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1、课程标题： 欣赏民族管弦乐-春节序曲课程学段：七年级选用教材版本： 河北少年儿童出版社 七年级上册 第四单元民族管弦乐民族管弦乐民族管弦乐民族管弦乐春节序曲春节序曲春节序曲春节序曲学习目标学习目标 1 1、认识民族管弦乐器。在对比、欣赏、聆听、认识民族管弦乐器。在对比、欣赏、聆听和实践体验中初步认识三段体。和实践体验中初步认识三段体。 2 2、通过交流、体验活动、表演、师生评价等、通过交流、体验活动、表演、师生评价等方式来完成对音乐作品的理解方式来完成对音乐作品的理解, ,激发同学们的激发同学们的欣赏热情。欣赏热情。 3 3、在欣赏、在欣赏春节序曲春节序曲中感受音乐作品欢乐、中感受音乐作品欢乐
2、、热烈的情绪热烈的情绪, ,使同学们产生学习音乐的兴趣使同学们产生学习音乐的兴趣, ,进而培养同学们具有乐观向上、热爱生活、进而培养同学们具有乐观向上、热爱生活、热爱民族传统文化的情感。热爱民族传统文化的情感。 带着问题，聆听乐曲 1.你能听出是哪些乐器在演奏吗你能听出是哪些乐器在演奏吗? 2.乐曲分为几部分？乐曲分为几部分？民族管弦乐的乐器：竹 笛琵 琶柳琴中阮大 阮笙扬琴二胡高 胡中 胡唢 呐乐曲分为几部分？第一部分：热烈的快板。第二部分：抒情的慢板。第三部分：再现压缩了的第一乐段。乐曲的曲式结构：三段体结构三段体我们大致上可以用简单的ABA(或ABA)来表示：也就是说第一和第三乐段其实是
3、有点相似的，第二乐段可以是风格较为迥异的，以作为对比。这样的设计有点类似前后呼应，让整首曲子听起来较有整体感。 分乐段赏析分乐段赏析引子引子：音乐以快速，强力度的节奏表现出喜庆的场：音乐以快速，强力度的节奏表现出喜庆的场面面第一部分第一部分：由陕北唢呐曲调演化而来的几个具有民：由陕北唢呐曲调演化而来的几个具有民间风格的主题交织组成，表现陕北人民欢度春节时载间风格的主题交织组成，表现陕北人民欢度春节时载歌载舞的欢快场面歌载舞的欢快场面第二部分第二部分：音乐素材采用秧歌调子，慢速，旋律抒：音乐素材采用秧歌调子，慢速，旋律抒情如歌，亲切动人，表达出人们对美好生活的憧憬情如歌，亲切动人，表达出人们对美
4、好生活的憧憬第三部分第三部分：是第一部分的缩减再现由于减少重复，：是第一部分的缩减再现由于减少重复，音乐显得更加紧凑明快，当欢乐到达顶点时，出现了音乐显得更加紧凑明快，当欢乐到达顶点时，出现了引子主题，并加入了打击乐器，加深了喜庆场面的渲引子主题，并加入了打击乐器，加深了喜庆场面的渲染最后，乐队奏出引子后半部分的曲调，乐曲在沸染最后，乐队奏出引子后半部分的曲调，乐曲在沸腾的气氛中结束腾的气氛中结束节奏：2/4 0 XXX XXX XXXX XX XX XXXX XXXX XX XX XXXX XX0 00 0X XX-2/4 X X X X X XX XXX X X X X X XX X X-
5、 XX X 作者简介：作者简介： 李焕之（李焕之（1919-2000） 我国著名作曲家。生于香我国著名作曲家。生于香 港。他从小喜欢音乐，中学港。他从小喜欢音乐，中学时代热衷于参加学校的合唱时代热衷于参加学校的合唱班、铜管乐队，并对诗歌、班、铜管乐队，并对诗歌、文学等新文艺颇感兴趣。代文学等新文艺颇感兴趣。代表作品除表作品除春节组曲春节组曲外，外，还有歌曲还有歌曲民主建国进行曲民主建国进行曲、社会主义好社会主义好、古筝、古筝协奏曲协奏曲汩罗江幻曲汩罗江幻曲，歌，歌剧剧白毛女白毛女（合作）等作（合作）等作品。品。 自自1943年新秧歌运动后，年新秧歌运动后，春节就成为延安文艺工作者春节就成为延安
6、文艺工作者和人民群众相互见面、同歌和人民群众相互见面、同歌同舞的节日，也是党政军民同舞的节日，也是党政军民相互关怀问候，共同鼓舞革相互关怀问候，共同鼓舞革命斗志的时节。命斗志的时节。春节组曲春节组曲作于作于1955年至于年至于1956年年间，是作者在延安过春节时间，是作者在延安过春节时热烈欢腾的场面以及团结友热烈欢腾的场面以及团结友爱、互庆互贺的动人图景。爱、互庆互贺的动人图景。1956年年“全国音乐周全国音乐周”期间，期间，春节组曲春节组曲问世。这是李问世。这是李焕之的第一部大型管弦乐作焕之的第一部大型管弦乐作品。品。 创创作作背背景景：才艺展现：才艺展现：小组讨论如何用自己的才能小组讨论如何用自己的才能表现节日的喜庆气氛。表现节日的喜庆气氛。才艺展现：
