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1、5.1 5.1 透镜透镜教学过程教学过程教法学法教法学法教学目标教学目标学情分析学情分析教材分析教材分析重点难点重点难点透透镜镜板书设计板书设计说课流程说课流程一、教材分析u本本节内容来自人教版八年内容来自人教版八年级物理第五章第一物理第五章第一节 ，是上一章光的是上一章光的直直线传播和光的折射的延播和光的折射的延续，更是后面学，更是后面学习照相机、投影照相机、投影仪及凸及凸透透镜成像的基成像的基础。u教材内容先是教材内容先是对透透镜的基本的基本认识，之后通，之后通过生活中放大生活中放大镜聚光的聚光的游游戏来引来引导学生深入探究透学生深入探究透镜对光的作用，直光的作用，直观的的实验现象之后象之
2、后再引入焦点焦距的概念，以感性再引入焦点焦距的概念，以感性为依托，循序依托，循序渐进，非常符合学，非常符合学生的生的认知知发展展规律。律。u课后后“动手手动脑学物理学物理”中中4个个题也分也分别是是对本本节知知识的拓展，的拓展，重重难点点强化。化。二、学情分析u在生活中学生已接触在生活中学生已接触过很多透很多透镜，比如眼，比如眼镜、照相机、放大、照相机、放大镜等，所以等，所以对透透镜不会陌生，但不会陌生，但对透透镜的的认识却是很肤浅却是很肤浅的。初中的学生好奇心的。初中的学生好奇心强，因此适当的情景将会激，因此适当的情景将会激发学生学生深入探究的欲望。深入探究的欲望。u在上一章学在上一章学习的
3、基的基础上，学生已上，学生已经具具备光的折射的知光的折射的知识，生，生活中很多同学玩活中很多同学玩过放大放大镜的聚光游的聚光游戏；有了；有了这些基些基础，加，加上教上教师直直观的的实验演示与引演示与引导启启发、多媒体的、多媒体的辅助以及及助以及及时的跟踪的跟踪训练等，学生是可以完成本等，学生是可以完成本节课的目的目标的的三、教学目标三、教学目标u1.1.了解两种透了解两种透镜的形状特点，会区分两种透的形状特点，会区分两种透镜u2.通通过实验认识凸透凸透镜对光的会聚作用，凹透光的会聚作用，凹透镜对光的光的发散作用散作用u3. .能运用透能运用透镜对光的作用来完成光的作用来完成简单的光学作的光学作
4、图u4.了解光心、焦点、焦距，会了解光心、焦点、焦距，会测凸透凸透镜的焦距的焦距 （细化的教学目化的教学目标有助于明确教学的目的性，提有助于明确教学的目的性，提高高课堂效率）堂效率） 根据课程标准提出的“通过实验，认识透镜对光的作用”这一要求及以上对教材的分析我确定了被细化的教学目标四、重点与难点u重点：重点：凸透凸透镜对光的会聚作用和凹透光的会聚作用和凹透镜对光的光的发散作用散作用u难点：点： 对“会聚会聚”与与“发散散”的理解及透的理解及透镜对光的作用的作光的作用的作图题 五、教法与学法u教法：教法：讲授法、演示法、授法、演示法、讨论法、多媒体法、多媒体辅助法助法u学法：学法：观察察实验法
5、、合作探究法和法、合作探究法和归纳法、法、练习法等法等六、教学过程认识透透镜探究透探究透镜对光的作用光的作用动手体手体验测凸透凸透镜的焦距的焦距知知识运用及拓展运用及拓展创设情境，引入情境，引入课题谈收收获，发疑疑问Company Logo 十一运十一运 圣火采集圣火采集1. 创设情境，引入课题创设情境，引入课题Company Logo透透镜在日常生活中的在日常生活中的应用用透透镜是由透明物是由透明物质（如玻璃、水晶、石英、（如玻璃、水晶、石英、树脂材料等）脂材料等）制成的一种光学元件制成的一种光学元件。一、认识透镜一、认识透镜u跟踪练习：识别透镜跟踪练习：识别透镜学生活学生活动：按小按小组分
6、分别发放透放透镜布置任布置任务观察自己手中的透察自己手中的透镜，说出它的外形特征，出它的外形特征，同同时引引导学生至少用两种方法辨学生至少用两种方法辨别凸透凸透镜与凹透与凹透镜. A AB BC CD DE E F F小小组展示，展示，总结方法方法：“摸”“看”“照”二、探究透镜对光的作用二、探究透镜对光的作用1.学生学生实验： 使手使手电筒筒发出的光射向光屏，依次把凸透出的光射向光屏，依次把凸透镜和凹透和凹透镜放入手放入手电筒和光屏之筒和光屏之间。观察放入透察放入透镜后，透后，透过透透镜区域光的亮度和光照范区域光的亮度和光照范围的的变化。化。通过观察、分析，初步得出结论：放入凸透镜后，光照范
