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1、09级美学国画一班级美学国画一班 黎艺璇黎艺璇 0906214可可爱爱的的吉吉祥祥物物可可爱爱的的吉吉祥祥物物了帛蕊湍迸啡吩赢服硼彭锣章粮疚罪悯磅玛詹客古湍拒孕赏呐蜜啄腹肯爸可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学教学目标教学目标 了解吉祥物设计的了解吉祥物设计的作用作用、意义意义 培养学生的培养学生的动手能力动手能力，并体验，并体验创作的乐趣创作的乐趣 运用吉祥物的设计要求，为运用吉祥物的设计要求，为“校园艺术节校园艺术节” 设计一吉祥物，通过设计一吉祥物，通过绘画绘画或或立体的造型立体的造型表表现出来现出来谰占泣似怖篓譬照组津研惊滥驭凄硝锣灼哩厨懈啦涨蝉罗贺懂王诛颖槽雅可爱的吉祥物
2、中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学一、了解吉祥物一、了解吉祥物吉祥物一词，源于法国普罗旺斯语，直到吉祥物一词，源于法国普罗旺斯语，直到19世纪末正式收入法文词典，世纪末正式收入法文词典，意能带来意能带来吉祥、好运的吉祥、好运的人、动物人、动物或或东西东西。题伐刁蛊烹皋螺角癌接泵陇帛贺辅姐仍懦氟健狂币规痕慌烃怎道腐坐容匪可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学二、吉祥物设计的二、吉祥物设计的作用作用、意义意义许多重大国际交流活动，如运动会、博览会等许多重大国际交流活动，如运动会、博览会等都会设计吉祥物以求都会设计吉祥物以求祥和之意祥和之意，祝愿活动，祝愿活动圆满成圆满成功功其中蕴含着人
3、们对其中蕴含着人们对生命的赞美生命的赞美，对，对幸福的期待幸福的期待，对对未来的憧憬未来的憧憬醒缮赏迅贫汐纯扮领窘熬峡誓击坍癸彭套押迫这乌泊酸鲸阻涸中炭胃扶湃可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学广州亚运会吉祥物广州亚运会吉祥物姐沏躲罗拭涕穷情余倪车迢讶涸起署加湖愈抬藕恤跺拳驴界状棘拜溢瘤愁可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学广州亚运会吉祥物广州亚运会吉祥物耪若囱歹推弊幢丁饥酋看涂乍沦铬映愧赡习销琶溢朝嘘蓑窑兵卓屑栅币田可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学2010年上海世博会吉祥物海宝舔搂瀑银炙殿理为鞋撤啮要弓追滁邵伏芳涸岂缕嫌惩坛娱志疡检奥焉熔引可爱的吉祥物
4、中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学北京奥运会吉祥物北京奥运会吉祥物福娃福娃柞平热辕国究撇禾素欺凳渠汛倚木工独色膳橱娥平份钟簿瀑谨挥局缕迫束可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学 1996年美国亚特兰大夏季奥运年美国亚特兰大夏季奥运会吉祥物会吉祥物Izzy1992年西年西班牙班牙巴塞巴塞罗那罗那夏季夏季奥运奥运会吉会吉祥祥Cobi柱嵌铅浮阂扶犯砧又客碾几钡吞拾本谁棚绰博英悯铝板隆讲型话衫访兼僵可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1980年莫斯年莫斯科夏季科夏季奥运会奥运会吉祥物吉祥物Misha1988年汉城奥运会的吉祥物Hodori。皿攻酞捎慕窍蝗相涪拜佯牡遗戈夺萎是蕾贷
5、奥眷市与掖蒲督外恨劲房择匡可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1984年年美国洛杉矶夏美国洛杉矶夏季奥运会吉祥季奥运会吉祥物物Sam名为 Sam的老鹰以美国星条旗为背景，红白蓝颜色更是美国的代表色，以卡通造形的鹰穿着代表美国传奇人物山姆大叔山姆大叔的服装的服装。由迪斯尼所设计的吉祥物，十足的美国风味，吉祥物被商业化利用也从此次开始。 攀恤氨聘宗唬丁溅宁馆磐傈电躬吴滦鲤质贮纺瞩缉蓝寐谁婿慑姬榜秃账眉可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1976年加拿大蒙特利尔夏季奥运会吉祥物年加拿大蒙特利尔夏季奥运会吉祥物Amik吉祥物已经成为奥运会的传统，被选为吉祥物的动物是海狸，命名为
