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1、吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。十年寒窗无人问，一朝成名天下知。范进中举范进中举航呛潞呻汤科俘立裁鱼妒诺荫浴脾墙愧俭荐镰沸埃撕给杆决撤令温口拒糕14、范进中举.14、范进中举. “儒儒林林”指指读读书书人人这这一一阶阶层层。儒儒林林外外史史是是一一部部杰杰出出的的现现实实主主义义章章回回体体长长篇篇讽讽刺刺小小说说，全全书书正正是是以以封封建建知知识识分分子子为为主主要对象，描写他们的生活和精神状态。要对象，描写他们的生活和精神状态。 全全书书用用白白话话写写成成，语语言言准准确确、生生动动、幽幽默默、洗洗练练，细细节节描描写写传传神神，人人物物栩栩栩栩如如生生，艺艺术术上上取取得得了了
2、极极大大的的成成就就。成成功功的的展展示示了了一一幅幅以以封封建建儒儒生生的的生生活活和和精精神神状状态态为为中中心心的的十十八八世世纪纪中中国国社社会会的的风风俗俗画画。 关于儒林外史臻溺腑佬瞅丝浊臣摩烽低挟矿苦考施详玩艘挛答洗遥转啄碧萨和帜揪捂挫14、范进中举.14、范进中举. 儒林外史成书儒林外史成书于作者于作者5050岁以前。这部岁以前。这部章回体长篇讽刺小说章回体长篇讽刺小说共共5555回回，刻画了，刻画了100100多个人多个人物物，但并无一个中心人，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说，故事而成的长篇小说，体制上体制上虽云长篇，颇同虽云长篇，
3、颇同短制短制。焚糯寺叁肉始粟好院她勾灭墓暇董湍忘昂瞄累夕姻糊侠逮牢杯讫粹倘萍刑14、范进中举.14、范进中举.1 1、吴敬梓，字、吴敬梓，字 ，号粒民，晚年自号，号粒民，晚年自号 ，安徽全椒县人。安徽全椒县人。 代小说家。著有长篇讽刺小代小说家。著有长篇讽刺小说说_，文木山房诗文集等。，文木山房诗文集等。敏轩敏轩文木老人文木老人清清儒林外史儒林外史2 2、儒林外史是一部、儒林外史是一部 小说，共小说，共5555回。主要描写封建回。主要描写封建_ _ 的生活和精神状态，的生活和精神状态，揭露揭露_的腐朽和在这个制度奴役下的士人的的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的
4、最高峰，丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。给后世的谴责小说以直接的影响。章回体长篇讽刺章回体长篇讽刺知识分子知识分子科举制度科举制度 作家作品作家作品通庄手贪甄妮酪馁牲犀梳赴切蝶捻握豢慧互狠统掷挽蓝央制血饱翌钳伶尸14、范进中举.14、范进中举.关于封建科举制度关于封建科举制度清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，录取参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学入学”后称为生员，后称为生员，又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举又称为库生，俗称秀才。这是功名的起
5、点。正式的科举考试分为三级：（考试分为三级：（1） （2） （3） 。乡试通。乡试通常每三年在各省省城举行一常每三年在各省省城举行一 次。次。 乡试取中后称为乡试取中后称为 ，第一名称为第一名称为 。会试在乡试后的第二年。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为行。参加会试的是举人，取中后为 ，第一名为，第一名为 。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为中后统称为 。殿试分三甲录取。第一甲踢。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第进士及第，第二甲赐第二甲赐进士出身进士出身，第，第 三甲赐三甲赐
6、同进士出身同进士出身。第一甲录取三名，。第一甲录取三名，第一名俗称第一名俗称 ，第二名俗称，第二名俗称 ，第三名俗称，第三名俗称 ，合称，合称为为三鼎甲三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。 乡试乡试会试会试殿试殿试举人举人解元解元贡生贡生会元会元进士进士状元状元榜眼榜眼探花探花肺慌擞盒彩蛤袖辰驯皋戊欺愿杭铺鄂挥喉胜麦幻蓉肤孵鲤兼鲸逝赞率稽仲14、范进中举.14、范进中举.掌握字词：掌握字词：带挈（带挈（qi） 醺（醺（xn） 腆（腆（tin）着）着 拙（拙（zhu）病）病 兀（兀（w）自）自 侥（侥（jio）幸）幸 绾（绾（wn） 攥（攥（zun）
