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1、授课：兰州新区永登五中授课：兰州新区永登五中 李祖全李祖全 同学们，我们在初中阶段就已经学习信息技术同学们，我们在初中阶段就已经学习信息技术同学们，我们在初中阶段就已经学习信息技术同学们，我们在初中阶段就已经学习信息技术这门课程。那么下面请同学们想一想，什么是这门课程。那么下面请同学们想一想，什么是这门课程。那么下面请同学们想一想，什么是这门课程。那么下面请同学们想一想，什么是“ “信信信信息息息息” ”？你能举出日常生活中有关？你能举出日常生活中有关？你能举出日常生活中有关？你能举出日常生活中有关“ “信息信息信息信息” ”的例子吗的例子吗的例子吗的例子吗？校园里铃声响，可校园里铃声响，可以
2、告诉我们以告诉我们“上课上课或下课或下课”的信息。的信息。观看校运会，可观看校运会，可以获得很多运动以获得很多运动会赛场上的信息会赛场上的信息。从网上可以获得从网上可以获得学习资料、娱乐、学习资料、娱乐、新闻报道等方面新闻报道等方面的信息，的信息，在报纸上可在报纸上可以了解国内以了解国内外的信息。外的信息。 同学们举的例子非常好。同学们举的例子非常好。 其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身
3、体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因。通过上述的例子我们可以知道：部的变化以确定病因。通过上述的例子我们可以知道： 信息是用文字、符号、声音、图形、图像等形信息是用文字、符号、声音、图形、图像等形信息是用文字、符号、声音、图形、图像等形信息是用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径传播的内容。式作为载体，通过各种途径传播的内容。式作为载体，通过各种途径传播的内容。式作为载体，通过各种途径传播的内容。 信息无处不在，无时不有。信息的存在多种多样，作信息无处不在，无时不有。信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就有
4、相同为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就有相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。性。 通过卫星电视，世界各地的人们足不出户就能观赏到精彩纷呈的奥运会节目。可以看出信息具有什么特征？传递性传递性。信息的传递打破了空间和时间的限制。 信息的特征信息的特征信息的特征信息的特征某公司共享销售人员的经验和技巧后销售业绩突飞猛进，网络上的电影、歌曲、图片、文字等，成千上万的人可以同时分享。可以看出信息具有什么特征？共享性共享性。信息作为一种资源，通过交流可以在不同个体或群众间共享。如同两个人交换手中的一个苹果，每个人手中还
5、是一个苹果；两个人交流一份信息，每人便拥有了两份信息。 信息的特征信息的特征信息的特征信息的特征书刊上的文字信息依附于纸张,电视信息依附于电视，CD音乐依附于光盘等。这说明了信息具有什么特征？依附性和可处理性 依附性和可处理性。各种信息必须依附一定的载体才能够表现出来为人们所接收，并按照某种需求进行处理和存储。 信息的特征信息的特征信息的特征信息的特征我国发现的兵马俑，发现时有不同的人到现场去， 新闻记者，历史学家，商人，工程师，需要不同的信息，这说明了信息具有什么特征？价值相对性价值相对性。信息作为一种特殊的资源，具有相应的使用价值，它能够满足人们某些方面的需要。 信息的特征信息的特征信息的
6、特征信息的特征小明喜欢下象棋，当他在网上看到一则象棋比赛通知时赛事早已结束。他后悔没及时上网。这说明了信息具有什么特征？时效性 时效性。信息不是一成不变的东西，他会随着客观实物的变化而变化。 信息的特征信息的特征信息的特征信息的特征电视新闻报道，有人手机短信收到中奖信息后，按照上面提供的信息进行兑奖，结果上当受骗。真伪性 真伪性。人们接收到的信息，并非所有都是事物的真实反映，因此信息具有真伪性。 信息的特征信息的特征信息的特征信息的特征u传递性传递性u共享性共享性u依附性和可处理性依附性和可处理性u价值相对性价值相对性u时效性时效性u真伪性真伪性 信息及其特征信息及其特征 今天，我们了解了什么是今天，我们了解了什么是信息信息、信息的基本信息的基本特征。特征。身处信息时代的我们一定要学会正确获取身处信息时代的我们一定要学会正确获取信息、高效处理信息、灵活应用信息，让我们一信息、高效处理信息、灵活应用信息，让我们一起激扬课堂，走向生活，走进信息时代，感受多起激扬课堂，走向生活，走进信息时代，感受多彩的信息技术，成为一名健康信息文化的传播使彩的信息技术，成为一名健康信息文化的传播使者。者。