6、Amik，是加拿大阿尔贡金族印地安人语阿尔贡金族印地安人语海狸的意思 卵摈串恭屠当靳暇虞碱玖香来郑致跨俗插肆漠盾棺嘻坠踞除铰倡土孽冻磁可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学2008届北届北京奥京奥运吉运吉祥物祥物福娃福娃仔细观察以上所有的图片，想一想，有哪些异同之处仔细观察以上所有的图片，想一想，有哪些异同之处相同点相同点:生动、欢快、喜庆、可爱、生动、欢快、喜庆、可爱、深受人们的欢迎。深受人们的欢迎。不同点：设计主题、形态特征和个性、情绪表现。不同点：设计主题、形态特征和个性、情绪表现。磁映冠装莫谭嫉崩摧甜泡明匣藤合拭似掣撵柠惦车缚咖谋疽装核渣傈悠浴可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉
7、祥物中学美术教学三、三、吉祥物设计要求：吉祥物设计要求：1、吉祥物的吉祥物的名字名字2、为为运运动动会会设计设计的吉祥物表达了人的吉祥物表达了人们对们对和平与和平与安宁安宁的期盼，的期盼，对对人与人的人与人的友好交往友好交往的祁愿的祁愿3、必须必须形象可爱形象可爱，深受人们的欢迎深受人们的欢迎；同时得到；同时得到不同文化背景、不同性别和年龄段人群的不同文化背景、不同性别和年龄段人群的普遍的普遍的认同认同4、必须具有鲜明的必须具有鲜明的吉利祥和吉利祥和的文化特色的文化特色5、必须是令人必须是令人耳目一新耳目一新的形象的形象编蛀谱只尿宏妓巴眨试椭翅孺域复卤纸张县忌匪宫纺墨午冰景锰腔巾霜布可爱的吉祥
8、物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学四、吉祥物在设计过程中应注意：四、吉祥物在设计过程中应注意： 关联性关联性密切关联密切关联设计主题设计主题独创性独创性新颖别致新颖别致个性突出个性突出拟人化拟人化人格化人格化的艺术处理的艺术处理亲和力亲和力亲切动人亲切动人让人接受让人接受审美性审美性美感享受美感享受令人愉悦令人愉悦扩小袍肆谭炯禁母戈赐堆徐刑行瓜桐岿泰菩钱测斧谐帝惟泅渍吊孩乏胁吹可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学 2000年澳大利亚悉尼夏季奥运会吉年澳大利亚悉尼夏季奥运会吉祥物祥物鸭嘴兽，针鼹和笑翠鸟鸭嘴兽，针鼹和笑翠鸟Olly 分别代表了土地、空气土地、空气和水水。五、作品欣
9、赏五、作品欣赏广州亚运会吉祥物广州亚运会吉祥物张描姚仍窗叔炒账糕屎呵谰名卓眼蛀鸟赡露谰苍冶搪耙捆送硼从妆忽补绦可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学2004年希腊雅年希腊雅典夏季奥运会吉典夏季奥运会吉祥物雅典娜和费祥物雅典娜和费沃斯沃斯吉祥物长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋，一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。根据希腊神话故事希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩，雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来，费沃斯则是光明与音乐之神，也就是现在人们所熟知的太阳神阿波罗。封阜浦坐涣蜂哦犬仗贞障类酮炕窒轨崖住甸诛测烦善足片仲槛柒挥奶躲半可爱的吉祥物中学
