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1、复习检查：复习检查：秦巩固统一的措施有哪些？秦巩固统一的措施有哪些？ 秦暴政的表现秦暴政的表现学案情况反馈学案情况反馈优秀小组：优秀小组：优秀个人：优秀个人：存在问题：存在问题：1、没有认真预习、没有认真预习 2、审题不认真、审题不认真 3、概括不全面、概括不全面 要求：要求：1、时间、时间5分钟分钟2、组内统一、组内统一 【自由呼吸自由呼吸】 部分基础知识部分基础知识的答案并订正错误，讨论疑难，组长统计的答案并订正错误，讨论疑难，组长统计组内解决不了的疑难问题，各小组展示时，组内解决不了的疑难问题，各小组展示时，注意及时订正。注意及时订正。3、讨论、讨论【合作探究合作探究】部分，全员参与、各
2、部分，全员参与、各抒己见、全力以赴抒己见、全力以赴4、红笔纠错，标明重点和疑惑、红笔纠错，标明重点和疑惑 题目题目展示展示小组小组展示方式展示方式地点地点点评组点评组自由呼吸（一）自由呼吸（一） 1口头口头自由呼吸（二）自由呼吸（二） 2口头口头自由呼吸（三）自由呼吸（三） 3口头口头自由呼吸（四）自由呼吸（四） 3口头口头合作探究（一、合作探究（一、1） 4板书板书前黑板前黑板8合作探究（一、合作探究（一、2） 5板书板书 前黑板前黑板9合作探究合作探究(二、二、1、2） 6板书板书后黑板后黑板10合作探究（二、合作探究（二、3） 7板书板书后黑板后黑板11 3 3、假如你是统治者，面对如此
3、局面，你会采取、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取什么样的措施？什么样的措施？ 1 1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？ “民失作业，而大饥馑。民失作业，而大饥馑。人相食，死人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”汉书汉书 2 2、汉初这样一片经济萧条、国家贫困的荒凉景象、汉初这样一片经济萧条、国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？是怎样造成的？ 秦秦的的暴政和秦末长期的战乱。暴政和秦末长期的战乱。 汉汉初的三位初的三位统治者的统治政策统治者的统治政策汉高祖汉高祖汉汉初初的的休休养养生生
4、息息政政策策文景之治文景之治背景背景措施措施减轻农民的减轻农民的徭役、兵役和赋税徭役、兵役和赋税， 注重发展注重发展 生产。生产。提倡提倡 ，并以身作则。，并以身作则。重视重视“ ”。意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣。库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这历史上称这时期的统治为时期的统治为“文景之治文景之治”。汉高祖刘邦采取休养生息政策汉高祖刘邦采取休养生息政策 萧条，国家贫困。萧条，国家贫困。统治者吸取统治者吸取 教训。教训。经济经济秦亡秦亡节俭节俭以德化民以德化民农业农业课外外补充充封建王朝的治世 在中国古代历史上，出现过很多所
5、谓的“治世”和“盛世”，象文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。所谓“治世”和“盛世”，指的就是社会安定、政治清明，百姓丰衣足食。 实际上，在封建社会的“盛世”，朝廷的作用只是限制统治阶级不要剥削过重，使多数自耕农能维持基本上生活和再生产。主父偃 “推恩令”假如这个长方形为一个诸侯王的封地推恩令后的诸侯王封地“罢黜百家罢黜百家 独尊儒术独尊儒术”主要内容：排斥主要内容：排斥诸子百家的主张，诸子百家的主张，惟独尊重儒家的学惟独尊重儒家的学术，把儒家思想作术，把儒家思想作为封建统治的正统为封建统治的正统思想思想大大兴兴儒儒学学汉武帝汉武帝与与秦始皇秦始皇在思想上的措在思想上的措施施有哪些相同
