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1、房山区房山区2011年小学六年级年小学六年级英语毕业考试题型示例英语毕业考试题型示例 主讲人：闫丽华主讲人：闫丽华 单单 位：房山区教师进修学校位：房山区教师进修学校 时时 间：间：2011年年3月月30日日第一部分第一部分 听力部分听力部分(40%)第二部分第二部分 笔试部分笔试部分(60%)听力部分（共五道大题）听力部分（共五道大题）一、看图听句子，判断图片内容与所听内容是否一一、看图听句子，判断图片内容与所听内容是否一一、看图听句子，判断图片内容与所听内容是否一一、看图听句子，判断图片内容与所听内容是否一致，一致的在括号内划致，一致的在括号内划致，一致的在括号内划致，一致的在括号内划“”
2、“”，不一致的划，不一致的划，不一致的划，不一致的划“ “”。（共（共（共（共1010道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题1 1分）分）分）分） （ ）考察要点：能在图片的帮助下，做出正确判断。考察要点：能在图片的帮助下，做出正确判断。考察要点：能在图片的帮助下，做出正确判断。考察要点：能在图片的帮助下，做出正确判断。说说说说 明：听力材料是简单句，每题读两遍。明：听力材料是简单句，每题读两遍。明：听力材料是简单句，每题读两遍。明：听力材料是简单句，每题读两遍。难难难难 度：度：度：度：较易较易较易较易二、听对话，根据所听对话内容给下列各图排序。二、听对话，根据所听对话内容给下列各
3、图排序。二、听对话，根据所听对话内容给下列各图排序。二、听对话，根据所听对话内容给下列各图排序。（共（共（共（共1010道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题1 1分）分）分）分） ( ) ( ) ( ( ) ) ( ( ) )考察要点：能在图片的帮助下，听懂简单的对话，考察要点：能在图片的帮助下，听懂简单的对话，考察要点：能在图片的帮助下，听懂简单的对话，考察要点：能在图片的帮助下，听懂简单的对话， 并根据要求做出合理判断。并根据要求做出合理判断。并根据要求做出合理判断。并根据要求做出合理判断。说说说说 明：听力材料是对话，一问一答。每明：听力材料是对话，一问一答。每明：听力材料是
4、对话，一问一答。每明：听力材料是对话，一问一答。每 题读三遍。题读三遍。题读三遍。题读三遍。难难难难 度：度：度：度：较易较易较易较易 三、根据所听问句选择相应答语，将其标号填入题三、根据所听问句选择相应答语，将其标号填入题三、根据所听问句选择相应答语，将其标号填入题三、根据所听问句选择相应答语，将其标号填入题前括号内。（共前括号内。（共前括号内。（共前括号内。（共5 5道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题2 2分）分）分）分）（ ）1.A.Hes from America. 1.A.Hes from America. B. He is in Japan. B. He is in
5、Japan. 考查要点：根据所听问句信息，做出相应的判断和考查要点：根据所听问句信息，做出相应的判断和考查要点：根据所听问句信息，做出相应的判断和考查要点：根据所听问句信息，做出相应的判断和 选择。选择。选择。选择。说说说说 明：听力材料是一个问句（特殊疑问句明：听力材料是一个问句（特殊疑问句明：听力材料是一个问句（特殊疑问句明：听力材料是一个问句（特殊疑问句 或一或一或一或一 般疑问句），每句读三遍。般疑问句），每句读三遍。般疑问句），每句读三遍。般疑问句），每句读三遍。难难难难 度：度：度：度：较易或中等较易或中等较易或中等较易或中等四、听录音，根据所听内容，将人物与相应的图四、听录音，根
