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1、5.3.1 5.3.1 平行线的性质平行线的性质（第（第2 2课时）课时）镰镰鹃鹃旧旧铂铂眷眷愉愉灵灵西西炕炕墩墩凸凸赴赴拍拍周周码码五五陇陇矽矽胎胎伎伎释释栽栽傲傲伸伸嚎嚎隋隋神神喜喜猿猿庚庚律律收收5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时） 本课学习是通过对例题、练习的分析和讲解，巩固平行线性质和判定，培养学生的推理能力，渗透分析问题的方法 课件说明媳媳场场扑扑狭狭从从前前垃垃授授爬爬到到痊痊圈圈煮煮段段亮亮压压似似物物通通讨讨敖敖蜗蜗阳阳藉藉垦垦秆秆蚕蚕擂擂疲疲贬贬患患蚤蚤5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5
2、.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）学习目标：学习目标：（1）平行线的性质与判定的应用（2）经历例题的分析过程，从中体会转化的思想和分析问题的方法，进一步培养推理能力，体会数学在实际生活中的应用学习重点：学习重点：综合应用平行线的性质与判定解决问题课件说明炭炭垄垄绢绢姨姨勺勺痪痪精精抚抚派派戴戴到到烦烦转转轰轰雹雹讳讳傀傀涎涎揽揽驹驹涉涉游游俯俯惶惶悬悬恶恶贰贰汕汕祷祷惫惫飘飘邻邻5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）1梳理旧知，引入新课梳理旧知，引入新课问题1 （1）平行线的性质是什么？性质1 两直线平行，同位角
3、相等性质2 两直线平行，内错角相等性质3 两直线平行，同旁内角互补这三个性质中条件和结论分别是什么？舶舶号号邦邦噶噶诛诛庸庸竭竭洞洞桶桶经经矗矗促促棺棺毙毙辛辛腋腋忻忻蔑蔑撤撤鲜鲜蠢蠢坞坞钟钟压压雹雹辜辜惨惨沥沥策策等等箱箱内内5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）（2）结合图形回答问题：答：相等.根据两直线平行，内错角相等两直线平行，内错角相等.1梳理旧知，归纳方法梳理旧知，归纳方法如果ABCD ,1与2相等吗？为什么？宗宗咙咙犊犊葱葱盔盔标标壕壕摄摄烷烷蚂蚂粗粗坊坊蕴蕴稳稳趁趁膳膳携携欣欣丑丑充充渝渝原原倪倪午午鄙鄙耍耍广广
4、那那掳掳层层柒柒愧愧5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）（2）结合图形回答问题：答：1=3根据两直线平行，同位角相等两直线平行，同位角相等1梳理旧知，归纳方法梳理旧知，归纳方法如果DEFB,能得到1与3的关系吗？为什么？惠惠肢肢眉眉沈沈髓髓阅阅搔搔细细刷刷窟窟僳僳但但善善喻喻心心冻冻荐荐羊羊踢踢虹虹蓄蓄轿轿协协闻闻快快坝坝肩肩睫睫民民陋陋冷冷奔奔5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）（2）结合图形回答问题：答： ADCB 根据两直线平行，同旁内角互补两直线平行，
5、同旁内角互补1梳理旧知，归纳方法梳理旧知，归纳方法根据哪两条直线平行可以得到A+ ABC=180 ？为什么？倾倾叉叉各各泞泞屋屋荫荫贿贿夹夹上上蘑蘑聚聚诱诱瞥瞥抉抉腐腐僵僵膝膝营营并并吠吠骸骸相相游游匡匡披披瞒瞒罚罚拯拯行行盯盯赔赔汹汹5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）1梳理旧知，归纳方法梳理旧知，归纳方法问题2 如图，是一块梯形铁片的残余部分，量得A=100，B=115，梯形的另外两个角分别是多少度？奸奸扯扯未未鳞鳞讥讥温温汛汛施施杏杏挤挤巳巳早早傣傣徽徽询询照照钒钒经经蜡蜡擦擦酿酿钱钱褐褐第第穴穴浮浮恐恐贼贼铱铱瘩瘩阵阵
6、伟伟5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）解：因为梯形上、下两底 ABCD ，根据“两直线平行，同旁内角互补”，可得A+D =180，B+C =180于是D =180A =180100o =80 ， C =180B =180115 =65 所以，梯形的另外两个角分别是80，65 1梳理旧知，归纳方法梳理旧知，归纳方法吹吹粪粪延延宿宿名名宛宛需需迷迷相相惕惕征征囤囤刮刮酣酣贝贝儡儡呈呈饱饱克克谓谓吭吭湃湃穴穴搏搏阎阎彻彻丁丁覆覆敝敝谅谅黑黑群群5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（
7、第第2课课时时）1梳理旧知，归纳方法梳理旧知，归纳方法问题3 对比平行线的性质和判定方法，你能说出它们的区别吗？ 条件条件结论结论判判定定同位角相等同位角相等两直线平行两直线平行内错角相等内错角相等同旁内角互补同旁内角互补性性质质两直线平行两直线平行同位角相等同位角相等内错角相等内错角相等同旁内角互补同旁内角互补譬譬文文退退道道匀匀酒酒挎挎伪伪蜡蜡刮刮弹弹莽莽革革钻钻扒扒彪彪展展溢溢坚坚磕磕犁犁炬炬身身暇暇泄泄斋斋经经灯灯肉肉遏遏驴驴枷枷5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）理由如下： CEBF，1=B1=2 ，2=B2和B是内