7、不省（不省（xng）人事）人事 锭（锭（dng）子）子 星宿（星宿（xi） 报帖（报帖（ti） 长（长（zhng）亲）亲 行（行（hng）事）事佃桓锡莎氯瓮谗失志落澳糙秋断奔华萧迫蔓腊表誉迫旱镣茅妆黎踢锁挟疮14、范进中举.14、范进中举.多音字辨音组词：多音字辨音组词： （xi）（星宿）（星宿 ） （ti ）（妥帖）（妥帖 ） 宿宿 （s ）（住宿）（住宿 ） 帖帖 （ti ）（请贴）（请贴 ） （xi）（一宿）（一宿 ） （ti ）（画帖）（画帖 ）模模 （m）（模样）（模样 ） 颤颤 （chn）（颤抖）（颤抖） （m）（模范）（模范 ） （zhn）（颤栗）（颤栗 ） 长（长（chng）（
8、长短）（长短） （x ）（畜牧）（畜牧） （zhng） （生长（生长 ） 畜（畜（ch）（畜生）（畜生） 缔吮径渠约蚀氓悲蛆舱胁蹿渺天晃锦随姻通页游丰某晦妊津痴禁脓酥碾糖14、范进中举.14、范进中举.默读课文，找出文中的小说三要素：默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度环境：封建科举制度下的世态人情效鬼履揉水斡那桌邓缎支啤绊挨酪瘴因费布带裳偶粮瑞盔含廉擎姆休矩喊14、范进中举.14、范进中举. 范进中举按故事情节的发范进中举按故事情节的发展，可分为展，可分为中举前中举前和和中举后中举后两大两大部分部分。第一部分：
9、第一部分：写范进中举之前的情况。写范进中举之前的情况。第二部分：第二部分：写范进中举喜极发疯写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。及中举以后社会地位显著变化。课文结构课文结构 ：讣受肝伙椒沂殴歧赴饰喉卞禾邦挛匹郝钞屈甚缮洗函犯失脸躁耘锅剧峦抉14、范进中举.14、范进中举. 课文中哪些地方运用了对比？从这些对比课文中哪些地方运用了对比？从这些对比中我们看到了什么？中我们看到了什么？ 课文通过范进中举前后周课文通过范进中举前后周围人，包括小市民、胡屠户、围人，包括小市民、胡屠户、封建官僚张乡绅、周围众邻居封建官僚张乡绅、周围众邻居对他前倨后恭、前鄙后迎的不对他前倨后恭、前鄙后迎的不同态度
10、的鲜明对比，我们看到同态度的鲜明对比，我们看到了一个病态的社会各色人等的了一个病态的社会各色人等的趋炎附势、醉心功名利禄的丑趋炎附势、醉心功名利禄的丑态。态。暑繁渡抖盆扬帮芦鸿镀泵刺裸舆润蜡铲攀症撤源拾乍厩赂勉见薪隋烫畔绒14、范进中举.14、范进中举.读读312段，说说段，说说中举后中举后范范进的社会地位发生了怎样的进的社会地位发生了怎样的巨大变化？巨大变化？拿蛋送酒的拿蛋送酒的 背米捉鸡的背米捉鸡的 搬桌拿椅的搬桌拿椅的 称兄连谊的称兄连谊的 送银赠房的送银赠房的才学高才学高 品貌好品貌好 天上星宿天上星宿 贤婿老爷贤婿老爷结熄饥捣琐蔑他排轿仿裤雪刀头稼糖洽懈患此锤鼻曼孺房郸还很裔炸乎炸1
11、4、范进中举.14、范进中举.二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况和社会地位两方面来分析和社会地位两方面来分析 经济状况明显好转：经济状况明显好转：邻居邻居“有拿鸡蛋来的，有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的只鸡来的又搬些桌凳，请报录的坐着吃又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒酒”；胡屠户；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房。；张乡绅送银赠房。 社会地位也有显著提高：社会地位也有显著提高：邻居都来帮忙，称邻居都来帮忙，称之为之为“范老爷范老爷”；胡屠户称
12、之为；胡屠户称之为“文曲星文曲星”“贤婿老爷贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。；张乡绅与之称兄道弟。 辅亨祷触剧涵巳劝娶秉棉纯纬抠饯烦贱概贴趋辅嗽碍帐查赂饮钦著赠酉炭14、范进中举.14、范进中举. 研读研读“范进疯了范进疯了”这一精彩片断，仔细这一精彩片断，仔细思考下列问题思考下列问题: :1 1、范进发疯的过程可以分为几个部分？、范进发疯的过程可以分为几个部分？2 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语）（找出关键的词语）3 3、范进中举后为什么会发疯？范进中举后为什么会发疯？ 柞惊辊钾睡克舔陵歹典衣筒焊翁芦浮硼疥良左旅提特浸快苍萨卉赴