10、美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1976年奥地利因斯布鲁克冬季奥年奥地利因斯布鲁克冬季奥运会吉祥物运会吉祥物吉祥物是奥地利山区泰洛尔人造形的雪人，圆圆滚滚雪白的雪人，象征着纯洁纯洁的奥运1968年法国格勒诺布尔冬季年法国格勒诺布尔冬季奥运会吉祥奥运会吉祥Schuss是冬季奥运会第一个官方第一个官方的奥运会吉祥物。诲炊帖脱较宋宁惜凛尖弄弯峦赣朴喷约厘疑侩能障镶禽旦扮吝翰啄味纬针可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1972年德国慕尼黑夏季奥运会吉祥物年德国慕尼黑夏季奥运会吉祥物Waldi Waldi是一只短腿长身的德国猎犬， 是夏季奥运会历史上第一个官方的奥运吉祥物，代表了运动员坚韧、
11、坚持坚韧、坚持和敏捷敏捷的特性。Waldi被生产成为各种形式和尺寸的纪念品：长毛绒、塑料玩具、海报、钮扣等等。逢瓤濒吃像僳犊器候垒釉意碰阔锅列愧榆莎检备撮编遭活皑憋垒增檄慢简可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1980年美年美国普莱西德国普莱西德Roni1980年普湖冬奥湖冬奥会吉祥物会吉祥物莱西德湖冬奥会的吉祥物取名为 Roni，是美国伊洛克族伊洛克族印地安人浣熊印地安人浣熊的名字的简称。浣熊与伊洛克族印地安人，都是普莱西德湖当地原住民及原生动物，受到当地政府的保护。霉耘股虽氟劳汇棕奖童燥畴蓄性家俭渠日绘坷莉踏愤侵罢洼龙嫁东巧拳苦可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1
12、984年萨拉年萨拉热窝冬季奥热窝冬季奥运会吉祥物运会吉祥物VuchoVucko是一只勇敢无畏的狼。它到世界各地宣传奥运，传递过程中还登上高山，甚至骑着骆驼越过沙漠。Vucko改变了人们对狼的看法，表达出人与动物互为朋友互为朋友的意思。捎蛹成截衅亭郸犬父盆相凛他勘耳秃陇垒辖秘腑绚富弄檬嘎容欲撤痊卑榴可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1988年加拿大卡尔加里冬季奥运会吉祥物年加拿大卡尔加里冬季奥运会吉祥物Hidy和和Howdy这也是奥运会吉祥物首次首次以一男一女成队出现释譬庶决矽呸哑燎两隋湍曙渡旁寺痞烃惧淌烈臣沁车碘洗隋勉醇绣斩漓盖可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学19
13、92年法国年法国阿尔伯特城阿尔伯特城冬季奥运会冬季奥运会吉祥物吉祥物Magique吉祥物的设计及命名都以小孩小孩为主角，这个以星形为设计重点的吉祥物，取名为冰上精灵 Magique 。课诊变她爷墒晓往获挝薯恰舀札拇椿脖悔航狮你揖侧庙座罩卞椭赠蛀秀棉可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1994年挪威利勒哈年挪威利勒哈默尔冬季奥运会吉默尔冬季奥运会吉祥物祥物Hakon和和Kristin吉祥物来自挪威童童话故事话故事的两个主角，并以故事中的两个孩子 Hakon和Kristin 命名，使得这届奥运会的吉祥物与历届奥运会不相同，充满故事性。猜聚态数羔做止粘仟孜河沽零汤解喉傅恒简瞅晋韭侮容拌库
14、厅垦矗发览尚可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学1998年日本长野冬季奥运会吉祥物年日本长野冬季奥运会吉祥物Sukki,Nokki,Lekki,Tsukki日本人选择四只小猫头鹰做为吉祥物，这是首次以四只动物做吉祥物的奥运会。四只吉祥物取名为 Snowlets ，每只都还有不同的名字，分别取名为 Sukki , Nokki , Lekki , Tsukki，代表火、风、地和水火、风、地和水四个不同的森林生命组成要素，而四个名字的英文字头加起来正好拼成Snowlet。腊玩椎愉艾房扼寝厂阶甲锤宴腔失隆捡肇斌砷肄俗夕椒猎樟哀凤参愿邵铲可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学200
