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1、苏教版（国标本）小学语文第十一册苏教版（国标本）小学语文第十一册 剪纸也是一种民俗艺术，它的产生剪纸也是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。例如花、花样、喜花、春花、丧花等等。例如窗花、门笺、灯花，便是在春节或元宵节窗花、门笺、灯花，便是在春节或元宵节时贴挂的。在北方的农村，过年时，窗上时贴挂的。在北方的农村，过年时，窗上新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的窗花，门顶、窗前，贴上门笺，元宵节夜窗
2、花，门顶、窗前，贴上门笺，元宵节夜晚的灯笼上贴上灯花，把新年的气氛造得晚的灯笼上贴上灯花，把新年的气氛造得浓浓的。喜花是结婚时作为对新房的布置，浓浓的。喜花是结婚时作为对新房的布置，张贴在室内，家具和器物上。同样，寿花张贴在室内，家具和器物上。同样，寿花和丧花也是在过生日和办丧事时张贴的。和丧花也是在过生日和办丧事时张贴的。墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上和屋顶上的。总之，它们大都是用作布置和屋顶上的。总之，它们大都是用作布置环境，增强节庆气氛，贴在庭院、居室或环境，增强节庆气氛，贴在庭院、居室或器具上的。剪纸的内容是很有讲究的。吉器具上的。剪纸的内容是
3、很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪，娃娃、葫芦、莲花祥图案寓意吉祥辟邪，娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫是等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。容。剪剪 纸纸 资资 料料剪剪 纸纸 历历 史史 从一些考古遗存发现，剪纸至迟在北从一些考古遗存发现，剪纸至迟在北朝朝(386581)(386581)时候就已经出现了，至今已时候就已经出现了，至今已经有一千五百年的历史了。据考证，从商经有一千五百年的历史了。据考证，从商代始（公元前代始（公元前1600110016001100年）就有人用金年）就有人用金银箔、皮革或
4、丝织品进行接空刻花制作装银箔、皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。饰品。19501950一一19521952年在河南辉县固围村战年在河南辉县固围村战国遗址的发掘中，发现了用银箔镂空刻花国遗址的发掘中，发现了用银箔镂空刻花的弧形装饰物。这些用银箔镂空而成的装的弧形装饰物。这些用银箔镂空而成的装饰物，虽然不能说就是剪纸，但在刻制技饰物，虽然不能说就是剪纸，但在刻制技术和艺术风格上，可以说是已经形成了剪术和艺术风格上，可以说是已经形成了剪纸艺术的前身。西汉时，人们用麻纤维造纸艺术的前身。西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思纸，传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食
5、不甘味，于是请术念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。公元概是最早的剪纸。公元105105年，蔡伦改进和年，蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花推广前人的经验开始大量造纸，这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术，距今已有两千多年的历史。剪纸艺术，距今已有两千多年的历史。 小屯 撩起 薅草 岂知 庄稼 驮着 啃食 择菜 捂住 心灵手巧 深入人心 清清爽爽身心入境 无可挑剔 熟能生巧 啧啧赞叹lioho 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手
6、里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公鸡能打鸣 。”岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔 。 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。把剪刀比作姥姥的手指，形象的表现了把剪刀比作姥姥的手指，形象的表现了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。姥姥的剪纸真是姥姥的剪纸真是 啊！啊！ 姥姥的剪纸真是姥姥的剪纸真是 栩栩如生栩栩如生 、活灵活现、活灵活现
7、啊啊！ “熟熟能生能生巧巧，总剪，手就有，总剪，手就有准头准头了！了！” 不管不管还是还是姥姥总在剪，手就有准头姥姥总在剪，手就有准头了。了。 “熟熟能生能生巧巧，总剪，手就有，总剪，手就有准头准头了！了！” 结合你的生活中的体验，说结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。说对这句话的理解。 “熟熟能生能生巧巧，总剪，总剪，手就有手就有准头准头了！了！” “熟熟能生能生巧巧，总剪，手就有，总剪，手就有准头准头了！了！”熟能生巧，总（熟能生巧，总（ ），（），（ ）！）！ 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我里游泳出危险，便用剪纸把我拴拴在在屋
8、檐下。屋檐下。 一只一只顽皮顽皮的小兔子的小兔子骑骑在在一头一头温顺温顺的老牛背上。的老牛背上。 一头老牛一头老牛和和一只兔子在草一只兔子在草地上地上啃食啃食青草。青草。后来我越走越远了，姥姥的剪纸还后来我越走越远了，姥姥的剪纸还拴拴的住我吗？的住我吗？ 一头老牛一头老牛定定定定地站着，地站着，出神出神地望地望着一只欢蹦着着一只欢蹦着远去远去的小兔子，的小兔子，联结联结它它们的是一片开阔的草地。我知道，这们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。是姥姥对我的期待。 联结联结姥姥的剪纸还将拴我多久？姥姥的剪纸还将拴我多久？拴住的其实是我的什么？拴住的其实是我的什么？ 我还是我还是不断不断
9、收到姥姥寄来的剪纸，收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：其中有一幅是这样的：一头老牛定一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地开阔的草地。我知道，这是姥姥对。我知道，这是姥姥对我的我的期待期待。事实上，我不管走多远，。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。花和村路两侧的四季田野。无论何无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。刻变得有声有色。 是啊，儿时的记忆怎能忘记，慈是啊，儿时的记忆怎能忘记，慈祥的姥姥有怎会忘怀，说说作者祥的姥姥有怎会忘怀，说说作者会梦见什么？会梦见什么？ 说说你的童年回忆
