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1、天黑黑天黑黑忆童年忆童年 高中音乐鉴赏高中音乐鉴赏生活之音生活之音闽南童谣闽南童谣一只鸟仔一只鸟仔透早起来伊都拐一下拐，透早起来伊都拐一下拐，一只鸟仔伊都哮啾啾，一只鸟仔伊都哮啾啾，踮在水沟子伊都撬一下撬，踮在水沟子伊都撬一下撬，丢丢铜子伊都找无巢噢丢丢铜子伊都找无巢噢1.从声音中你感受到什么样的音乐形象？从声音中你感受到什么样的音乐形象？2.得到怎样的情绪情感的启示？得到怎样的情绪情感的启示？1.2.3.天鹅天鹅音乐的本源：音乐的本源：是人类性情本能的直接流露。是人类性情本能的直接流露。v音乐的起源：音乐的起源：v1.对自然界的敬畏与崇拜，作为精神力量的需要而产生。对自然界的敬畏与崇拜，作为
2、精神力量的需要而产生。v2.为表达情感和娱乐而产生。为表达情感和娱乐而产生。v3.产生于生产劳动过程中。产生于生产劳动过程中。v4.模仿大自然界的音响和鸟类的鸣声。模仿大自然界的音响和鸟类的鸣声。伴随着时代的发展，音乐具有强烈的时代气息。伴随着时代的发展，音乐具有强烈的时代气息。 生活离不开音乐，音乐现象随处可见，仪式音乐，生活离不开音乐，音乐现象随处可见，仪式音乐，背景音乐，实用音乐都与生活有着密切的联系。背景音乐，实用音乐都与生活有着密切的联系。作品描绘了怎样的生活形象？1.2.打字机之歌打字机之歌 美国作曲家安德森所创。用真正的美国作曲家安德森所创。用真正的打字机作为节奏乐器，又采用了管
3、弦乐打字机作为节奏乐器，又采用了管弦乐表现音乐，作品风格活泼有趣，旋律上表现音乐，作品风格活泼有趣，旋律上行阶梯感很强，上行与下行的力度对比行阶梯感很强，上行与下行的力度对比明显，形成了一片忙碌的紧张气氛。描明显，形成了一片忙碌的紧张气氛。描绘了大城市办公室中喧嚣的打字机声和绘了大城市办公室中喧嚣的打字机声和繁忙的办公场面。繁忙的办公场面。作品描绘了怎样的生活形象？1.2. 生活音乐也是一种音乐，生活音乐也是一种音乐，它的功能是可以把各种复杂的工它的功能是可以把各种复杂的工作任务结合起来，使乏味的重复作任务结合起来，使乏味的重复工作变得更加有趣。在这种情况工作变得更加有趣。在这种情况下，人们就
4、不知不觉把生活变成下，人们就不知不觉把生活变成艺术了。艺术了。谭盾：中国著名作曲家、谭盾：中国著名作曲家、指挥家出生于湖南长沙指挥家出生于湖南长沙茅冲。楚文化茅冲。楚文化(楚俗尚巫，楚俗尚巫，楚声与巫音有关楚声与巫音有关)对其音对其音乐创作影响至深。他的乐创作影响至深。他的音乐跨越了古典与现代、音乐跨越了古典与现代、东方与西方、多媒体与东方与西方、多媒体与表演艺术的众多界限。表演艺术的众多界限。永恒的水v作曲家谭盾，使用了不同的发声用具，并运用不作曲家谭盾，使用了不同的发声用具，并运用不同的方法制造出音响各异的水声，把我们身边最同的方法制造出音响各异的水声，把我们身边最普通、最熟视无睹的普通、
5、最熟视无睹的“生活现象生活现象”，通过声音和，通过声音和画面全新地展现给人们。画面全新地展现给人们。拓展练习拓展练习创作属于你们的音乐。创作属于你们的音乐。创作天地创作天地创作天地创作天地天顶一块铜天顶一块铜v天顶一块铜，掉下来压着人。v人要跑，压着狗。狗要吠，压着柜。v柜要撞，压着经。经要起，压着椅。v椅要坐，压着被。被要盖，压着鸭。v鸭要钛，压着死奴才。死奴才不担水，抓去拆做四五腿。课堂小结：课堂小结： 生活作为音乐表现着的世界生活作为音乐表现着的世界, ,音音乐也为此而成为生活的事实。我们乐也为此而成为生活的事实。我们可以借助于音乐来表达我们无法用可以借助于音乐来表达我们无法用语言表达的情感，人们用音乐塑造语言表达的情感，人们用音乐塑造不同的音乐形象，表达生活中的喜不同的音乐形象，表达生活中的喜怒哀乐。音乐源于生活，高于生活！怒哀乐。音乐源于生活，高于生活！
