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1、LOGO辽宁省初中语文郭寻梅名师工作室活动辽宁省初中语文郭寻梅名师工作室活动郭寻梅郭寻梅Company Logo一、确立内容一、确立内容三个关键三个关键u第一、紧密结合学校第一、紧密结合学校第一、紧密结合学校第一、紧密结合学校“ “十三五十三五十三五十三五” ”规划各项规划各项规划各项规划各项内容，确立一段时期内的科研内容内容，确立一段时期内的科研内容内容，确立一段时期内的科研内容内容，确立一段时期内的科研内容和组织体系；和组织体系；和组织体系；和组织体系；u第二、申报各级各类科研课题；第二、申报各级各类科研课题；第二、申报各级各类科研课题；第二、申报各级各类科研课题；u第三、立足于行动研究，
2、开展实实在在的第三、立足于行动研究，开展实实在在的第三、立足于行动研究，开展实实在在的第三、立足于行动研究，开展实实在在的教育科研活动。教育科研活动。教育科研活动。教育科研活动。Company Logo省省2015年批准立项年批准立项20项项初中部初中部12项项1.崔崔立立物理魅力课堂的构建与实施物理魅力课堂的构建与实施2.周周蕊蕊中学思品魅力课堂教学策略与研究中学思品魅力课堂教学策略与研究3.董文清董文清创设有效课堂教学情境策略的研究创设有效课堂教学情境策略的研究4.申桂杰申桂杰教师及时处理课堂生成性问题的能力研究教师及时处理课堂生成性问题的能力研究5.王永梅王永梅打造高效魅力英语课堂的探索
3、与研究打造高效魅力英语课堂的探索与研究6.关文庆关文庆中学生法律意识教育实践研究中学生法律意识教育实践研究7.韩晓玲韩晓玲中小学英语课堂教学的有效性的研究中小学英语课堂教学的有效性的研究8.王冬梅王冬梅中学地理教学生活化的研究中学地理教学生活化的研究9.赵凤艳赵凤艳初中物理教学中如何有效设计问题的研究初中物理教学中如何有效设计问题的研究10.笪竹清笪竹清青年教师培养机制与方法的研究青年教师培养机制与方法的研究11.郭寻梅郭寻梅名师工作室背景下初语魅力教学策略的研究名师工作室背景下初语魅力教学策略的研究12.赵红霞赵红霞利用激情教学，打造地理魅力课堂利用激情教学，打造地理魅力课堂Company
4、Logo 小学部小学部8 8项项 13. 13.孙燕鹏孙燕鹏小学数学魅力课堂教学策略研究小学数学魅力课堂教学策略研究 14. 14.王迎笑王迎笑构建特色文化打造生态校园构建特色文化打造生态校园 15. 15.曹曹 慧慧在实践活动中开展公民意识教育的研究在实践活动中开展公民意识教育的研究 16. 16.吴吴 丽丽读写结合，促语文素养提升读写结合，促语文素养提升 17. 17.顾小华顾小华小学语文语言运用能力培养教学策略的研究小学语文语言运用能力培养教学策略的研究 18. 18.孟凡宁孟凡宁小学数学练习高效设计的研究小学数学练习高效设计的研究 19. 19.刘青云刘青云小学语文教学语言艺术的研究小
5、学语文教学语言艺术的研究 20. 20.孙卓远孙卓远小学数学课堂教学有效性的研究小学数学课堂教学有效性的研究 Company Logo1.李李航航多媒体在美术课堂教学中的运用多媒体在美术课堂教学中的运用2.高高静静小学语文阅读教学积累的研究小学语文阅读教学积累的研究3.吴吴丽丽小学生艺体特长培养普及性实施策略的研究小学生艺体特长培养普及性实施策略的研究4.徐徐栩栩建设愉快学习、快乐生活班级文化的实验与研究建设愉快学习、快乐生活班级文化的实验与研究5.马玉荣马玉荣小学数学课堂即时性评价策略的研究小学数学课堂即时性评价策略的研究6.才才华华帮助小学生在中高年级数学学习中养成反思习惯的实践与研究帮助