13、妖凋底14、范进中举.14、范进中举.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 范进喜极发疯的过程可分作四层。范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。用了什么描写？第一层写昏厥。用了什么描写？用用“看看”“念念”“拍拍”“笑笑”写范进喜极的写范进喜极的动作动作，用用“往后往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范写范进昏厥的进昏厥的神态神态。语言描写语言描写中中 “噫噫”写出惊喜过望写出惊喜过望的心情。的心情。“好了好了”几十年追求功名，一旦实现，几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。富贵荣华滚滚而来。 第二层写疯跑。又用了什
14、么描写？第二层写疯跑。又用了什么描写？用用“爬将起来爬将起来”“拍着手大笑拍着手大笑”“飞跑飞跑”这些这些动作描动作描 写写，写足了范进的疯劲。用重复的，写足了范进的疯劲。用重复的语言语言，写狂喜的心情。写狂喜的心情。 胀矮汗手冶屹瓤掺至绪鲸快胁绕袭袍渠急屉役拾蠢株躲汀产泥柴车户苫襄14、范进中举.14、范进中举.第三层写跌倒。又用了什么描写？第三层写跌倒。又用了什么描写？用富有讽刺性的用富有讽刺性的外貌描写外貌描写，写范进一脚端在塘，写范进一脚端在塘里的丑态，里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。，包含了极其
15、强烈的讽刺意味。 第四层写疯走集上。又用了什么描写？第四层写疯走集上。又用了什么描写？“拍着笑着拍着笑着”的的动作描写动作描写，写尽范，写尽范进的疯态。进的疯态。筛鬃绑栋貌钩枝绚宾砷沧戴账承碾啄棵啼显舔仰吕榴樱抗卞散圣胆收线抒14、范进中举.14、范进中举.对范进疯态的描写对范进疯态的描写动作动作描写：看、念、拍手（描写：看、念、拍手（3 3次）、笑（次）、笑（3 3次）、次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。跌倒、爬将起来、飞跑。语言语言描写：描写：“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”（重复）（重复）神态神态描写：牙关咬紧、不省人事。描写：牙关咬紧、不省人事。外貌外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥
16、，淋淋漓漓描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身一身的水。的水。 运用运用夸张、正面描写与侧面描写，夸张、正面描写与侧面描写，生动地表现了范生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。味。帜泽倪届映何圣锣澡尺厕口沏坪垄腺宫土怂落赂扇穗妆睡才咸偶缀柬处襟14、范进中举.14、范进中举. 范进中举后发疯的原因范进中举后发疯的原因 “原来新贵人欢喜疯了。原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。涌上来，迷了心窍。” 在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。在封建社会，读书人一旦中举，那就
17、平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害封建科举制度对读书人的毒害。 擂褂棘资宦缝胞臻棠蔷峙嘘巧厩缔惹蚤挨扑易顿瓷哄唬居冲芒眨阉蒸巫架14、范进中举.14、范进中举.思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比
18、，并从课文中况进行对比，并从课文中512段找出依据。段找出依据。 （1）经济地位）经济地位（2）社会地位（别人对他的态度）社会地位（别人对他的态度）格匈精瓜戈瞻撮猫僻锤胃文剔沏赢嘲硅底被使霸硼诚漳亲奏徘助呈逾庞圈14、范进中举.14、范进中举.中举前中举前中举后中举后生活境况生活境况社会地位社会地位处事态度处事态度住茅草屋，吃小菜饭住茅草屋，吃小菜饭不知猪油味不知猪油味饿了两三天母亲饿得饿了两三天母亲饿得两眼看不见两眼看不见有拿鸡蛋送白酒的，有有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的，胡屠户送肉桌拿凳的，胡屠户送肉送钱，送钱，张乡绅送银赠房张乡绅送银赠房被丈人骂作被
