绩，但他却成了中国人民学习的榜样。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂惶的理由，种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂惶的理由，但它却被人民
16、永远铭记在心里。这位战士叫做雷锋，这种精神但它却被人民永远铭记在心里。这位战士叫做雷锋，这种精神就是雷锋精神。时间像流水一样轻轻地从我们身边滑过，就是雷锋精神。时间像流水一样轻轻地从我们身边滑过，50年年过去了，这个闪着人性的光辉和无私奉献的炽热的名字并没有过去了，这个闪着人性的光辉和无私奉献的炽热的名字并没有在我们自己的土壤里逐渐地在我们自己的土壤里逐渐地n淡，逐渐地冷却。一年三百六十淡，逐渐地冷却。一年三百六十五天，我们的生活中时时处处都有五天，我们的生活中时时处处都有“雷锋雷锋”相伴，不论是年度感相伴，不论是年度感动人物，还是各级道德模范，抑或是你我不经意间的见义而趋、动人物，还是各级道
17、德模范，抑或是你我不经意间的见义而趋、见善而行见善而行都在都在、雷锋精神。雷锋，真的没雷锋精神。雷锋，真的没有离我们远去有离我们远去v(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）分）v炽炽()热热n()淡淡v(2)第一段中有一个错别字，它是第一段中有一个错别字，它是，应改为，应改为。（。（2分）分）v(3)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）。（）。（2分）分）vA、传承、升华、传承、升华、实践、实践B、升华、传承、实践、升华、传承、实践C、实践、传承、实践、传承、升华升华v(4)文中文中“这位战
18、士叫做雷锋这位战士叫做雷锋”和和“我们的生活中时时处处都有我们的生活中时时处处都有雷雷锋锋相伴相伴”两句中，两句中，“雷锋雷锋”的意思不一样，前句中的意思不一样，前句中“雷锋雷锋”的意思的意思是是，后句中，后句中“雷锋雷锋”的意思是的意思是。（4分）分）v4（1）ch黯黯v（2）“惶惶”改为改为“皇皇”v（3）Cv（4）雷锋本人）雷锋本人像雷锋一样的人。像雷锋一样的人。v5、阅读下面一段文字，按要求回答问题。、阅读下面一段文字，按要求回答问题。v合上书页，静静的躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，人的合上书页，静静的躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，人的生命是那样的短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但
19、我可以努生命是那样的短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅途中，我要做勇敢的攀登者，用力增加它的宽度。在人生的旅途中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用船桨征服每一脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用船桨征服每一处险滩；我要做处险滩；我要做，。v阅读名著是一种享受，它带给我不尽的欢乐，让我远离烦恼阅读名著是一种享受，它带给我不尽的欢乐，让我远离烦恼和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰籍，它帮助我战胜寂和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰籍，它帮助我战胜寂（m）和孤独，指引我认识善恶和美丑。阅读名著，使我懂）和孤独，指引我认识善恶和美丑。
20、阅读名著，使我懂得了人生的意义和价值。得了人生的意义和价值。v（1）给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（）给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）分）v禁（禁（）寂寂（m）v（2）第）第段中有一个错别字，它是段中有一个错别字，它是，应改为，应改为。（。（2分）分）v（3）请结合语境理解加点的词语）请结合语境理解加点的词语“长度长度”与与“宽度宽度”的含义（的含义（2分）分）v长度：长度：。宽度：宽度：。v（4）结合语境，在第段横线处填写一个恰当的句子，使它与）结合语境，在第段横线处填写一个恰当的句子，使它与前面的两句话语意连贯，句式相同。（前面的两句话语意连贯，句式相同。
21、（4分）分）v5.（1）禁（）禁（jn）v寂寂寞寞（m）v（2）错别字是）错别字是籍籍，应改为，应改为藉藉。v（3）长度：指生命的历程。）长度：指生命的历程。v宽度：指人生的意义与价值。宽度：指人生的意义与价值。v（4）符合仿写句式的要求即可得分。）符合仿写句式的要求即可得分。v6.阅读下面的文字，完成（阅读下面的文字，完成（1）（4）。）。v沉默，是一个人的气质和品格的深刻体现，是一种睿智的美沉默，是一个人的气质和品格的深刻体现，是一种睿智的美德。沉默是一种含蓄的语言，是一种深遂的表达。太阳不语，德。沉默是一种含蓄的语言，是一种深遂的表达。太阳不语，自是一种辉煌；高山不语，自是一种巍峨；蓝天