6、小学生在中高年级数学学习中养成反思习惯的实践与研究7.吕玉艳吕玉艳初中生多角度作文方法的探究初中生多角度作文方法的探究8.耿大雷耿大雷信息技术与学科教学整合研究信息技术与学科教学整合研究9.杨杨松松初中数学分层教学研究初中数学分层教学研究10.吴宏丽吴宏丽在初中英语阅读教学中培养学生阅读能力在初中英语阅读教学中培养学生阅读能力11.孟凡志孟凡志以美文记诵促进语文素养提高的研究以美文记诵促进语文素养提高的研究u 省省20162016年批准立项年批准立项1111项：项：小学小学6 6项，项，初中初中5 5项项Company Logou申报锦州市教育学会课题申报锦州市教育学会课题10项项2015年批
7、准立项年批准立项7项：项：1.董文清董文清创设有效课堂教学情境策略的研究创设有效课堂教学情境策略的研究2.刘青云刘青云新课程下小学汉语拼音教学方法研究新课程下小学汉语拼音教学方法研究3.申桂杰申桂杰教师及时处理课堂生成性问题的能力研究教师及时处理课堂生成性问题的能力研究4.孙孙 傲傲小学高年级略读课文教学策略的研究小学高年级略读课文教学策略的研究5.王淑萍王淑萍小学数学高效课堂教学结构的探索与研究小学数学高效课堂教学结构的探索与研究6.吴吴 丽丽“随堂练笔，提升学语文能力随堂练笔，提升学语文能力”的课题研究的课题研究7.郭寻梅郭寻梅中学生写作个性能力培养策略研究中学生写作个性能力培养策略研究
8、抓住课堂教学这个关键环节，找准结合点，让社会主义核心价值体系教育走进教材，走进课堂。 Company Logou市学会市学会2016年批准立项年批准立项3项项1.顾小华顾小华关于小学作文分层评改的探索与研究关于小学作文分层评改的探索与研究2.吴宏丽吴宏丽利用课内外学习笔记提高初中生英语利用课内外学习笔记提高初中生英语学习能力的研究学习能力的研究3.耿大雷耿大雷信息技术与课程整合的理论与实践研究信息技术与课程整合的理论与实践研究Company Logo这些课题具备了这样一些要素这些课题具备了这样一些要素u1.它们是基于它们是基于“十三五十三五”规划中的重点建规划中的重点建设工程提出来的，为学校的
9、内涵发展服设工程提出来的，为学校的内涵发展服务的。务的。u2.它们是基于教育教学实践中存在的问它们是基于教育教学实践中存在的问题而进行的有针对性的研究，它们试图题而进行的有针对性的研究，它们试图解决工作中的问题。解决工作中的问题。u3.它们对教育教学有直接的指导意义。它们对教育教学有直接的指导意义。Company Logo行动研究的最大特点有两个行动研究的最大特点有两个u一是基于教育教学难题。一是基于教育教学难题。u二是从未知到已知。二是从未知到已知。Company Logo二、强化管理二、强化管理四项措施四项措施u1出台出台“学校教育科研管理规定学校教育科研管理规定”，规范管理；，规范管理；
10、u2组织协调好科研工作的开展；组织协调好科研工作的开展；u3监控所有课题的研究进展和质量；监控所有课题的研究进展和质量；u4重视研究成果的总结和推广应用，促进学校重视研究成果的总结和推广应用，促进学校“十三五十三五”规划的高质量落实。规划的高质量落实。Company Logou教育科研规范主要表现在以下三个方面教育科研规范主要表现在以下三个方面（一）坚持研究程序的完整性（一）坚持研究程序的完整性（二）强调研究方法的科学性（二）强调研究方法的科学性（三）重视研究组织形式的合作性（三）重视研究组织形式的合作性Company Logo有效发展具有以下三个方面的含义有效发展具有以下三个方面的含义u1.