6、据所听内容，将人物与相应的图四、听录音，根据所听内容，将人物与相应的图四、听录音，根据所听内容，将人物与相应的图连线。连线。连线。连线。 （共（共（共（共5 5道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题1 1分）分）分）分）AnnAnn Bob Sue Daniel Charlie Bob Sue Daniel Charlie 考查要点：能在图片帮助下，听懂熟悉话题的语考查要点：能在图片帮助下，听懂熟悉话题的语考查要点：能在图片帮助下，听懂熟悉话题的语考查要点：能在图片帮助下，听懂熟悉话题的语 段，理解大意，并根据要求做出合理段，理解大意，并根据要求做出合理段，理解大意，并根据要求做出合
7、理段，理解大意，并根据要求做出合理 判判判判 断。断。断。断。说说说说 明：明：明：明： 听力材料可能是一个连贯的故事，也听力材料可能是一个连贯的故事，也听力材料可能是一个连贯的故事，也听力材料可能是一个连贯的故事，也 可能是一个语段，可能是一个语段，可能是一个语段，可能是一个语段，100100词左右。短文词左右。短文词左右。短文词左右。短文 读三遍。读三遍。读三遍。读三遍。难难难难 度：度：度：度： 较易较易较易较易 Student Card for Winter CampName: _ Age: _ Favorite Sport: _ Favorite Color: _ Phone Num
8、ber: 693142 _五、听短文，将下面信息卡补充完整。（共五、听短文，将下面信息卡补充完整。（共5个个空，每空空，每空1分）分）考察要点：在图片或文字信息的提示下，听懂较为熟悉的话考察要点：在图片或文字信息的提示下，听懂较为熟悉的话 题语段，并能根据听到的内容，提取主要信息并题语段，并能根据听到的内容，提取主要信息并 简单记录。简单记录。 说说 明：明： 语段语段100词左右。主要信息涉及：姓名、年龄、电词左右。主要信息涉及：姓名、年龄、电 话号码、宠物、食物、运动、颜色、学科。话号码、宠物、食物、运动、颜色、学科。短文短文短文短文 读三遍。读三遍。读三遍。读三遍。难难难难 度：度：度：
9、度：中等或较难中等或较难中等或较难中等或较难笔试部分（共八道大题）笔试部分（共八道大题）语言知识（语言知识（40%）六、读每组单词，在括号里写出一个同类词。（共六、读每组单词，在括号里写出一个同类词。（共六、读每组单词，在括号里写出一个同类词。（共六、读每组单词，在括号里写出一个同类词。（共5 5道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题1 1分）分）分）分）1. shirt sweater jeans 1. shirt sweater jeans ( ( ) )考查要点：对单词的的记忆、分类和拼写。考查要点：对单词的的记忆、分类和拼写。考查要点：对单词的的记忆、分类和拼写。考查要点：对
10、单词的的记忆、分类和拼写。说说说说 明：不要练太偏的词。明：不要练太偏的词。明：不要练太偏的词。明：不要练太偏的词。难难难难 度：度：度：度：较易或中等较易或中等较易或中等较易或中等语言知识（语言知识（40%）七、按要求写出下列单词的正确形式。（共七、按要求写出下列单词的正确形式。（共七、按要求写出下列单词的正确形式。（共七、按要求写出下列单词的正确形式。（共5 5道小道小道小道小题，每题题，每题题，每题题，每题1 1分）分）分）分） strongstrong（比较级、最高级）（比较级、最高级）（比较级、最高级）（比较级、最高级） getget（过去式）（过去式）（过去式）（过去式） runr
11、un（现在分词）（现在分词）（现在分词）（现在分词） 考查要点：名词、动词和形容词的主要变化形式。考查要点：名词、动词和形容词的主要变化形式。考查要点：名词、动词和形容词的主要变化形式。考查要点：名词、动词和形容词的主要变化形式。说说说说 明：重点是形容词的比较级和最高级（包括明：重点是形容词的比较级和最高级（包括明：重点是形容词的比较级和最高级（包括明：重点是形容词的比较级和最高级（包括 单音节和多音节的）、动词过去式（包括单音节和多音节的）、动词过去式（包括单音节和多音节的）、动词过去式（包括单音节和多音节的）、动词过去式（包括 规则和不规则的）、动词现在分词、规则和不规则的）、动词现在分