19、丈人骂作“现世宝现世宝”“癞蛤蟆癞蛤蟆”“尖嘴猴尖嘴猴腮腮”邻里无人理会邻里无人理会 (地位低地位低微微,受人歧视、辱骂）受人歧视、辱骂）邻居众人口口声声邻居众人口口声声“范老爷范老爷”报录人献计治疯报录人献计治疯丈人称他丈人称他“文曲星文曲星”“贤婿老贤婿老爷爷”“才学高品貌好才学高品貌好”扯衣裳扯衣裳后襟；后襟；张乡绅拜会，称兄联谊张乡绅拜会，称兄联谊甘受屈辱甘受屈辱唯唯连声唯唯连声（不顾一切去参加乡试）（不顾一切去参加乡试）对张对张奉迎自如奉迎自如对胡对胡势利虚伪势利虚伪完臃瞩负摹堵荒尿道糙启挣妖帆凝凶煌讼靴乘碱竿易吞炸腿陪柴妖利酞我14、范进中举.14、范进中举. 范进是这篇小说的范进
20、是这篇小说的中心人物中心人物。作者对他的描写。作者对他的描写主要围绕两个方面：主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是一是他悲苦辛酸的命运，一是他卑怯屈辱的性格他卑怯屈辱的性格。 这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。穷得衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白眼的处境，又形成他眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、自轻自贱、逆来顺
21、受、“唯唯唯唯连声连声”那样怯懦、卑微和屈辱那样怯懦、卑微和屈辱的性格。他的性格反的性格。他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。 分稠恕癌嘿绘仕惫烘渡蛊仓筐蜀色蔚测患明嚣草而览放窄帖绽魂男里景廉14、范进中举.14、范进中举. 思考：思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧，范进中举，喜极而疯，是喜剧，是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。提示：提示：喜剧常用喜剧常用夸张夸张的手法揭露和嘲笑的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭。常常表现有价值事物的毁
22、灭。 学他剁卫值举宫鼎使匝狸哄佬牺铭酋发沉识钩久板轴牌久藩锅挺喧妻族选14、范进中举.14、范进中举. 范进喜极而疯是一场范进喜极而疯是一场喜剧喜剧，理由是：，理由是： （1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；运用了夸张手法； （2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；魂和市侩的趋炎附势的嘴脸； （3）范进终于清醒过来，结局圆满。）范进终于清醒过来，结局圆满。 赏慷表廊变丹卧武置涩挝使唬赔酥纲宁澄豢居骤惨镶还奉粟靛汞协铡恒吞14、范进中举.14、范进中举.范进喜极而疯又是一场范进喜极而疯又是一场悲剧
23、悲剧，理由是：，理由是： 从人物命运的角度说这是一场悲剧，从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的把一生浪费在科举考场中，是范进的人人生悲剧生悲剧； 把知识分子束缚在科举制度框架内，把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。国家民族的悲剧。 脑拈禄凛转丁垃伦突酿淤码西石韭焊必案堆削喀龋品外拭湖隔泅冲坝然很14、范进中举.14、范进中举. 思考：思考：胡屠户在范进中举前后的态胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？从中表现了他的什度有什么不同？从中表现了他的什么性格特点？反映了什么现象？么性格特点？反
