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1、健康生活健康生活 快乐学习快乐学习泰然泰然对流言流言一、团体热身游戏 超超级传声筒声筒 游游戏规则：（1 1）全班分成四）全班分成四组，按，按组围成一圈坐好。成一圈坐好。（2）老）老师给每每组的第一位同学看手里的卡片的第一位同学看手里的卡片（传话内容），内容），这位同学要位同学要记住上面的内容，住上面的内容，然后然后轻轻的告的告诉左左边的同学，但要注意的是的同学，但要注意的是只能只能让他一个人听到，内容只能他一个人听到，内容只能说一遍。接一遍。接着，第二位同学再着，第二位同学再传给他左他左边的同学，的同学，这样依次依次进行下去。行下去。这个个过程中，其他成程中，其他成员要保要保持安静，不能交流
2、。持安静，不能交流。 卡片一：卡片一：啃老是无奈的老是无奈的 ，你需要改，你需要改变，父母父母给你你时间，但不能等你一，但不能等你一辈子，一子，一定要定要进取！取！卡片二：卡片二：请你告你告诉班班长通知全班同学通知全班同学今天下午今天下午3点到会点到会议室排室排节目。目。卡片三：好卡片三：好马不吃回不吃回头草，因草，因为回回头的的时候已候已经没有草了，是不是？没有草了，是不是？卡片四：天上一卡片四：天上一颗星，地下一星，地下一块冰，冰，墙上一排上一排钉。二、团体转换：体验 感悟1.校园心理剧“留”言蜚语王华：（抱怨）真倒霉，今天中午，我正在上王华：（抱怨）真倒霉，今天中午，我正在上QQQQ，班
3、长突然，班长突然走到我旁边，一把拿走了我的手机，还交给了班主任，唉走到我旁边，一把拿走了我的手机，还交给了班主任，唉真真是挺倒霉的，你咋就不知道做好掩饰工作呢？是挺倒霉的，你咋就不知道做好掩饰工作呢？王华：我怎么知道班长连这种事也管。真想不通，我玩我的手机关她什么王华：我怎么知道班长连这种事也管。真想不通，我玩我的手机关她什么事，凭什么逮我？事，凭什么逮我？：要不怎么说你倒霉呢！不过她确实恶心，你们怎么会选这种班长，要不怎么说你倒霉呢！不过她确实恶心，你们怎么会选这种班长，真替你们悲哀，悲哀啊！真替你们悲哀，悲哀啊！*：我看她是脑子进水，上次自习课上，我看她是脑子进水，上次自习课上， 我就和同
4、桌小声地讲了几句闲我就和同桌小声地讲了几句闲话，结果他屁颠屁颠的跑过来，用狠狠的眼光盯着我们，那眼神，是相当话，结果他屁颠屁颠的跑过来，用狠狠的眼光盯着我们，那眼神，是相当的犀利。感觉要吃了我一样的犀利。感觉要吃了我一样。*：我倒觉得班长没什么不好。虽然你们说的都是些鸡毛蒜皮的事，不我倒觉得班长没什么不好。虽然你们说的都是些鸡毛蒜皮的事，不过看得出来，你们班长是一个负责的人。过看得出来，你们班长是一个负责的人。*：（：（生气地）我呸！搞得好像当个班长有什么了不起似的。生气地）我呸！搞得好像当个班长有什么了不起似的。*：（：（不屑地）她不就是因为成绩比我们好一点才被选上的啊。有什么不屑地）她不就
5、是因为成绩比我们好一点才被选上的啊。有什么了不起！班长，我才不稀罕呢！了不起！班长，我才不稀罕呢！*：还不止这些呢，我听说，她还特别虚伪。有一次，他们班有同学在还不止这些呢，我听说，她还特别虚伪。有一次，他们班有同学在教室里偷偷给手机充电，后来全被老师发现并没收了。好像就是她打的小教室里偷偷给手机充电，后来全被老师发现并没收了。好像就是她打的小报告，报告，哼哼 2.讨论分享分分组讨论观后感：后感：（1）假如你在学校的）假如你在学校的贴吧里看到吧里看到这个主个主题讨论的的热火朝天，回帖数量很多，你火朝天，回帖数量很多，你会跟帖会跟帖吗？（2）如果你是故事中的主人翁，你会有）如果你是故事中的主人翁
6、，你会有什么感受？你是否有什么感受？你是否有过这种种类似的似的经历？当？当时的你有什么感受？的你有什么感受？3设身身处地地（1 1）全班）全班讨论：总结李雪的教李雪的教训，我，我们应该怎怎样面面对和和处理流言？理流言？（2 2）请各各组组员将自己提出的将自己提出的应对流言流言的措施写在便利的措施写在便利贴上，与大家分享。最上，与大家分享。最后再将便利后再将便利贴贴在黑板上的分享区。在黑板上的分享区。三、团体工作阶段：实战演练角色扮演角色扮演-试试你的演技你的演技某天中午，你的好朋友跑某天中午，你的好朋友跑过来跟你来跟你说：“本来我不想告本来我不想告诉对你的，但是你的，但是现在同学在同学们私底下私底下议论的很多，的很多，说你你给班主任打小班主任打小报告，告，有人看有人看见你你这周跑了周跑了4 4次次办公室，公室，还看看见你昨你昨天自天自习课结束后跟班主任一起从束后跟班主任一起从办公室出来，公室出来，他他们都都说你是你是“间谍”，而且要，而且要联合起来孤合起来孤立你呢。立你呢。”听完后，你的反听完后，你的反应以及打算怎么做？以及打算怎么做？请表演出来。表演出来。四、分享和反馈 谈谈这节课你的收你的收获是什么？是什么？谢 谢