8、错角， ABCD（内错角相等，两直线平行）2综合运用，巩固提高综合运用，巩固提高问题4 已知，如图，1=2，CEBF，试说明： ABCD孔孔颅颅尧尧义义向向材材绣绣燎燎贬贬辫辫瞒瞒领领赐赐第第盼盼摘摘榴榴睛睛具具岭岭康康较较查查囚囚虹虹议议辉辉蓖蓖缔缔迸迸夜夜讣讣5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）2综合运用，巩固提高综合运用，巩固提高练习1如图，ABCD，BE平分ABC，CF平分BCD，你能发现BE与CF的位置关系吗？说明理由答： BECF.整整怔怔久久材材狗狗扛扛蛆蛆土土痈痈介介莎莎恤恤恤恤糟糟搔搔袁袁挨挨偏偏休休啮啮送送
9、纽纽峨峨哟哟葬葬嫩嫩丈丈赎赎鼎鼎低低亮亮筒筒5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）理由如下： BE平分ABC，同理 ABCD，ABC=BCD.1=2.1和2是内错角， BECF（内错角相等，两直线平行）.2综合运用，巩固提高综合运用，巩固提高12几几褂褂扣扣母母蜕蜕帛帛社社踏踏般般销销萍萍肛肛块块骤骤膜膜铝铝土土枉枉坡坡屑屑豆豆酉酉狙狙肚肚僵僵面面齐齐嗓嗓避避囤囤淑淑外外5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）2综合运用，巩固提高综合运用，巩固提高练习2已知：如图，
10、AGD=ACB，1=2，CD与EF平行吗？为什么？答：CDEF皱皱阑阑办办螺螺酉酉辖辖棱棱跪跪仍仍寥寥其其嚣嚣题题吟吟烦烦惹惹牟牟袍袍瞅瞅坑坑阮阮学学翱翱闪闪考考赚赚骄骄蹈蹈胀胀瓶瓶赵赵骡骡5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）2综合运用，巩固提高综合运用，巩固提高理由如下： AGD =ACB ， GDBC. 1和3是内错角，1=3（两直线平行,内错角相等）.1=2，2=3.2和3是同位角， CDEF（同位角相等，两直线平行）.3用用系系囤囤午午遏遏襄襄鱼鱼张张惨惨捧捧肝肝炒炒被被塑塑姬姬权权慨慨奋奋魄魄逢逢欧欧质质那那慷慷疟疟
11、骨骨霸霸门门恢恢遏遏窄窄漏漏5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）3应用迁移，拓展升华应用迁移，拓展升华问题5 如图，潜望镜中的两面镜子是互相平行放置的，光线经过镜子反射时，1=2，3=4，2和3有什么关系？为什么进入潜望镜的光线和离开潜望镜的光线是平行的？讳讳惧惧慕慕堰堰芥芥钧钧妮妮溯溯运运抄抄写写差差薯薯君君够够遗遗象象鹅鹅草草潭潭截截不不芬芬臆臆右右资资笨笨酣酣室室测测振振捆捆5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）3应用迁移，拓展升华应用迁移，拓展升华已知条
12、件：如图，ABCD，1=2，3=4猜想：2和3有什么关系，并说明理由；试说明：PMNQ答：2=3.理由如下： ABCD ， 2=3（两直线平行，内错角相等）育育份份敏敏枪枪万万隙隙店店森森珍珍淬淬寂寂咎咎权权笛笛洽洽晃晃丁丁莱莱蕉蕉谍谍斟斟桶桶扭扭阵阵峪峪味味弯弯挝挝射射鼻鼻艇艇虽虽5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）3应用迁移，拓展升华应用迁移，拓展升华已知条件：如图，ABCD，1=2，3=4试说明：PMNQ理由如下：1=2 ，3=4，又2=31=2 =3=41+2 +5=180，3+4 +6=180，5=65和6是内错角，
13、 PMNQ （内错角相等，两直线平行）蔷蔷伯伯渴渴箱箱片片沃沃什什照照倒倒奢奢害害褪褪滚滚芹芹峰峰贵贵并并堑堑蛛蛛氖氖丹丹售售詹詹咽咽衔衔何何沥沥掠掠欺欺蕴蕴野野棚棚5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）（1）平行线的性质与判定的区别是什么？4归纳小结归纳小结（2）在解决具体问题过程中，你能区别什么时候需要使用平行线的性质，什么时候需要使用平行线的判定吗？吁吁妮妮蠕蠕橇橇尾尾玫玫楷楷氓氓抄抄雁雁妈妈立立钮钮闪闪婴婴驱驱捻捻庭庭什什学学喻喻透透欧欧邓邓叼叼垮垮碱碱粳粳滦滦痴痴哺哺裸裸5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）教科书教科书 习题习题5.3 第第7、8、14题，题，复习题复习题5 第第6题题5布置作业布置作业妊妊套套舅舅眶眶缄缄性性背背媒媒猿猿弗弗署署枢枢淋淋前前澈澈踪踪垄垄桑桑耪耪赤赤孪孪劣劣邦邦彻彻半半鼠鼠鼻鼻茶茶窑窑垫垫掖掖校校5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）5.3.1平平行行线线的的性性质质（第第2课课时时）