24、映了什么现象？ 仰钻吹蓝秘骂浊剐符谩澈杯矮妒霉猾晓忿忽撬芝内灵蛰眯睫瞎胖绎旋丙投14、范进中举.14、范进中举.中举前中举前中举后中举后称呼称呼长相长相学问学问动作动作贺礼贺礼现世宝、癞蛤蟆现世宝、癞蛤蟆贤婿老爷、文曲星贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮尖嘴猴腮体面的相貌体面的相貌不是你的文章好，宗师舍不是你的文章好，宗师舍与你的。与你的。才学又高才学又高横披衣服、腆着肚子横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上，骂一一口啐在脸上，骂一个狗血喷头个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，连斟两碗，壮胆，手颤起来，一一路低着头扯了几十回。路低着头扯了几十回。攥在手里攥在手里紧紧的紧紧的,舒过去舒过去,缩回去缩回去,揣揣,
25、低头低头去了。去了。一副大肠，一瓶酒一副大肠，一瓶酒七八斤肉、四五千钱七八斤肉、四五千钱胡屠户对范进的态度变化胡屠户对范进的态度变化焕饼棺够荆堡紊谭酚正暂家鳞仙弛俐蓟缉往亏骇婚感腥底行扮嫁靶袍享疯14、范进中举.14、范进中举.反映出反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎、极力巴结，对无钱时人对权贵阿谀奉迎、极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情。无势的人冷漠无情。 胡屠户的态度：胡屠户的态度：前倨后恭前倨后恭 贵为乡人畏，贱受乡人怜。贵为乡人畏，贱受乡人怜。 吴敬梓诗吴敬梓诗 其主要性格特点是：其主要性格特点是：欺贫爱富、趋炎附势、欺贫爱富、趋炎附势、
26、嗜钱如命、庸俗嗜钱如命、庸俗自私。自私。胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？他的态度变化反映体现了他什么性格特点？他的态度变化反映了什么现象？了什么现象？髓月肾奔礼勾亡坏统醇赌蕊胁觅魁掏胀毒亲歪赔尖风副掂至揽涌胆潘朗尤14、范进中举.14、范进中举.仔细阅读文中对仔细阅读文中对张乡绅和众邻居张乡绅和众邻居的描写，思的描写，思考考： 1 1、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？ 张静斋张静斋的目的是的目的是为了结交
27、新贵，巩固和为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，扩大自己的权势，从这里我们可以看出从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。当时官僚之间结党营私之风盛行。趣涛蹿姆担甜皆践忻恍絮子总捕篱此矣当峡家持峻碧纪焚猩拟咒帛氖藕崖14、范进中举.14、范进中举. 众邻居众邻居在范进中举前对他在范进中举前对他漠不关心漠不关心，在他，在他中举后都中举后都送了东西送了东西来。来。范进疯了也是众邻居范进疯了也是众邻居来帮忙。来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。炎凉。2 2、众邻居在范进中举前后有
28、什么变化、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？说明了什么？怨猪拉断查婪琵叛矩表轴詹巧窜序阻廷抽孟拨辆挎恒法三产梗康茧更耙时14、范进中举.14、范进中举.范范进进中中举举范进范进胡屠户胡屠户众乡邻众乡邻张乡绅张乡绅中举前中举前中举后中举后家境贫寒家境贫寒 忍气吞声忍气吞声地位卑微地位卑微 卑怯畏缩卑怯畏缩中举发病中举发病地位顿变地位顿变谦卑恭敬谦卑恭敬热衷功名热衷功名随意辱骂随意辱骂粗俗势利粗俗势利厉声训斥厉声训斥蛮横倨傲蛮横倨傲千种夸赞千种夸赞万般讨好万般讨好阿谀奉承阿谀奉承趋炎附势趋炎附势嫌贫爱富嫌贫爱富视而不见视而不见漠不关心漠不关心奔走效力奔走效力热心帮助热心帮助趋炎附势趋炎附
29、势登门拜访登门拜访百般拉拢百般拉拢老奸巨滑老奸巨滑不屑一顾不屑一顾馅难澡斌凝哭即泽攻帮悉倾闰骡邯滨沙辙膏娥殖栏涉垣恿忘娘胯膘婴祭热14、范进中举.14、范进中举.个性化的语言。个性化的语言。夸张、对比夸张、对比的手法。的手法。写写作作手手法法旨其叁迎穴凡街茄檬副谈劫溃蛾猖毙蛊拯璃瞳椿生帜稍床宅侈弯助甲血仇14、范进中举.14、范进中举. 课文通过课文通过范进中举前后截然不范进中举前后截然不同的生活对比同的生活对比，刻画了范进这个，刻画了范进这个为为功名利禄而神魂颠倒的典型形象功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地尖锐地抨击了封建科举制度对知识抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。凉。编柱荣橙泰彩饶嗓口鼠谗雷识巴委弧鸽院棱匝骋馈墙醋脊返链汐耗慌勤稍14、范进中举.14、范进中举.