7、围变小、变亮；放入凹透镜后，光照范围变大、变暗（这个探究活动先让学生感知客观现象。接下来教师利用激光演示器做演示实验，来突出本质）二、探究透镜对光的作用二、探究透镜对光的作用2.演示演示实验布置任布置任务学生学生根据所根据所观察察到的到的现象得出透象得出透镜对光的作用光的作用并作出平行光入射透并作出平行光入射透镜后的折射光后的折射光线运用多媒体运用多媒体展台展示展台展示小小组讨论完成下列光路完成下列光路图其他其他组作作评价价 尝试总结透透镜作作图规律律（三条特殊光（三条特殊光线）B.凹透镜对光的发散作用凹透镜对光的发散作用教教师介介绍“虚焦点虚焦点”FFFFFFA.凸透镜对光的会聚作用凸透镜对
8、光的会聚作用给出光心、焦点、出光心、焦点、焦距的概念焦距的概念（追追问：理：理论依据是什么？依据是什么？几个焦点？几个焦点？）探究探究结果：果：凸透凸透镜对光有会聚作用，光有会聚作用，凹透凹透镜对光有光有发散作用散作用三条特殊光三条特殊光线突破突破难点点对“会聚会聚”和和“发散散”的深入了解的深入了解变式式1.用手用手电筒与凸透筒与凸透镜，让学生体学生体验凸透凸透镜对光的会聚作用，并光的会聚作用，并说出出测凸透凸透镜焦距焦距的方法的方法2.用两个焦距分用两个焦距分别为5cm和和15cm的凸透的凸透镜做会聚做会聚实验。提提问：焦距大小与会聚能力：焦距大小与会聚能力强弱弱有什么关系有什么关系？三、
9、再次体三、再次体验，深入思考，深入思考（学生猜想学生猜想学生学生实验观察察现象象得出得出结论）深入思考，培养学生观察能力和归纳总结能力结论：凸透镜焦距的大小反映了透镜对光会聚作用的强弱。焦距越小，对光的会聚作用越强（再一次的实验加深学生对抽象概念的理解）Company Logo通通过三棱三棱镜的光的光线经三棱三棱镜两次折射两次折射后向三棱后向三棱镜较厚的一端偏折。厚的一端偏折。最后，温故知新，通过ppt展示，深入理解透镜对光的作用Company LogoF凸透凸透镜是三棱是三棱镜的的组合合（用多媒体展示，从光的折射的角度对透镜对光的作用进行理论分析，实现从感性认识到理性认识的飞跃）Compan
10、y LogoF 1. 郊游的郊游的时候，候，为什么不能把剩有液体的玻璃瓶扔什么不能把剩有液体的玻璃瓶扔在在树林里？林里？物理走向生活物理走向生活 （对学生进行环境保护的教育，增强学生的环境意识，体现了从“物理走向生活”的理念）2.2.有种植蔬菜大棚有种植蔬菜大棚有种植蔬菜大棚有种植蔬菜大棚经验经验的人都知道大雨的人都知道大雨的人都知道大雨的人都知道大雨过过后，要及后，要及后，要及后，要及时时清清清清理塑料棚上的理塑料棚上的理塑料棚上的理塑料棚上的积积水，水，水，水，这这是是是是为为什么？什么？什么？什么？（学以致用，学以致用，让让学生学生认识认识到学物理有用。到学物理有用。）（培养学生的表达能
11、力和梳理知识的能力）表达能力，说一一说：你你的收的收获 你你的疑的疑问？布置作业布置作业（针对目标设置作业）（针对目标设置作业）1.作作图题3.课本本“动手手动脑学物理学物理”第第3题和第和第4题（对本本节重重难点的点的强化）化）4.有下元件：平面有下元件：平面镜、凸面、凸面镜、凹面、凹面镜、凸透、凸透镜、凹透、凹透镜，其中，其中对光有光有发散作用的是散作用的是，有，有实焦点的是焦点的是 ，有一个焦，有一个焦点的是点的是 ，利用光的反射的是，利用光的反射的是 ，利用光的折射，利用光的折射的是的是。FF2.要想利用凸透要想利用凸透镜使小灯泡使小灯泡发出的光出的光变成平行光，成平行光，应该把小把小