22、不语，自是自是一种辉煌；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博一种高远；大地不语，自是一种广博v沉默是处人待事的一种艺术，是一个人走向成熟时呈现出来沉默是处人待事的一种艺术，是一个人走向成熟时呈现出来的人格的人格mi力，是一种内在的力量，是一种通达的机智。在力，是一种内在的力量，是一种通达的机智。在失败中沉默，可以在镇静与反思之后，变得更加理智和坚强；失败中沉默，可以在镇静与反思之后，变得更加理智和坚强；在成功时沉默，在成功时沉默，。v（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）分）v巍（巍（）峨）峨mi()
23、力力v（2）文中有错别字的一个词是）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写，这个词的正确写法是法是“”。（。（2分）分）v（3）“广博广博”的的“博博”的意思是的意思是。“通达通达”的意思是的意思是。（。（2分）分）v（4）结合语境，仿照前面的句子，在横线上补写句子。（）结合语境，仿照前面的句子，在横线上补写句子。（4分）分）v6.(1)wi魅魅v（2）深遂）深遂深邃深邃v（3）（量）多；丰富）（量）多；丰富。明白（人或事理）明白（人或事理）v（4）示例：可以保持清醒的头脑，从而确立）示例：可以保持清醒的头脑，从而确立崭新的起点和更高的目标。崭新的起点和更高的目标。v7阅读下面的文字，完成
24、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。题。v人生不在于成就了多少事业，而重在做好了什么。所以，人生不在于成就了多少事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺b()的一棵；的一棵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中详和的一朵。虽是到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中详和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能荡涤尘埃；一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能荡涤尘埃；，。这样也就够了。这样也就够了。v(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点
25、的字注音。（根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）分）v挺挺b（）晶莹（晶莹（）v(2)文中有错别字的一个词是文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法，这个词的正确写法是是“”。（。（2分）分）v(3)“无垠无垠”中中“垠垠”的意思是的意思是。v“荡涤荡涤”在文中的意思是在文中的意思是。（。（4分）分）v(4)在横线上填入恰当的语句，组成前后对应的排比句。在横线上填入恰当的语句，组成前后对应的排比句。（2分）分）v7.（1）拔）拔ynv（2）详和）详和祥和祥和v（3）边、边际；）边、边际；冲洗，清除。冲洗，清除。v（4）示例：虽是一朵，却能绚丽夺目。）示例：虽是一朵，却能绚丽夺目
26、。【前前一分句要填一分句要填“虽是一朵虽是一朵”，后一分句言之有理，后一分句言之有理即可即可】v8、阅读下面文字，完成（1）-（4）v江南的春天，总是在江南的春天，总是在淅淅沥沥淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，的春雨中悄悄来临，杏花春雨杏花春雨江南江南，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是祚暖还寒，需要反反复复冲破祚暖还寒，需要反反复复冲破lnli的西风和反攻的寒潮才降临的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出
27、春光难觅的感慨。意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。v珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，就没有人认可红梅的烂漫。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，就没有人认可红梅的烂漫。没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁
28、去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。v（1）、根据拼音写汉字或给加线的字注音。（）、根据拼音写汉字或给加线的字注音。（2分）分）vlnli（）窥窥（）视）视v（2）指出文中有错别字的词语并改正过来。（）指出文中有错别字的词语并改正过来。（2分）分）v词语是：词语是：改正：改正：。v（3）加线词语解释。）加线词语解释。淅淅沥沥淅淅沥沥（3分）分）v（4）将）将“没有坚冰，就没有人认可红梅的烂漫。没有坚冰，就
29、没有人认可红梅的烂漫。”一句改为反问一句改为反问句：（句：（3分）分）v8、（、（1）凛冽）凛冽kuv（2）词语是：祚暖还寒）词语是：祚暖还寒改正：乍暖还寒改正：乍暖还寒v（3）象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等）象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等v（4）没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？）没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？v9阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。v书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍
30、则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知的真知zhu见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便厉厉在目，犹如耳闻。时间的作用淘汰了粗劣页，当时所言便厉厉在目，犹如耳闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。制品。就文学而言，难道不是经典名言方能经久传世？就文学而言，难道不是经典名言方能经久传世？v书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行，心心聚，仿佛与我们同处
31、一堂，让我们亲聆所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。我们仿佛也嗅到他们的气息，成相印，欢悦与共，悲哀同历。我们仿佛也嗅到他们的气息，成为与他们同时登台的演员，在他们描绘的场景中生活、呼吸。为与他们同时登台的演员，在他们描绘的场景中生活、呼吸。v（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）分）v束束缚缚（）真知真知zhu（）见）见v（2）文中有错别字的一个词是）文中有错别字的一个词是“”这个词的正确写法是这个词的正确写法是“”（2分）分）v（3）“亲聆亲聆”中中“聆聆”的意思是的意思是。v“心心相印心心相印”在文中的意思是在文中的意
32、思是。（。（4分）分）v（4）将文中画线句子改为陈述句：（）将文中画线句子改为陈述句：（2分）分）v9、（、（1）f灼灼v（2）厉厉在目）厉厉在目历历在目历历在目v（3）听）听彼此心意一致彼此心意一致v（4）就文学而言，只有经典名言方能经久传）就文学而言，只有经典名言方能经久传世。世。v10阅读下面一段文字，完成（1）（3）题。v山的发明不胜山的发明不胜mi举，它发明了瀑布，那纵身一跃，让我们举，它发明了瀑布，那纵身一跃，让我们看见了水的高洁魂魄；它发明了泉，那来自地层深处的晶莹看见了水的高洁魂魄；它发明了泉，那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉，令我们干枯的心田从新复活，也荡漾起温注视和深情倾
33、诉，令我们干枯的心田从新复活，也荡漾起温情的涟漪；它同时为我们发明了一项美好运动情的涟漪；它同时为我们发明了一项美好运动登高，当登高，当我们登临峰顶，举目望远，我们不只发现了我们平日里蝇营我们登临峰顶，举目望远，我们不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小，我们更体验了狗苟的卑微渺小，我们更体验了“云深不知处云深不知处”的玄妙意境，的玄妙意境，感受到了感受到了“荡胸生曾云荡胸生曾云”的浩然激情。的浩然激情。v（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）分）v不胜不胜mi()举举涟漪涟漪()v（2）文中有错别字的一个词是）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法，这个词的正确写法是是“”。（。（2分）分）v（3）“举目望远举目望远”中的中的“举举”的意思是的意思是；“纵身一跃纵身一跃”中中“跃跃”能改为能改为“越越”吗？为什么？请简要解释吗？为什么？请简要解释（4分）分）v（4）这段文字运用了）这段文字运用了、的修辞手法，表达了对山的修辞手法，表达了对山的赞美和敬意。（的赞美和敬意。（2分）分）v10（1）不胜不胜mi(枚枚)举举涟漪涟漪(y)v(2)从新从新重新重新v（3）举：抬起眼睛（看）举：抬起眼睛（看）不能。因为不能。因为“跃跃”：从高处往低处跳；：从高处往低处跳；“越越”：跨过。：跨过。v（4）拟人）拟人排比。排比。