12、词、规则和不规则的）、动词现在分词、规则和不规则的）、动词现在分词、 名名名名 词复数（规则的和常见不规则的）。词复数（规则的和常见不规则的）。词复数（规则的和常见不规则的）。词复数（规则的和常见不规则的）。难难难难 度：度：度：度：较易较易较易较易语言知识（语言知识（40%）八、八、八、八、 选择与图相符的词组，将其写选择与图相符的词组，将其写选择与图相符的词组，将其写选择与图相符的词组，将其写 在相应的横在相应的横在相应的横在相应的横线上。（共线上。（共线上。（共线上。（共1010道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题1 1分）分）分）分） 样题：略样题：略样题：略样题：略考察要
13、点：对单词和词组的认读和辨析；学生的书考察要点：对单词和词组的认读和辨析；学生的书考察要点：对单词和词组的认读和辨析；学生的书考察要点：对单词和词组的认读和辨析；学生的书 写。写。写。写。说说说说 明：平日要严格要求，选择书写都占分值。明：平日要严格要求，选择书写都占分值。明：平日要严格要求，选择书写都占分值。明：平日要严格要求，选择书写都占分值。难难难难 度：度：度：度：较易较易较易较易语言知识（语言知识（40%）九、读句子，从各题所给的三个选项中选择最佳选九、读句子，从各题所给的三个选项中选择最佳选九、读句子，从各题所给的三个选项中选择最佳选九、读句子，从各题所给的三个选项中选择最佳选项，
14、将其标号填入题前括号内。（共项，将其标号填入题前括号内。（共项，将其标号填入题前括号内。（共项，将其标号填入题前括号内。（共1010道小题，每道小题，每道小题，每道小题，每题题题题1 1分）分）分）分） ( ( ) 1. ) 1. book is Marys? book is Marys? A. Whose B. Who C. What A. Whose B. Who C. What考查要点：对简单语法规则、词语搭配以及句型结考查要点：对简单语法规则、词语搭配以及句型结考查要点：对简单语法规则、词语搭配以及句型结考查要点：对简单语法规则、词语搭配以及句型结 构的掌握和理解。构的掌握和理解。构的
15、掌握和理解。构的掌握和理解。说说说说 明：可能涉及一些功能意念。明：可能涉及一些功能意念。明：可能涉及一些功能意念。明：可能涉及一些功能意念。难难难难 度：度：度：度：较易或中等较易或中等较易或中等较易或中等语言知识（语言知识（40%）十、找出与所给句子相对应的问句或答语，并写在相十、找出与所给句子相对应的问句或答语，并写在相十、找出与所给句子相对应的问句或答语，并写在相十、找出与所给句子相对应的问句或答语，并写在相应的横线上。（共应的横线上。（共应的横线上。（共应的横线上。（共1010道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题 1 1分）分）分）分）样题：略样题：略样题：略样题：略考查
16、要点：对功能交际用语的认读和在情境中的应考查要点：对功能交际用语的认读和在情境中的应考查要点：对功能交际用语的认读和在情境中的应考查要点：对功能交际用语的认读和在情境中的应用；句子的正确书写。用；句子的正确书写。用；句子的正确书写。用；句子的正确书写。说说说说 明明明明: : 选择和书写都占分值。选择和书写都占分值。选择和书写都占分值。选择和书写都占分值。难难难难 度度度度: : 较易较易较易较易综合运用综合运用 （20%）十一、读句子，找出与句子内容相符的图十一、读句子，找出与句子内容相符的图十一、读句子，找出与句子内容相符的图十一、读句子，找出与句子内容相符的图, ,将其标将其标将其标将其