11、有效发展是实现有效发展是实现“高阶目标高阶目标”的过程的过程u2.有效发展是满足教师基本需要的过程有效发展是满足教师基本需要的过程u3.有效发展是教师生命化发展的过程有效发展是教师生命化发展的过程Company Logo三、立项结题三、立项结题关注过程关注过程u立项的课题怎样制定研究方案（实施方案）立项的课题怎样制定研究方案（实施方案）1.制定研究方案的目的制定研究方案的目的为了保证课题的研究更具有目的性、可操作性、计划性和规范性。为了保证课题的研究更具有目的性、可操作性、计划性和规范性。2.研究方案的基本内容研究方案的基本内容（1）课题名称）课题名称（2）课题研究的背景和意义）课题研究的背景
12、和意义（3）课题研究的范围和基本内容）课题研究的范围和基本内容（4）研究的方法（实验法、调查法、文献法、经验总结法、行动）研究的方法（实验法、调查法、文献法、经验总结法、行动研究法、个案分析法等。）研究法、个案分析法等。）（5）研究假设和研究程序）研究假设和研究程序（6）成果的形式与课题组成员分工）成果的形式与课题组成员分工（7）经费预算与设备条件要求）经费预算与设备条件要求Company Logo（二）课题结题需要准备哪些材料（二）课题结题需要准备哪些材料一般说来，结题需要下列材料：一般说来，结题需要下列材料：1.课题立项书课题立项书2.开题报告（实施方案）开题报告（实施方案）3.工作报告（
13、内容提示：研究的主要过程和活动；研究工作报告（内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况；成果出版、发表情况，转计划执行情况；研究变更情况；成果出版、发表情况，转载、采用、引用情况等载、采用、引用情况等4.结题报告（研究报告）结题报告（研究报告）Company Logou工作报告包括以下几方面的内容。工作报告包括以下几方面的内容。课题研究的目的意义。课题研究的目的意义。课题研究的起止时间及研究情况简要概述。课题研究的起止时间及研究情况简要概述。课题研究过程中课题组所作的工作、开展的活课题研究过程中课题组所作的工作、开展的活动包括理论学习、业务培训、问卷调查、课题研动包括理论
14、学习、业务培训、问卷调查、课题研究制度的制订情况及对学生心理、学法辅导及召究制度的制订情况及对学生心理、学法辅导及召开的座谈会、开题会、研讨会、公开课、研讨课、开的座谈会、开题会、研讨会、公开课、研讨课、外出参观学习、聘请专家指导或作报告等情况的外出参观学习、聘请专家指导或作报告等情况的总结。总结。课题研究计划执行与变更情况。课题研究计划执行与变更情况。课题研究成果及创新之处。课题研究成果及创新之处。研究报告研究报告研究报告的基本元素研究报告的基本元素u1.简介部分：简介部分：（1）标题）标题（2）序言）序言（3）摘要（不超过）摘要（不超过500字）字）（4）内容结构图）内容结构图u2.主体部
15、分主体部分（1）研究问题：研究目的研究意义研究假设核心概念）研究问题：研究目的研究意义研究假设核心概念（2）研究背景和文献综述：理论基础）研究背景和文献综述：理论基础相关研究成果相关研究成果（3）研究程序：研究设计）研究程序：研究设计研究对象研究对象研究方法研究方法技术路线技术路线（4）研究发现或结论）研究发现或结论（5）分析和讨论）分析和讨论（6）建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要重视或改进的事项；）建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要重视或改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）二是根据研究结论获得的启示）u3、参考文献、参考文献Company Logo三句话共勉三句话共勉u一位好教师就是一种好教育一位好教师就是一种好教育u一支好团队凝聚一方好文化一支好团队凝聚一方好文化u一所好学校开启一段好人生一所好学校开启一段好人生Company LogoCompany Logo
