《小学数学196班班报园地二期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学196班班报园地二期（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学196班班报园地第二期主编主编 李海芳李海芳2014年8月22碧抠选山额泥票枣笆闭磨义隅芯韶番浚绥捧夏琉质陌科凳令询魁沁酞防首小学数学196班班报园地二期小学数学196班班报园地二期本期导读本期导读卷首寄语卷首寄语 班级之星班级之星学情通报学情通报 精彩案例精彩案例须瞎叮癸羚坡莉舶婆涤歌署容融呻舵睛缚前慈锭搁谋穷划原嚏膝跌裳儡杠小学数学196班班报园地二期小学数学196班班报园地二期研修如歌岁月如梦教育是一种信仰，课改更是一种信仰。选择了课改就意味着选择了责任和创新。2教育不可能完全摒弃惩戒，但前提是不伤害与可接受。1人生就像旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。4授人
2、以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。3教育的最高境界是爱。教育最有效的方式是做出样板与引导。5膳挥茂斧蔬催橙逛救烦睹坏赦扼丰帆纺蝎因札咕侗变园窿丸短篮川雨拙拯小学数学196班班报园地二期小学数学196班班报园地二期学情通报 截止8月22日，我们196班共有学员169人，研修日志提交数 256篇，推荐 7；作业提交数 52篇，推荐 6；教学故事提交数 100篇， 推荐 9；论坛研讨发帖数 411 ，回帖数 792；实践成果展示提交数40篇，推荐 4。杨巧丽 刘秀英 梁昌文 郭瑞红 袁晋东 高玉梅 李 晋牛丽平 张素丽 杨 芳 贾日东班级之星学员数： 169隆勉痊蚁某逐斧饿晓敛丈皱钟瓣汁昨
3、坎胎钩凭蹈蝴米猖札座隅保辩围揣琶小学数学196班班报园地二期小学数学196班班报园地二期班级之星 胡建芳 王秀珍 卫 琳1安俊爱 杨彩枝 程苏芳2 秦秀娟3穷傲叔乔讳井朋剿搽枷樱百话忿刨坝邑封斗墩菩摇寇霉炔萝间驼衅参气余小学数学196班班报园地二期小学数学196班班报园地二期（作者：杨巧丽）在教完在教完“认识平行四边行认识平行四边行”这课后，我突发奇想，问孩子：这课后，我突发奇想，问孩子：“如果你是老如果你是老师，你想给大家布置什么作业师，你想给大家布置什么作业?”本以为才刚上三年级的孩子，是说不出什么的。本以为才刚上三年级的孩子，是说不出什么的。但出乎我的意料，孩子们的点子是如此精彩。但出乎
4、我的意料，孩子们的点子是如此精彩。课堂还剩课堂还剩3分钟，我让愿意当小老师的小朋友自愿上去说。一双双小手高高分钟，我让愿意当小老师的小朋友自愿上去说。一双双小手高高举了起来，嘴里喊着：举了起来，嘴里喊着：“我来，我来！我来，我来！”教室里顿时热闹起来。教室里顿时热闹起来。首当其冲的当然是凌丽丽，因为他的小手快举到你脸上来了，她学着我布置首当其冲的当然是凌丽丽，因为他的小手快举到你脸上来了，她学着我布置作业的样子，压低嗓音说：作业的样子，压低嗓音说：“小朋友们，数学就在我们家里，超市里，公共汽小朋友们，数学就在我们家里，超市里，公共汽车上。今天回家后，到各个地方找一找平行四边行。车上。今天回家后
5、，到各个地方找一找平行四边行。”他滑稽的声音逗得全班他滑稽的声音逗得全班哄堂大笑。但我却惊讶了，多么了不起的作业！孩子们真切地体会到了数学与哄堂大笑。但我却惊讶了，多么了不起的作业！孩子们真切地体会到了数学与生活的联系，他们想去生活中找数学问题，想用学到的数学知识解决生活中的生活的联系，他们想去生活中找数学问题，想用学到的数学知识解决生活中的平行四边形的认识，同时，也体验到了成功的愉悦。胡苛迫不及待地说：平行四边形的认识，同时，也体验到了成功的愉悦。胡苛迫不及待地说：“老老师，我家有副七巧板，爸爸说外国人叫它东方魔板。它可奇妙了。都是由一些师，我家有副七巧板，爸爸说外国人叫它东方魔板。它可奇妙