6、点和不同点？有哪些相同点和不同点？目的相同目的相同。方式和结果不同。方式和结果不同。秦始皇：秦始皇：采用采用 “焚书坑儒焚书坑儒”，对其他思想文，对其他思想文化进行粗暴野蛮的破坏，结果嵌制了思想，化进行粗暴野蛮的破坏，结果嵌制了思想，摧残了文化，加速了秦的灭亡。摧残了文化，加速了秦的灭亡。汉武帝：汉武帝：“独尊儒术独尊儒术”，结果是促进了大一，结果是促进了大一统局面的形成，巩固了统治使儒学逐渐成为统局面的形成，巩固了统治使儒学逐渐成为中国封建社会的正统思想。中国封建社会的正统思想。目的：目的：都是为了加强思想统治都是为了加强思想统治,巩固中央集权巩固中央集权出击匈奴！出击匈奴！战局如何？结果怎
7、样战局如何？结果怎样？让你们领让你们领略大汉王略大汉王朝军团的朝军团的威力！威力！汉武帝汉武帝是怎样是怎样在经济在经济上实现上实现大一统大一统的？的？将地方的将地方的铸币权铸币权和和盐铁经营盐铁经营权权收归中央。收归中央。汉汉武武帝帝的的大大一一统统原因原因措施措施意义意义客观客观景帝后期的经济繁荣景帝后期的经济繁荣主观主观汉武帝雄才大略，善于用人汉武帝雄才大略，善于用人政治政治思想思想削弱侯国实力，封国逐步变小削弱侯国实力，封国逐步变小“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”, , 武帝时候，西汉王朝在政治、经武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，济、军事和思想上实现了大
8、一统，开始进入鼎盛时期开始进入鼎盛时期经济经济将铸币权和盐铁经营权收归将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一五铢钱中央，统一五铢钱军事军事 抗击匈奴抗击匈奴政治政治设立太学，以儒家的五经为设立太学，以儒家的五经为主要教材主要教材东汉的统治东汉的统治时间：时间：公元公元2525年年都城：都城：洛阳洛阳 建立者：建立者：刘秀刘秀（汉光武帝）（汉光武帝）西 汉新 朝东 汉公元前公元前202年年公元公元9年年9年年25年年25年年220年年初期初期光武中兴光武中兴中后期：外戚宦官专权中后期：外戚宦官专权 末期末期群雄并起，政权名存实亡群雄并起，政权名存实亡三国三国时期时期秦汉大一统秦汉大一统政权分立，民族
9、汇聚政权分立，民族汇聚：文文景景之之治治汉汉武武帝帝大大一一统统汉高祖汉高祖汉文帝汉文帝汉景帝汉景帝政治政治思想思想文化文化经济经济军事军事西汉进入西汉进入鼎盛时期，鼎盛时期，也是中国也是中国封建时代封建时代第一个鼎第一个鼎盛局面盛局面伟人则是历史前进的推动者，人伟人则是历史前进的推动者，人民是历史的创造者。民是历史的创造者。练习：练习： 1.1.史书记载：史书记载：“主父偃说上曰：主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。 于是上从其计。于是上从其计。”文中文中“上上”指：指： A A汉高祖汉高祖B B汉文帝汉文帝 C C汉景帝汉景帝D D汉武帝汉
10、武帝 2.2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到： A A长安长安 B B洛阳洛阳 C C咸阳咸阳 D D开封开封 3.3.汉武帝的汉武帝的“罢黜百家罢黜百家”是指：是指： A A诸子百家诸子百家 B.B.除儒家以外的诸子百家除儒家以外的诸子百家 C C法家和墨家法家和墨家D.D.道家和兵家道家和兵家 4 4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是： A A剥夺王国的封地剥夺王国的封地 B.B.加强中央集权，巩固封建统治加强中央集权，巩固封建统治 C C分割王国的封地分割王国的封地 D.D.收回王国官吏的任免权收回王国官吏的任免权 5、 提出提出“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的是（的是（ ） A贾谊贾谊 B董仲舒董仲舒C东方朔东方朔 D主父偃主父偃B B