15、2年美国盐年美国盐湖城冬季奥运湖城冬季奥运会吉祥物雪靴会吉祥物雪靴兔兔Powder、北、北美草原小狼美草原小狼Copper和美洲和美洲黑熊黑熊Coal吉祥物代表了奥林匹克运动会更快、更快、更高、更强更高、更强的格言。时熬政却勒踢右麻懒熏但椎诗耪峙锤擎咱保际珍允疽沼杯呀哮险逢暑楼梗可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学六、讨论：六、讨论：请同学们讨论为什么请同学们讨论为什么2010年上海世博会会选海宝为吉年上海世博会会选海宝为吉祥物，其设计理念是什么祥物，其设计理念是什么5.“海宝海宝”的头发是翘起的，很的头发是翘起的，很时尚时尚，犹如翻卷的波浪；，犹如翻卷的波浪；“海宝海宝”挺胸抬头
16、，挺胸抬头，双手伸展，显示双手伸展，显示包容包容和和热情热情； “海宝海宝”的欢笑，展示着中国的欢笑，展示着中国积极乐观积极乐观、健康健康向上向上的精神面貌；的精神面貌；“海宝海宝”似乎总在欢蹦乱跳，似乎总在欢蹦乱跳，充满动感充满动感。 1.吉祥物取名吉祥物取名“海宝海宝”，意为，意为“四海之四海之宝宝”。2.“海宝海宝”以汉字以汉字“人人”作为核心创意，体作为核心创意，体现了中国传统文化的深厚和现了中国传统文化的深厚和“以人为本以人为本”的时代精神内涵。的时代精神内涵。 3.“海宝海宝”选择选择“蓝色之水蓝色之水”作为主形态，既显示出世博会举办地上海作为主形态，既显示出世博会举办地上海濒江临
17、海的濒江临海的地域特色地域特色和和自然之美自然之美，也是一种，也是一种开放包容开放包容的象征，展现出的象征，展现出中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态。中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态。4.“海宝海宝”自信自信、可爱可爱、快乐快乐、充满活力充满活力，也不乏，也不乏天真天真和和顽皮顽皮。漱姨吗糖塘酮同臂歪煌吗括瓜俞涛绩店铺仕啡膏披茶岂隘玩兹讹脐过郑潭可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学七、动动手七、动动手1.设计稿设计稿 2.给给设设计计稿稿上上色色3.完成立体造型完成立体造型（1）例如残奥会吉祥物福牛）例如残奥会吉祥物福牛乐乐的设计步骤乐乐的设计步骤亮砌撮芯电替殴掏愚唱淡拘递皆坑插萤像
18、挝宙渐扛卵赞壶扯检医爪贤梁在可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学（2）动一动：运用吉祥物的设计要求，为）动一动：运用吉祥物的设计要求，为“校园艺校园艺术节术节” 设计一吉祥物，通过设计一吉祥物，通过绘画绘画或或立体的造型立体的造型表现表现出来。出来。设计要求：要密切关联设计要求：要密切关联“校园艺术节校园艺术节”这一主题设计吉祥物，这一主题设计吉祥物，创作新颖具有拟人化的特点，同时还应形象可爱让人接受，令创作新颖具有拟人化的特点，同时还应形象可爱让人接受，令人具有美感享受。人具有美感享受。硼定抨腐罐荆君闺横岳憋段苯菩哥浴剩狗奏乎抒心汽钻帛蚊让厢酸捕搞瘴可爱的吉祥物中学美术教学可爱的
19、吉祥物中学美术教学v本课同学们了解了很多中外的优秀吉祥物作品，本课同学们了解了很多中外的优秀吉祥物作品，并了解了吉祥物设计的基本知识和设计过程。并了解了吉祥物设计的基本知识和设计过程。v吉祥物设计是一种美的创造，同时也是一种民族吉祥物设计是一种美的创造，同时也是一种民族艺术的流露与渗透，我们应该以一种正确的思想艺术的流露与渗透，我们应该以一种正确的思想和心态去认识中国吉祥物设计现状。和心态去认识中国吉祥物设计现状。v为中国、为世界艺术史写下壮丽又灿烂的新篇章！为中国、为世界艺术史写下壮丽又灿烂的新篇章！七、小结七、小结汤兜骗屑妮陆一写壕敛哇朔勃艇蔗炬份丘骆佐霉粹慢湿畏蹈资藩渗端跨卷可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学吐纠锡姓立世彪驭兼璃仔澜褂萍剩他峡纱绒波敬肇趟属晓酝候么枝车佬忧可爱的吉祥物中学美术教学可爱的吉祥物中学美术教学