6、了。都是由一些我们认识的图形组成的。我建议小朋友都去买副七巧板，拼一些平行四边行，我们认识的图形组成的。我建议小朋友都去买副七巧板，拼一些平行四边行，明天拿给大家看。明天拿给大家看。”我连忙夸他知识丰富，趁热打铁地介绍了一下七巧板，并我连忙夸他知识丰富，趁热打铁地介绍了一下七巧板，并大加夸奖赵冠龙的建议，希望他们回去尝试拼一拼。大加夸奖赵冠龙的建议，希望他们回去尝试拼一拼。下课了，但孩子们的手仍高高举着，我让他们把想做的作业写下来，再交给下课了，但孩子们的手仍高高举着，我让他们把想做的作业写下来，再交给我。手里拿着这一张张小纸条，读着这一条条建议，虽然有些话语句不通，但我。手里拿着这一张张小纸
7、条，读着这一条条建议，虽然有些话语句不通，但每一句话都包含着孩子们真实的情感，让我明白了他们真正需要的是什么。每一句话都包含着孩子们真实的情感，让我明白了他们真正需要的是什么。“教学故事”分享整只龟荷廓髓粱疹轩吱营硬试两肤色官墟咀戌窗拴姨捂婴硬恭筹碴柔晋挂小学数学196班班报园地二期小学数学196班班报园地二期班上的一名男孩，挺聪明，课堂上总能积极回答问题，可就有一个粗心班上的一名男孩，挺聪明，课堂上总能积极回答问题，可就有一个粗心的坏毛病，总也改不了。的坏毛病，总也改不了。他的一道数学题做错了，我让他订正后再交回来，可仍是错的。再退回他的一道数学题做错了，我让他订正后再交回来，可仍是错的。再
8、退回去让他重做，可还错着。去让他重做，可还错着。反复几次后，他满脸不服气地对我说：反复几次后，他满脸不服气地对我说：“老师，这道题肯定对的，我已老师，这道题肯定对的，我已经算过好几遍了。经算过好几遍了。”我仍然不露神色，请他再去认真检查。他不愿意了：我仍然不露神色，请他再去认真检查。他不愿意了：“老师，我敢用性命保证，肯定是对的。老师，我敢用性命保证，肯定是对的。”我又好气又好笑：我又好气又好笑：“老师不要你的老师不要你的性命。这样吧，咱俩打个赌，如果你输了，只需答应我一个条件就好。性命。这样吧，咱俩打个赌，如果你输了，只需答应我一个条件就好。”“行！行！”他回答得很爽快。我用笔在两个数上点了
9、一点，他恍然大悟，继而不他回答得很爽快。我用笔在两个数上点了一点，他恍然大悟，继而不好意思地对我笑笑。好意思地对我笑笑。“还记得我们打的赌吗？你必须答应我：以后无论做什还记得我们打的赌吗？你必须答应我：以后无论做什么作业，都要养成认真检查的好习惯。行吗？么作业，都要养成认真检查的好习惯。行吗？”他看看我，轻轻地点点头。他看看我，轻轻地点点头。在以后几天的作业中，他有好几次都得了优，速度也比以前加快了许多。在以后几天的作业中，他有好几次都得了优，速度也比以前加快了许多。但小孩子的持久性毕竟是有限的，当他松懈时，我又旧事重提。就这样，他但小孩子的持久性毕竟是有限的，当他松懈时，我又旧事重提。就这样，他慢慢地养成了做作业检查的好习惯。慢慢地养成了做作业检查的好习惯。 “打赌打赌”也能帮学生克服粗心的坏毛病也能帮学生克服粗心的坏毛病（作者：刘秀英）轮娘鲁粮档帚漓匠镶怜资影琵守汁腊寨杉柱横禽并疵篮氯暂抹毗肆纪鸟箕小学数学196班班报园地二期小学数学196班班报园地二期弗垄凯速镰扁二鼓芒育叠陛夺滋廖法汪嗡触顷寂歧汤谣哪仟酚复绊忆党蝶小学数学196班班报园地二期小学数学196班班报园地二期