17、标号填入题前括号内。（共号填入题前括号内。（共号填入题前括号内。（共号填入题前括号内。（共5 5道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题1 1分）分）分）分）A A. . ( ) 1. Jack is playing baseball.( ) 1. Jack is playing baseball.考查要点：在图片的帮助下，读懂简单句子。考查要点：在图片的帮助下，读懂简单句子。考查要点：在图片的帮助下，读懂简单句子。考查要点：在图片的帮助下，读懂简单句子。说说说说 明：填字母，不是数字。明：填字母，不是数字。明：填字母，不是数字。明：填字母，不是数字。难难难难 度：度：度：度：较易较易
18、较易较易综合运用综合运用 （20%）十二、读短文，按要求完成任务。十二、读短文，按要求完成任务。十二、读短文，按要求完成任务。十二、读短文，按要求完成任务。考查要点：读懂简单的小故事或语篇，并能根据短考查要点：读懂简单的小故事或语篇，并能根据短考查要点：读懂简单的小故事或语篇，并能根据短考查要点：读懂简单的小故事或语篇，并能根据短 文内容进行选择或判断。文内容进行选择或判断。文内容进行选择或判断。文内容进行选择或判断。说说说说 明：共两篇明：共两篇明：共两篇明：共两篇 1 1、读短文，判断下面句子是否与短文内、读短文，判断下面句子是否与短文内、读短文，判断下面句子是否与短文内、读短文，判断下面
19、句子是否与短文内 容相符，相符的在括号内写容相符，相符的在括号内写容相符，相符的在括号内写容相符，相符的在括号内写“ “T”, T”, 不相符不相符不相符不相符 的写的写的写的写“ “F”F”。（共。（共。（共。（共5 5道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题1 1分）分）分）分） 2 2、根据短文内容选择正确答案，将其标、根据短文内容选择正确答案，将其标、根据短文内容选择正确答案，将其标、根据短文内容选择正确答案，将其标 号填入题前括号内。（共号填入题前括号内。（共号填入题前括号内。（共号填入题前括号内。（共5 5道小题，每题道小题，每题道小题，每题道小题，每题1 1 分）分）分）
20、分）难难难难 度：度：度：度：较易或中等较易或中等较易或中等较易或中等综合运用综合运用 （20%）十三、十三、十三、十三、写作写作写作写作（ 5 5%）考查要点：考查要点：考查要点：考查要点：1. 1.在阅读理解的基础上，完成初步的仿在阅读理解的基础上，完成初步的仿在阅读理解的基础上，完成初步的仿在阅读理解的基础上，完成初步的仿 写，书写及标点符号基本正确。写，书写及标点符号基本正确。写，书写及标点符号基本正确。写，书写及标点符号基本正确。 2. 2.根据提供信息，按要求完成一个语段。根据提供信息，按要求完成一个语段。根据提供信息，按要求完成一个语段。根据提供信息，按要求完成一个语段。说说说说
21、 明：可能考二种形式之一明：可能考二种形式之一明：可能考二种形式之一明：可能考二种形式之一 1 1、仿写；、仿写；、仿写；、仿写；2 2、根据提示信息写语段（表、根据提示信息写语段（表、根据提示信息写语段（表、根据提示信息写语段（表 格信息或单词短语）格信息或单词短语）格信息或单词短语）格信息或单词短语） （无论哪种形式都是至少写五句话）（无论哪种形式都是至少写五句话）（无论哪种形式都是至少写五句话）（无论哪种形式都是至少写五句话）难难难难 度：度：度：度：中等或较难中等或较难中等或较难中等或较难几点提醒几点提醒1. 1.关于有效复习关于有效复习关于有效复习关于有效复习2. 2.期中试卷：期中试卷：期中试卷：期中试卷：4 4月月月月2727日日日日2828日两天发到我的个人邮箱。日两天发到我的个人邮箱。日两天发到我的个人邮箱。日两天发到我的个人邮箱。3. 3.复习研究课：四月底还有一次复习研究课活动。复习研究课：四月底还有一次复习研究课活动。复习研究课：四月底还有一次复习研究课活动。复习研究课：四月底还有一次复习研究课活动。论文通知论文通知1.上交时间：五上交时间：五.一前上交。一前上交。2.电子稿请发到我的个人邮箱，文字稿上交教电子稿请发到我的个人邮箱，文字稿上交教 研室。研室。3.不要重交。不要重交。4.不得抄袭。不得抄袭。5.以往获过奖的，不要再交。以往获过奖的，不要再交。