12、灯泡放在凸透灯泡放在凸透镜的的上，是因上，是因为折射折射现象中，光路是象中，光路是 。（设设置有梯度的置有梯度的置有梯度的置有梯度的习题习题，由易到，由易到，由易到，由易到难难，逐步突破重，逐步突破重，逐步突破重，逐步突破重难难点）点）点）点），板板书设计5.1透透镜一、透一、透镜的分的分类：凸透凸透镜、凹透、凹透镜三、光心：三、光心：通通过光心的光光心的光传播方向不改播方向不改变二、透二、透镜对光的作用光的作用凸透凸透镜对光有会聚作用，凹透光有会聚作用，凹透镜对光有光有发散作用散作用焦距：焦距：焦点到光心的距离焦点到光心的距离凸透凸透镜有有2个个实焦点，两个焦距相等，焦点，两个焦距相等，焦距
13、越小，焦距越小，对光的会聚能力越光的会聚能力越强三三条条特特殊殊光光线教学效果教学效果预测总之，本节课，我力求结合新课标理念，遵循知识的逻辑关系，学生的认知规律，循序渐进，引导学生主动观察、积极思考、充分体验，相信学生是可以完成本节目标的。而对于本节难点“会聚”与“发散”的理解，有个别同学可能一时理解不了，这可以通过课后辅导与练习帮助解决。致谢致谢u1.第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖艳的色彩震撼，更会迷醉于她独特的，蕴涵巫女般迷幻魔力的风格之中。第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖艳的色彩震撼，更会迷醉于她独特的，蕴涵巫女般迷幻魔力的风格之中。u2.她选择以代表强烈欲望的紫色来包装其化妆品系列，以黯
14、紫色为主色的包装，周围布满了红艳的蔷薇，像极了年代妩媚的面粉盒；复古俏丽的化妆品系列让城中女子爱不释手。她选择以代表强烈欲望的紫色来包装其化妆品系列，以黯紫色为主色的包装，周围布满了红艳的蔷薇，像极了年代妩媚的面粉盒；复古俏丽的化妆品系列让城中女子爱不释手。u3.古琦品牌时装一向以高档、豪华、性感而闻名于世，以古琦品牌时装一向以高档、豪华、性感而闻名于世，以“身份与财富之象征身份与财富之象征”品牌形象成为富有的上流社会的消费宠儿，一向被商界人士垂青，时尚之余不失高雅。古琦现在是意大利最大的时装集团。品牌形象成为富有的上流社会的消费宠儿，一向被商界人士垂青，时尚之余不失高雅。古琦现在是意大利最大
15、的时装集团。u4.继承着法国高级女装的传统，始终保持高级华丽的设计路线，迎合上流社会成熟女性的审美品味，象征着法国时装文化的最高精神。继承着法国高级女装的传统，始终保持高级华丽的设计路线，迎合上流社会成熟女性的审美品味，象征着法国时装文化的最高精神。u5.多年过去了，这个名字依然引领着世界的流行时尚。然而在这些辉煌的业绩后面，我们所看到的是一个活生生的，他充满着深情，极为害羞，又极为幽默，他便是永远的。多年过去了，这个名字依然引领着世界的流行时尚。然而在这些辉煌的业绩后面，我们所看到的是一个活生生的，他充满着深情，极为害羞，又极为幽默，他便是永远的。u6.迪奥的设计，注重的是服装的女性造型线条
16、而并非色彩。他的时装具有鲜明的风格：裙长不再曳地，强调女性隆胸丰臀、腰肢纤细、肩形柔美的曲线，打破了战后女装保守古板的线条。这种风格轰动了巴黎乃至整个西方世界，给人留下深刻的印象。迪奥的设计，注重的是服装的女性造型线条而并非色彩。他的时装具有鲜明的风格：裙长不再曳地，强调女性隆胸丰臀、腰肢纤细、肩形柔美的曲线，打破了战后女装保守古板的线条。这种风格轰动了巴黎乃至整个西方世界，给人留下深刻的印象。u7.服装与其他名牌做法不同，它从不将任何服装与其他名牌做法不同，它从不将任何“”或或“”等明显的标志放在衣服上，而衣标上的字样，则是其唯一的辨识方法。等明显的标志放在衣服上，而衣标上的字样，则是其唯一的辨识方法。u8.推出的服装款式向顾客传递积极、开放的生活理念推出的服装款式向顾客传递积极、开放的生活理念,倡导时尚的生活方式。专为成熟时尚的都市女性设计。她们的着装风格典雅、性感；精于对服装款式、颜色、面料及配饰的倡导时尚的生活方式。专为成熟时尚的都市女性设计。她们的着装风格典雅、性感；精于对服装款式、颜色、面料及配饰的感谢观看，欢迎指导！感谢观看，欢迎指导！
