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1、15的认识和加减法整理和复习一、数一数一、数一数 比一比比一比1. 数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿?数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿?2. 你是怎样数的呢?你是怎样数的呢?3. 你能用你能用“”或或“”来表示两种小动物数量之间的关系吗?来表示两种小动物数量之间的关系吗?2532 5 3 5 3 2 5 2 5 3 2 3 二、分与合二、分与合1. 请你你试着填一填。着填一填。2. 我我们把把2、3、4、5都分成两部分,怎么分的情况越来越多呢?都分成两部分,怎么分的情况越来越多呢?3. 你能用什么好你能用什么好办法把法把5分成几和几都写全?分成几和几都写全? 三、加减法
2、的整理三、加减法的整理小组合作:小组合作:1. 请你们在请你们在21张卡片上写出学过的张卡片上写出学过的5以内的加法算式。以内的加法算式。2. 试着摆一摆,看看是否都写全了?有没有重复的算式?试着摆一摆,看看是否都写全了?有没有重复的算式?3. 小组汇报。小组汇报。(一)制作加法卡片(一)制作加法卡片小组合作:小组合作:1. 请你们运用刚才制作加法卡片的经验,制作请你们运用刚才制作加法卡片的经验,制作5以内的减法卡片。以内的减法卡片。2. 小组汇报。小组汇报。 (二)制作减法卡片(二)制作减法卡片三、加减法的整理三、加减法的整理1. 说一说左面的加法算式和说一说左面的加法算式和 减法算式各是怎样排列的。减法算式各是怎样排列的。2. 任意指一道算式很快说出任意指一道算式很快说出 得数。得数。3. 计算第一列算式,你发现计算第一列算式,你发现 了什么?了什么?三、加减法的整理三、加减法的整理(三)整理加减法(三)整理加减法本单元结束了,你想说些什么?本单元结束了,你想说些什么?三、加减法的整理三、加减法的整理四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第33页练习七,第页练习七,第1题第题第5题。题。 完成练习后同学间相互评价。完成练习后同学间相互评价。